书包大班美术教案(实用3篇)

书包大班美术教案 篇一

在书包大班的美术教学中，我们要注重培养幼儿的审美能力和创造力，让他们在自由的艺术氛围中尽情发挥想象力，表达内心的感受。以下是一堂适合书包大班的美术教案：

主题：用色彩表达情感

目标：通过本节课的学习，幼儿能够理解色彩在艺术作品中的重要性，学会用不同的颜色表达情感。

教学步骤：

1. 导入：老师向幼儿介绍色彩在艺术中的作用，引导他们讨论不同颜色所代表的情感。比如红色代表热情、蓝色代表冷静等。

2. 观察：给幼儿展示一些著名艺术作品，让他们观察作品中的色彩运用，并试图理解画家想要表达的情感。

3. 创作：让幼儿自由发挥，在画纸上用颜料表达自己的情感。鼓励他们尝试混合颜色，创造出更多元的情感表达。

4. 分享：让每位幼儿分享自己的作品，并解释作品背后的情感表达。鼓励他们互相欣赏和交流。

5. 总结：引导幼儿总结本节课的学习内容，强调色彩在艺术中的重要性，鼓励他们在日常生活中多关注色彩的运用。

通过这样一堂课的学习，幼儿不仅可以提升自己的绘画技能，更重要的是培养了他们对色彩的敏感度和表达情感的能力，为以后更高级的美术学习打下了基础。

书包大班美术教案 篇二

在书包大班的美术教学中，我们要注重培养幼儿的观察力和创造力，让他们通过绘画作品表达自己的想法和感受。以下是一堂适合书包大班的美术教案：

主题：用形状创作抽象艺术

目标：通过本节课的学习，幼儿能够理解抽象艺术的特点，学会用简单的形状创作抽象作品。

教学步骤：

1. 导入：老师向幼儿介绍抽象艺术的概念，让他们观察一些抽象作品，并尝试理解画家的创作意图。

2. 练习：给幼儿提供一些不同形状的模板，让他们用这些形状组合创作自己的抽象作品。鼓励他们尝试不同的组合方式，发挥想象力。

3. 创作：让幼儿自由发挥，在画纸上用形状创作自己的抽象艺术作品。可以使用各种颜色的颜料，使作品更加生动。

4. 分享：让每位幼儿分享自己的作品，并解释作品背后的创作意图。鼓励他们互相欣赏和交流。

5. 总结：引导幼儿总结本节课的学习内容，强调抽象艺术的独特魅力，鼓励他们在未来的创作中多尝试不同的表现形式。

通过这样一堂课的学习，幼儿不仅可以锻炼自己的创造力和观察力，更能够体验到抽象艺术的魅力，为他们未来的美术学习提供了更广阔的视野。

书包大班美术教案 篇三

书包大班美术教案

　　活动目标：

　　1．能自主探索学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。

　　2．学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。

　　3．激发幼儿上小学的愿望。

　　4．了解书包的结构和功能。

　　5．培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　活动准备：

　　1．折书包图示、折书包步骤演示、范

　　2．收集生活中的各种广告纸人手一张。

　　活动过程：

　　（一）谈话引出书包

　　时间过得真快，再过2个月我们大班小朋友就要毕业了，将要告别幼儿园，成为一名能干的小学生。那小学生每天都要带什么上学呀？（讨论讲述）

　　（二）集体观察书包示意图

　　1．（出示范例小书包）我们今天就来学习折书包，看看书包是怎么做的'？说说要几个步骤才能成功？

　　2．你觉得哪个步骤看不懂的可以提问？谁能帮助他？

　　3．对难度大的或幼儿实在看不懂的地方老师示范。

　　（三）介绍学习折纸的形式

　　1．提供有层次的材料：有折成功的作品书包若干、图示步骤图、有图示和分步折纸示意图。

　　2．让幼儿讨论说说哪一种形式学起来是最难？鼓励幼儿挑战有难度的进行学习。

　　（四）学习折纸书包

　　1．要求：自主选择学习折书包的方法，可以看图示折、可以结合分步折纸图折、可以看折成功的作品折或直接跟老师学习折。

　　2．折纸过程中遇到困难可以向老师或同伴学习。

　　3．提醒幼儿正确使用剪刀。

　　（五）评价：展示幼儿的作品

　　1．说说你刚才成功了吗？在什么地方碰到了困难，我们一起来帮他解决。

　　2．对幼儿出错的地方逐一进行纠正。

　　3．边欣赏自己折的书包边念儿歌“小书包”