《认识和感知五官》教案设计【优选3篇】

《认识和感知五官》教案设计 篇一

在学习生物课程中，五官是一个重要的知识点，也是孩子们生活中不可或缺的一部分。通过对五官的认识和感知，孩子们可以更好地了解自己的身体，也能够更好地保护自己。因此，设计一个生动有趣的教案，帮助孩子们认识和感知五官，是非常重要的。

首先，我们可以通过引导孩子们观察自己的五官，让他们了解每个五官的功能和作用。比如，眼睛可以看到世界的美丽，鼻子可以闻到花香和食物的味道，耳朵可以听到动听的音乐和爱人的声音，嘴巴可以品尝美味的食物，皮肤可以感受到温暖和冷飕飕的气息。通过这样的活动，孩子们可以更加深入地了解五官的重要性。

其次，我们可以通过一些实际的游戏和活动，帮助孩子们感知五官的敏感度。比如，让孩子们闭上眼睛，用手摸一些不同的物体，让他们猜测是什么物体，从而感知皮肤的触觉；让孩子们闻一些不同的香味，让他们识别是什么味道，从而感知鼻子的嗅觉。通过这样的活动，可以帮助孩子们更好地感知自己的五官，也可以锻炼他们的观察和判断能力。

最后，我们可以通过一些故事和图片，让孩子们了解五官的保护方法。比如，告诉他们不要揉眼睛，以免伤害眼睛；告诉他们不要乱闻陌生的物体，以免伤害鼻子；告诉他们不要揉耳朵，以免伤害耳朵。通过这样的教育，可以帮助孩子们更好地保护自己的五官，也可以让他们明白五官的重要性。

通过以上的教学设计，我们可以帮助孩子们更好地认识和感知五官，也可以让他们明白五官的重要性。相信在这样的教学氛围下，孩子们会更加珍惜自己的五官，也会更加关注自己的身体健康。

《认识和感知五官》教案设计 篇二

五官是人类身体中非常重要的一部分，也是我们了解外部世界的窗户。通过认识和感知五官，我们可以更好地保护自己，也可以更好地了解自己。因此，在教学中，设计一个生动有趣的教案，帮助学生认识和感知五官是非常重要的。

首先，我们可以通过引导学生观察自己的五官，让他们了解每个五官的功能和作用。比如，眼睛可以看到世界的美丽，鼻子可以闻到花香和食物的味道，耳朵可以听到动听的音乐和爱人的声音，嘴巴可以品尝美味的食物，皮肤可以感受到温暖和冷飕飕的气息。通过这样的活动，学生可以更加深入地了解五官的重要性。

其次，我们可以通过一些实际的游戏和活动，帮助学生感知五官的敏感度。比如，让学生闭上眼睛，用手摸一些不同的物体，让他们猜测是什么物体，从而感知皮肤的触觉；让学生闻一些不同的香味，让他们识别是什么味道，从而感知鼻子的嗅觉。通过这样的活动，可以帮助学生更好地感知自己的五官，也可以锻炼他们的观察和判断能力。

最后，我们可以通过一些故事和图片，让学生了解五官的保护方法。比如，告诉他们不要揉眼睛，以免伤害眼睛；告诉他们不要乱闻陌生的物体，以免伤害鼻子；告诉他们不要揉耳朵，以免伤害耳朵。通过这样的教育，可以帮助学生更好地保护自己的五官，也可以让他们明白五官的重要性。

通过以上的教学设计，我们可以帮助学生更好地认识和感知五官，也可以让他们明白五官的重要性。相信在这样的教学氛围下，学生会更加珍惜自己的五官，也会更加关注自己的身体健康。

《认识和感知五官》教案设计 篇三

《认识和感知五官》教案设计

　　活动目标

　　1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

　　2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　　活动准备

　　眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒

　　活动过程

　　1、以谈话的方式引入主题

　　师：小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！

　　① 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）

　　② 一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）

　　③ 东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）

　　2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

　　①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（看东西的`）请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么？

　　师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么？（什么也看不到了）教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗？

　　②鼻子师：鼻子可以干什么？（用来闻东西和呼吸）师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么？（教师出示热牛奶到幼儿面前）现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样？还闻得到东西吗？（气透不过来，很难受，也闻不到东西）教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝）

　　③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊！

　　现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到）

　　教师小结：

　　我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？（不行）所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗？

　　3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

　　师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢？（让幼儿自由发言）教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用