养成习惯教案
养成习惯教案
使学生认识到遵守课间纪律的重要性。 2、和学生一起分析违反纪律的原因，找到克服的方法。 3、培养自觉遵守纪律的意识，树立榜样的感召力，养成多向他人学习优点的好习惯。 活动过程： 一、自我表扬，激发兴趣 1、同学们，我们学校的好习惯训练营已经开营快2个月了，大家在训练营里养成了很多好习惯，这节课，我们就来说一说，你在课间纪律方面养成了哪些好习惯？谁先来？（举手发言，师及时给予赞赏和肯定） 2、你是怎样养成这些好习惯的？（交流） 同桌拍手齐背课间纪律三字歌 二、看录像，找问题 1、看录像 大家已经拥有这么多好习惯，老师真高兴！可是，学校小星星电视台的小记者们，在调查中，还是发现了一些不守纪律的现象，请看大屏幕。 短片中有哪些不好的现象？这样做会怎么样？ 通过交流我们发现不守纪律的危害太大啦，那你现在最大的感想是什么？ 2、找原因 纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神！现在，老师有个问题想问问大家：既然，遵守纪律这么重要，大家也知道该怎样遵守，为什么有时候还会违反纪律？是什么原因呢？（生讨论交流） 那你有什么克服的好办法？（交流方法：让好朋友提醒，互相监督、写保证书、看温馨提示……） 大家刚才说的`这些方法都很好，不过，靠老师，靠同学都是外在的力量，重要的还是靠谁？ 同学们，一个人一时表现好不难，难得是持之以恒，一个人在有人约束时做好也不难，难的是在没人管的时候也能自觉做好。好习惯就是在自觉、自律和不断坚持中慢慢培养的。 三、榜样感召 在我们学校，就有一些这样的同学，学校电视台的老师为大家捕捉到了一些精彩镜头，想看吗？我们一起来欣赏一下。 1、找找身边的好榜样 老师发现大家的眼睛里都露出羡慕的目光，其实咱们班也有这样的好榜样，大家找一找你心目中的好榜样是谁，说一说他在遵守课间纪律方面有哪些地方值得你学习。谁先来？…… 那和这些好榜样相比，你觉得自己什么地方做得还不够好？谁来说说？（交流） 有的同学不好意思，那这样吧，咱们用悄悄话的方法，把你存在的问题悄悄地对同桌说说。（同桌交流） 师：能坦诚地告诉别人自己的缺点，这
