浙江省优质课比赛《大雁归来》教案(推荐3篇)

浙江省优质课比赛《大雁归来》教案 篇一

浙江省优质课比赛是一场展示教师教学水平和创新能力的舞台，而《大雁归来》这个教案无疑是一颗璀璨的明星。这节课以观察大雁迁徙为主题，通过引导学生观察、思考和实践，培养他们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。接下来，我们将详细介绍这节《大雁归来》课程的内容和教学设计。

首先，这节课的主要目标是让学生通过观察大雁的迁徙行为，了解大自然的奇妙之处，培养他们对自然的热爱和保护意识。教师会引导学生观察大雁的飞行姿势、编队形状、叫声特点等，让他们了解大雁是如何在迁徙中保持队形，互相协作的。

其次，教学设计上，这节课采用了多种形式：包括课堂讲解、图片展示、实地观察等。通过多种形式的教学，学生可以更全面地了解大雁的迁徙过程，加深对自然的理解。同时，教师还设计了一些小组活动，让学生在小组中合作完成观察任务，培养他们的团队合作和沟通能力。

最后，这节课的评价方式也很独特。教师采用了学生自评、互评和教师评价相结合的方式，让学生在完成任务的同时反思自己的表现，提高自我认知和自我管理能力。通过这种评价方式，学生可以更全面地了解自己的优势和不足，不断提高自己的学习能力和综合素质。

总的来说，《大雁归来》这节课教案设计得非常周密，既注重知识的传授，又注重学生能力的培养。通过这节课的学习，学生不仅可以了解大雁的迁徙过程，还可以培养自己的观察力、逻辑思维和团队合作能力，是一节富有启发性和趣味性的优质课程。

浙江省优质课比赛《大雁归来》教案 篇二

《大雁归来》这节课是一堂充满生机和创意的课程，通过观察大自然中大雁的迁徙行为，激发学生对自然的热爱和探索欲望，培养他们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。下面我们将详细介绍这节《大雁归来》课程的内容和教学亮点。

首先，这节课的内容设计非常生动有趣。教师不仅通过图片展示和讲解介绍大雁的迁徙过程，还设计了一些趣味性的观察任务，让学生亲身体验大雁编队飞行的奥秘。通过这些富有趣味性的活动，学生可以更加深入地了解大自然的奇妙之处，激发他们对自然的热爱和保护意识。

其次，这节课的教学亮点在于注重学生能力的培养。教师在设计课程时充分考虑了学生的认知水平和兴趣特点，通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。同时，教师还注重学生的自主学习能力培养，让他们在实践中学会独立思考和合作探索。

最后，这节课的评价方式也很独特。教师采用了学生自评、互评和教师评价相结合的方式，让学生在完成任务的同时反思自己的表现，提高自我认知和自我管理能力。通过这种评价方式，学生可以更全面地了解自己的优势和不足，不断提高自己的学习能力和综合素质。

总的来说，《大雁归来》这节课教案设计得非常出色，既注重知识的传授，又注重学生能力的培养。通过这节课的学习，学生不仅可以了解大雁的迁徙过程，还可以培养自己的观察力、逻辑思维和团队合作能力，是一节充满启发性和趣味性的优质课程。

浙江省优质课比赛《大雁归来》教案 篇三

浙江省优质课比赛《大雁归来》教案

《大雁归来》教案 　　宁波东海实验学校童红霞 　　一、作者简介，导入课文： 　　1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。 　　谁也没有想到，