《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀教案【精选3篇】

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀教案 篇一

亲爱的巴特勒上尉：

首先，我要向您表示我们对您的勇气和决心的敬意。您作为英法联军的一员，参与了远征中国的行动，展现出了出色的领导能力和战斗技巧。今天，我将为您设计一个教案，以便更好地了解您的历史背景和行动，同时也希望能够激发学生对历史的兴趣和热爱。

首先，我会向学生介绍您的背景信息，包括您在军队中的训练和经历，以及您在英法联军中的地位和作用。通过这些信息，学生可以更好地了解您是一个怎样的人物，为什么您被选为远征中国的一员。

接下来，我会向学生讲解英法联军远征中国的背景和原因，以及您在这次行动中的表现和贡献。我们将分析您的军事战术和指挥能力，探讨您在战场上的表现和决策，以及您如何与其他指挥官和士兵合作，取得了一系列的胜利。

最后，我会设计一些互动环节，让学生们在小组中模拟英法联军远征中国的情景，讨论并提出他们的军事策略和行动计划。通过这种互动方式，学生们可以更深入地理解您在战场上的处境和挑战，同时也可以培养他们的团队合作和决策能力。

总的来说，这个教案旨在通过了解您的故事，激发学生对历史的兴趣和热爱，同时也希望能够让他们学会从历史中汲取经验和教训，为未来的成长和发展做好准备。

希望这个教案能够对您有所帮助，同时也能够为学生们带来一次有意义的历史学习体验。祝您一切顺利，再次感谢您的勇气和奉献精神。

敬上，

XXX教师

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀教案 篇二

尊敬的巴特勒上尉：

您在英法联军远征中国的历史上留下了光辉的一页，您的勇气和决心成为了我们学习的楷模。今天，我将为您设计一个优秀的教案，以便更好地研究您参与远征中国的经历和作用，同时也希望能够激发学生对历史的兴趣和热爱。

首先，我会为学生介绍您在远征中国中的角色和作用，包括您的军事训练和经历，以及您在英法联军中的地位和影响力。通过这些信息，学生可以更全面地了解您在这次行动中的重要性和贡献。

接着，我会向学生讲解英法联军远征中国的背景和原因，以及您在这次行动中的表现和成就。我们将分析您在战场上的指挥能力和决策过程，探讨您如何带领部队取得了一系列的胜利，并对中国的局势产生了积极的影响。

最后，我会设计一些互动环节，让学生们在小组中模拟英法联军远征中国的情景，讨论并提出他们的军事战术和行动计划。通过这种互动方式，学生们可以更深入地了解您在战场上的处境和挑战，同时也可以培养他们的团队合作和决策能力。

总的来说，这个教案旨在通过研究您的历史经历，激发学生对历史的热爱和探索精神，同时也希望能够让他们从您的故事中汲取勇气和智慧，为未来的成长和发展做好准备。

希望这个教案能够对您有所帮助，同时也能够为学生们带来一次有意义的历史学习体验。祝您一切顺利，再次感谢您的奉献和英勇精神。

敬上，

XXX教师

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀教案 篇三

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀教案

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　一、教学目标：

　　（一）知识目标：

　　1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。

　　2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。

　　（二）能力目标：

　　辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。

　　（三）教育目标：

　　教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。

　　二、重点难点：

　　掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。

　　三、策略和方法：

　　朗读法、引导法。

　　四、教学媒体：

　　投影仪、录音机。

　　五、教学媒体：

　　投影仪

　　六、教学过程

　　（一）导入：

　　在1856年至1860年的第二次鸦战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？

　　出示目标：（投影仪）

　　（二）检查预习：

　　1、作者简介：

　　雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

　　２、联军远征中国历史资料简单交流

　　1856年至1860年英法联军发动第二次鸦战争。1860年10月攻占北京，焚毁并掠夺圆明园。

　　３、检查字词

　　赃（zāng）物 箱箧（qiè） 制裁（cái ） 给（jǐ）予 恍（huǎng）若

　　琉（liú）璃（lí） 珐（fà）琅（láng） 眼花缭（liáo）乱 惊骇（hài）

　　晨曦（xī） 瞥（piē）见 劫（jié）掠

　　４、解词：

　　赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。

　　箱箧：箱子。

　　制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。

　　荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。

　　不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

　　（三）整体感知：

　　教师投影思考题，并放课文录音，学生听读思考

　　（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？

　　明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者。

　　（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？

　　【明确】a、站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。

　　b、对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。

　　（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？

　　【明确】正直、公正、人道，是非分明，没有狭隘的民族主义情结，胸怀博大。

　　（四）合作探究：

　　默读课文

　　（1）雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？

　　明确：“世界奇迹”（总称）“巨大的'典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”

　　（2）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？

　　明确：通过反语来谴责，如“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“我们欧洲人是

　　使用反语的作用是讽刺。

　　（五）重点研读：

　　阅读5——10段回答下列问题：

　　文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？

　　（英国和法国，这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目）