小班美术快乐的小动物教案【优选3篇】
小班美术快乐的小动物教案 篇一
在小班美术课上，通过有趣的小动物主题教学，可以激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。下面我将分享一个小动物主题的美术教案，让孩子们在快乐的氛围中学习和创作。
主题：小动物
目标：通过观察和模仿，让孩子们学会画出简单的小动物形象，培养他们的艺术表现力。
教学内容：
1. 认识小动物：首先，老师可以带领孩子们认识一些常见的小动物，如猫、狗、小鸟等，让他们了解这些动物的特点和形态。
2. 观察绘画：让孩子们观察老师示范的小动物画作，并引导他们发现画作中的细节和特点，如动物的眼睛、耳朵、尾巴等。
3. 创作绘画：接着，让孩子们动手尝试画出自己喜爱的小动物形象，可以提供一些简单的绘画工具和材料，如彩色纸、颜料、毛笔等。
4. 展示分享：最后，让孩子们展示自己的作品，并分享他们对小动物的感受和想象，可以让他们相互欣赏和交流。
通过这样的教学活动，孩子们不仅可以学会画出简单的小动物形象，还可以培养他们的观察力、想象力和表现力，让他们在快乐中学习，感受美术的魅力。
小班美术快乐的小动物教案 篇二
在小班美术课上，通过有趣的小动物主题教学，可以激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。下面我将分享另一个小动物主题的美术教案，让孩子们在快乐的氛围中学习和创作。
主题：小动物的家园
目标：通过绘画小动物的家园，让孩子们了解不同动物的生活环境，并培养他们的观察力和想象力。
教学内容：
1. 认识小动物家园：首先，老师可以带领孩子们认识一些常见的小动物家园，如森林、草原、水边等，让他们了解不同动物生活的环境。
2. 观察绘画：让孩子们观察老师示范的小动物家园画作，并引导他们发现画作中的细节和特点，如植物、动物、水源等。
3. 创作绘画：接着，让孩子们动手尝试画出自己喜爱的小动物家园，可以提供一些简单的绘画工具和材料，如彩色纸、颜料、毛笔等。
4. 展示分享：最后，让孩子们展示自己的作品，并分享他们对小动物家园的感受和想象，可以让他们相互欣赏和交流。
通过这样的教学活动，孩子们不仅可以了解不同动物的生活环境，还可以培养他们的观察力、想象力和表现力，让他们在快乐中学习，感受美术的乐趣。希望这个小动物主题的美术教案能够为小班的美术教学带来新的启发和灵感。
小班美术快乐的小动物教案 篇三
小班美术快乐的小动物教案
活动目标：
1.学画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
活动准备：
1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。笔记本电脑、背投电视机。
2.幼儿每人一支蜡笔、一张画有小动物图片的画纸。
活动过程：
1.看动画课件，观察画面，逐步感知三种不同的曲线。
师：今天呀，有一些动物朋友要来我们这里做客，欢迎它们吗？先来看是谁来了？
（1）（课件出示小金鱼）师：是谁呀？（金鱼）游来了一条小金鱼，它是怎么来的？（游来的）谁来学学小金鱼游的样子。（请一位幼儿上来模仿）（点击课件）师：看，小金鱼快乐地往前游，往前游，唉，在它的后面，还留下了一条痕迹，是怎样的呀？（一弯一弯的）有点像什么？（小山）师小结：这种一弯一弯的曲线叫波浪线，叫什么线？它也很像河里的波浪，一弯一弯，我们来学一学？（小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游）
（2）（点击课件出示蝴蝶）师：接着是谁来了呢？（蝴蝶），原来是一只花蝴蝶，它是怎么来的？（飞来的）谁来学学花蝴蝶飞来的样子。（请一位幼儿上来模仿）（点击课件）花蝴蝶高兴得跳起了圆圈舞，她后面留下了的痕迹是什么样的？（一圈一圈的）像什么？（绕毛线、棒棒糖、蜗牛）师小结：这种一圈一圈的曲线叫螺旋线，什么线？我们来学学看，（花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮）
（3）（点击课件出示螃蟹）师：谁等不及，也来了？（螃蟹），它是怎么来的？（爬来的）螃蟹爬的时候是什么样子的，谁来学一学。（请一位幼儿上来模仿）（点击课件）别看螃蟹个小，力气可大啦，它是来找朋友的，它后面留下了什么样的`痕迹呢？（一上一下、尖尖的）像什么？（牙齿）师小结：这种像牙齿一样、一上一下的曲线叫曲折线，什么线？我们来学学看，（小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。）
2.念儿歌复习巩固三种线的画法。
提问：刚才来了几个动物朋友？（三个），请它们一起出来，我们和它们
（点击课件）老师带领幼儿边念儿歌边用手描绘：“小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友”。
3.幼儿作画，教师指导。
师：还有许多花小金鱼、花蝴蝶、螃蟹也都来了，请你帮它们画上留下的痕迹，愿意吗？每张纸上都有三个小动物，画之前先想想它会留下什么样的曲线痕迹，用蜡笔画下来。画的时候，线条要画得深一些，多一些。
4.幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿回忆不同的曲线，鼓励幼儿把线条画得大一些，深一些。
5.欣赏作品，评价。
我们一起来看看小朋友画的线条。小金鱼留下的痕迹是什么线？（波浪线）花蝴蝶留下的是什么线？（螺旋线）螃蟹留下的是什么线？（曲折线）看看他们画得怎么样？师生一起点评。
6.跟着音乐学小金鱼、花蝴蝶、螃蟹。
