《会跳舞的树》教案(通用3篇)

《会跳舞的树》教案 篇一

在幼儿园的音乐课上，老师拿出了一本名为《会跳舞的树》的绘本，引起了孩子们的极大兴趣。这本绘本的故事内容十分有趣，讲述了一颗树发现自己会跳舞，引来了众多动物和孩子们的围观和欢呼。故事情节跌宕起伏，富有想象力，让孩子们忍不住跟着书中的树一起摇摆起来。

通过这本《会跳舞的树》，老师在音乐课上设计了一堂别开生面的活动。首先，老师播放了一段欢快的音乐，引导孩子们跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作。接着，老师以故事中的树为主题，让孩子们模仿树的舞姿，摇曳生姿地跳起来。孩子们兴奋地跟着音乐起舞，仿佛真的置身于故事中的树林里。

除了舞蹈，老师还结合绘本中的内容，引导孩子们进行角色扮演。孩子们分别扮演树、小鸟、兔子等动物，通过表演的方式让故事更加生动。他们用自己的想象力和创造力，将故事中的场景真实地呈现在音乐教室里。这样的活动不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，也培养了他们的表现力和团队合作意识。

最后，老师以一场小小的演出结束了这堂音乐课。孩子们在音乐的欢快节奏中，展现出自己的舞蹈和表演才华，赢得了全班同学的掌声和喝彩。这本《会跳舞的树》不仅仅是一本绘本，更是一堂生动有趣的音乐课，让孩子们在快乐中学习，体会音乐与舞蹈的魅力。

《会跳舞的树》教案 篇二

《会跳舞的树》这本绘本不仅在音乐课上大放异彩，在语言课堂上同样能发挥出其独特的魅力。教师们发现，通过这本绘本的阅读，可以启发孩子们的想象力，激发他们对语言表达的兴趣，提高他们的阅读理解能力。

在语言课上，教师们通过讲述这本绘本的故事情节，引导孩子们展开讨论。孩子们纷纷表达自己对树会跳舞的想法和感受，用生动的语言描述树的舞姿和动作。教师们还结合绘本中的角色，让孩子们分组进行小组讨论，共同探讨故事背后的含义和价值观。通过这样的讨论，孩子们不仅提高了语言表达能力，还培养了团队合作和思维逻辑能力。

除了讨论，教师们还设计了一些与绘本相关的语言游戏，激发孩子们对语言的兴趣。比如，让孩子们根据故事情节编写自己的小故事，或者进行词语搭配游戏，拓展孩子们的词汇量。这样的活动不仅让孩子们在游戏中学习，也让他们在轻松愉快的氛围中提高语言能力。

最后，教师们还鼓励孩子们进行创作，让他们通过绘画、写作等形式将自己对这本绘本的理解和感受表达出来。孩子们纷纷展示自己的作品，分享自己的创意和想法。这样的活动不仅培养了孩子们的创造力和表达能力，也让他们更加热爱语言课堂，更加乐于表达自己的想法和情感。

通过《会跳舞的树》这本绘本的教学，语言课堂变得更加生动有趣，让孩子们在阅读中获得快乐和启发，提高语言表达能力，培养创造力和思维能力。这本绘本不仅是一本故事书，更是一本激发孩子们学习兴趣和潜能的魔法书。

《会跳舞的树》教案 篇三

《会跳舞的树》教案

　　活动目标：

　　1、了解树的不同造型，能用肢体和线条表现跳舞树的各种动态。

　　2、体验刮画的神奇，感受线条曲直的变化美。

　　活动准备：

　　刮画纸、工具若干、“会跳舞的树”图片、音乐、作品展示黑板。

　　活动过程：

　　1、听音乐跳舞。

　　孩子们，喜欢跳舞吗？今天我带来了跳舞的音乐，听一听，你会做什么样的动作，跳怎样的舞蹈。

　　来，我们一起跟着音乐来跳舞。

　　（瞧，腰扭起来了，手臂也伸长了，手腕也转动了……）

　　说一说：刚才跳舞的时候，你身体的哪些部位动起来了？

　　2、欣赏“会跳舞的树”。

　　小朋友听到好听的音乐会跳舞，你们知道吗?有一种树听到音乐也会跳舞、传说，在云南西双版纳生长着一种会跳舞的.树．只要一听到好听的音乐,树干、树枝、树叶就会随音乐的节奏跳起舞来。

　　今天老师带来了一些跳舞的树，我们一起看一看，它们在跳怎样的舞蹈？（树枝粗细、曲直、缠绕变化）谁愿意上来学一学。（身体当树干，双臂当树枝）。

　　3、肢体表现“跳舞的树”（音乐）

　　树能跳出这么美的舞蹈，太神奇了。来，我们也来做会跳舞的神奇的树，跟着音乐来跳舞。

　　寻找三棵最神奇的跳舞树，上前表演。

　　4．刮画：会跳舞的树

　　看，这是什么？用过吗？（介绍刮画纸、刮画工具）神奇的树想在刮画纸上跳舞，想试一试吗？

　　5、作品展评

　　将幼儿作品粘贴在展示板上，幼儿相互欣赏，模仿跳舞树的动作。