托班体育小兔蹦蹦跳教案(实用3篇)

托班体育小兔蹦蹦跳教案 篇一

在托班的体育课上，老师们常常会设计一些有趣的运动项目，来激发幼儿们的运动兴趣和潜力。其中，小兔蹦蹦跳是一项十分受欢迎的运动项目，不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的协调能力和团队合作精神。

首先，为了让幼儿们更好地参与小兔蹦蹦跳运动，老师可以通过讲故事或播放视频等方式，向他们介绍小兔蹦蹦跳的概念和动作要领。可以讲述小兔在田野里蹦蹦跳跳的场景，引导幼儿们想象自己就是那只活泼可爱的小兔，享受跳跃的快乐。

接着，老师可以组织幼儿们进行一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，以帮助他们放松身体、热身肌肉。然后，老师可以教导幼儿们如何正确地进行小兔蹦蹦跳动作，包括蹲下、弹起、双腿交替蹦跳等。在教学过程中，老师要注意引导幼儿们注意动作的规范和节奏感，让他们在运动中感受到快乐和挑战。

最后，老师可以设计一些有趣的小兔蹦蹦跳游戏，如小兔比赛、小兔接力等，让幼儿们在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣。通过这些游戏，幼儿们不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的团队意识和沟通能力，促进他们的全面发展。

总的来说，小兔蹦蹦跳是一项简单而有趣的运动项目，适合托班幼儿参与。通过这个项目，幼儿们不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的协调能力和团队合作精神，为他们的健康成长打下良好的基础。

托班体育小兔蹦蹦跳教案 篇二

托班的体育课是幼儿们最喜爱的课程之一，因为在这里他们不仅可以锻炼身体，还可以通过各种有趣的运动项目学习团队合作和社交技能。其中，小兔蹦蹦跳是一项备受欢迎的运动项目，不仅可以让幼儿们在欢乐中锻炼身体，还可以培养他们的协调能力和团队精神。

在进行小兔蹦蹦跳教学时，老师们可以结合故事情节或音乐节奏，让幼儿们更容易理解和接受这项运动项目。可以通过播放小兔跳跃的视频或现场示范，引导幼儿们模仿小兔蹦蹦跳的动作，激发他们的运动兴趣和参与热情。

在教学过程中，老师要注重引导幼儿们正确掌握小兔蹦蹦跳的动作要领，如蹲下、弹起、双腿交替蹦跳等。要适时给予肯定和鼓励，让幼儿们在运动中感受到成功和快乐。同时，老师还可以设计一些趣味性强、富有挑战性的小兔蹦蹦跳游戏，如小兔接力赛、小兔跳高等，让幼儿们在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣。

通过参与小兔蹦蹦跳运动项目，幼儿们不仅可以锻炼身体，提高身体协调能力，还可以培养他们的团队合作精神和社交技能，为他们的全面发展奠定坚实基础。因此，小兔蹦蹦跳教学在托班体育课上具有重要意义，不仅能让幼儿们享受运动的乐趣，还能促进他们的身心健康成长。

托班体育小兔蹦蹦跳教案 篇三

托班体育小兔蹦蹦跳教案

　　【活动目标】

　　1、双脚向前行进跳，发展弹跳能力及协调能力。

　　2、能参与活动，体验助人的快乐。

　　【活动准备】

　　1、免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。

　　2、游戏场地布置：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶家。

　　【活动过程】

　　一、教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。

　　1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。

　　（评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。）

　　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的.粮食吃完了，怎么办呢？”

　　幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。”

　　二、复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领（跳）练习一下吧。

　　三、学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。

　　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。（评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。）

　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。

　　（评：鲜明、欢快的乐曲贯穿始终，趣味化的情节使幼儿身临其境，幼儿学习积极性高。）

　　四、情感体验。

　　1、教师引导语：我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？

　　2、表演：我快乐。（评：适时的情感体验，促进了幼儿生动活泼地发展。）

　　【活动结束】

　　一同随音乐做轻柔动作出活动室。