课间十分钟安全教案(经典3篇)

课间十分钟安全教案 篇一

在学校里,课间十分钟是学生们休息放松的时间,但是也是安全事故发生的高发时段。为了让学生们在这段时间内更加安全,我们设计了一份课间十分钟安全教案。

首先,我们要教育学生们在课间十分钟时要保持安静有序,不要在走廊上奔跑打闹,以免发生摔倒受伤的意外。同时,学生们在校园内行走时要留意周围环境,避免与其他同学相撞造成意外。

其次,关于食品安全方面,我们要提醒学生们在课间十分钟不要随意购买食品,应选择在学校食堂或指定区域购买食品,以确保食品的安全卫生。同时,不要将食物带入教室,以免引来老鼠蟑螂等卫生问题。

此外,学生们在课间十分钟也要注意交通安全。在横穿马路时要走人行横道或斑马线,遵守交通规则,不要在马路上玩耍嬉戏,以免发生交通事故。

最后,我们还要提醒学生们在课间十分钟保持卫生,不要随意乱丢垃圾,要将垃圾投放到指定垃圾桶内。同时,要保持校园环境整洁美观,共同维护好学校的环境。

通过这份课间十分钟安全教案的宣传和教育,相信学生们能更加重视安全问题,养成良好的安全习惯,让课间十分钟成为一个安全放松的时光。

课间十分钟安全教案 篇二

课间十分钟是学生休息放松的时间,但也是安全事故频发的时段。为了让学生们度过一个安全的课间十分钟,我们设计了一份详细的安全教案。

首先,关于校园安全方面,我们要求学生们在课间十分钟内不要在走廊上奔跑打闹,要保持安静有序,避免发生摔倒受伤的意外。同时,要注意维持校园环境整洁,不随意乱扔垃圾,保持校园清洁美观。

其次,关于食品安全方面,我们要提醒学生们在课间十分钟内不要随意购买食品,应选择在学校食堂或指定区域购买食品,以确保食品的卫生安全。同时,不要将食物带入教室,以免引来卫生问题。

另外,学生们在课间十分钟内要注意交通安全。在横穿马路时要走人行横道或斑马线,遵守交通规则,不要在马路上玩耍嬉戏,以免发生交通事故。

最后,我们还要提醒学生们在课间十分钟内不要私自离开校园,要待在指定区域内活动,避免发生意外或走失事件。

通过这份课间十分钟安全教案的宣传和教育,我们相信学生们能更加重视安全问题,养成良好的安全习惯,让课间十分钟成为一个安全放松的时光。愿每位学生在校园里度过一个安全愉快的课间十分钟。

课间十分钟安全教案 篇三

教学目的:

1.引导学生进行快乐、文明的课间活动,劳逸结合,使学生课间真正得到休息。

2.进行安全教育,让学生初步认识课间活动的规则与秩序。

课前准备:每人准备好一根80厘米左右的毛线或细绳。

教学过程:

一、提出问题

师:叮铃铃,下课铃声一响,有些同学就跑到教室外面去玩耍,跑啊,跳啊,玩得可真开心。有的在走廊里横冲直撞,有的在地上摸爬滚打,还有的在玩打架呢……。

提问:小朋友,你觉得这些同学课间这样活动好吗?(学生会说:不好)

那为什么不好呢?

学生发言:1、在走廊里横冲直撞是很危险的,不小心就会摔跤。

2、在地上滚来滚去很不卫生,会把衣服弄脏的。

3、玩打架最不好,我们不能打同学,要跟同学做好朋友。二、问题交流

讨论:课间十分钟,我们该怎么安排比较合理呢?请小朋友开动小脑筋,好好想一想。(学生可能会说:下课后要先上厕所;喝点水;天气冷了,可以带绳子来练跳绳,带毽子来踢毽子……)

教师指出:下课后,我们要整理一下课桌,准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去玩耍。

提问:谁来说一说,你们下课后玩些什么,怎么玩的呢?(跳绳,捉迷藏、丢沙包、和同学比赛跑步、翻绳、炒黄豆……)

师:课间十分钟,小朋友的活动真丰富,那么,你认为哪些活动比较好?哪些活动不适合我们玩呢?(让学生评说)

(通过学生讨论:首先让学生明白课间要做的是上厕所、准备好下节课的书本,然后再自由活动,使学生养成好的习惯。接着再讨论自由活动玩些什么比较好。)

三、解决问题

学生讨论:哪些活动适合课间玩。(跳绳、踢毽子、丢沙包……)

提问:在我们班,你看到哪些同学下课活动能遵守纪律,他们的游戏也是安全的呢?他们是怎么活动的?(让学生自由发言)

师:我们班表现好的同学很多,其他同学都要向他们学习,课间活动要遵守纪律,注意安全。

今天,老师来教大家一种适合在室内玩的游戏,叫翻绳。请大家拿出准备好的细绳,跟着老师做。(老师示范,学生跟着学)

师:以后,遇到天气不好的时候,小朋友们就可以在教室里跟好朋友玩玩翻绳。还有好多好玩的游戏,我们利用以后的课来学习。好吗?

(让学生认识课间活动要遵守规则和秩序,并教学生一种有益的活动,使他们感受到课间活动的丰富多彩,愿意与同学玩。)

四、小结

课间十分钟是休息的时间,我们要整理好课桌,准备好下节课需要的学习用品;然后喝点水或者去上个厕所;最后再去散散步,和小伙伴们玩玩小游戏。希望小朋友们在课间文明活动,让我们的课间变得健康而有益。

(本节晨会课通过讨论,让学生初步认识课间活动的规则与秩序,懂得玩些什么,怎样才玩得开心、动得愉快。使学生通过有益的课

间活动既可以消除大脑的疲劳,增进身心健康,又能提高交往能力,增进友谊和情感。)

[课间十分钟安全教案]

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