小学写事作文教案(实用3篇)

小学写事作文教案 篇一

标题：我最喜欢的一本书

导入：让学生回想自己最喜欢的一本书，分享书中的故事和感受。

正文：

1. 分享自己最喜欢的一本书是哪一本，书的作者是谁，讲述了什么故事。

2. 描述书中主要的人物和情节，以及自己在阅读过程中的感受和体会。

3. 总结为什么喜欢这本书，对自己有什么启发和影响。

结尾：鼓励学生多读书，多开阅读的视野，培养阅读兴趣和习惯。

小学写事作文教案 篇二

标题：我喜欢的运动

导入：引导学生回想自己喜欢的运动项目，分享自己在运动中的快乐和收获。

正文：

1. 介绍自己喜欢的运动项目是什么，从什么时候开始接触这项运动。

2. 描述在进行这项运动时的感受和体验，以及取得的成绩和进步。

3. 分析为什么喜欢这项运动，对自己有什么好处和意义。

结尾：鼓励学生多参与体育运动，锻炼身体，培养团队合作精神和意志品质。

小学写事作文教案 篇三

1.通过引导学生追忆生活

，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

作前准备

结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年

生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

教学过程

一、谈话导入，引出课题

前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学

们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱

管“闲事”;有的天真顽皮，活泼可爱

;还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

二、出示要求，讨论理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

2.小组讨论，并完成填空

我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。

3.大组交流

通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

三、提供情景，打开思路

1.播放录像

这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)

让学生边看边思考：

①这次秋游中发生了几件事?

②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?

③你选择哪件事来描写人物的特点?

2.交流归纳

①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的'环保意识和文明的行为。

②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找

老师，反映她乐于助人的好品质。

通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基矗

四、自拟题目，下笔成文

根据刚才的学习

讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)