小班社会文明小乘客教案【实用3篇】
小班社会文明小乘客教案 篇一
在幼儿园的班级中，培养孩子的社会文明意识和乘车礼仪是非常重要的。通过教育和示范，可以帮助孩子们养成良好的行为习惯和社会交往技巧。以下是一份小班社会文明小乘客教案，帮助老师们在日常教学中引导孩子们成为文明的乘车小乘客。
一、培养团队合作意识
在班级中，教师可以通过小组游戏和合作任务等活动，培养孩子们的团队合作意识。在乘车时，孩子们也需要相互协作，保持秩序和安全。通过团队合作的活动，可以让孩子们学会尊重他人、倾听他人的意见，培养乘车时的合作精神。
二、教导乘车礼仪
教师可以通过角色扮演和示范等方式，教导孩子们乘车时的礼仪。比如，如何排队上车、如何礼貌地和司机打招呼、如何让座给需要的人等。通过这些实际的演练，可以让孩子们亲身体验乘车时应该表现的礼貌和规矩。
三、强调安全意识
在乘车时，安全意识是至关重要的。教师可以向孩子们宣传乘车安全知识，比如如何正确系安全带、如何在车上保持安静等。同时，教师还可以通过讲解交通规则和示范正确的行为，帮助孩子们养成良好的乘车安全习惯。
四、奖惩制度
在培养孩子们的乘车礼仪时，可以设立奖惩制度。比如，表扬那些表现优秀的小乘客，给予奖励；对于不遵守规矩的孩子，进行批评教育。通过奖惩制度，可以激励孩子们主动遵守规则，养成良好的行为习惯。
通过以上的小班社会文明小乘客教案，可以帮助老师们在日常教学中引导孩子们养成文明乘车的良好习惯。通过培养团队合作意识、教导乘车礼仪、强调安全意识和设立奖惩制度等方式，可以让孩子们在乘车时表现出文明、礼貌和安全的行为，成为社会上的小乘客典范。
小班社会文明小乘客教案 篇二
在幼儿园的班级中，培养孩子的社会文明意识和乘车礼仪是非常重要的。通过教育和示范，可以帮助孩子们养成良好的行为习惯和社会交往技巧。以下是一份小班社会文明小乘客教案，帮助老师们在日常教学中引导孩子们成为文明的乘车小乘客。
一、角色扮演
在教育孩子们乘车礼仪时，教师可以通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验正确的乘车行为。比如，让几个孩子扮演乘客，几个孩子扮演司机，模拟乘车的场景，让孩子们学会如何礼貌地上车、如何与司机交流等。
二、实地参观
教师可以组织班级去公交车站或地铁站等地方实地参观，让孩子们亲身感受乘车时的环境和氛围。在实地参观中，教师可以向孩子们解释乘车的规矩和礼仪，让他们更加直观地理解乘车时应该表现的规范和礼貌。
三、互动游戏
通过互动游戏，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习乘车礼仪。比如，组织孩子们玩“模拟乘车”游戏，让他们在游戏中学会排队、让座给需要的人、礼貌交流等。通过互动游戏，可以激发孩子们的学习兴趣，更好地掌握乘车礼仪。
四、家长参与
在培养孩子乘车礼仪时，家长是重要的合作伙伴。教师可以邀请家长参与教学活动，比如一起组织模拟乘车游戏、讨论乘车礼仪等。通过家长的参与，可以加强孩子们在家和学校之间的乘车礼仪教育，形成良好的教育合力。
通过以上的小班社会文明小乘客教案，可以帮助孩子们更好地理解和掌握乘车礼仪。通过角色扮演、实地参观、互动游戏和家长参与等方式，可以让孩子们在愉快的氛围中学习乘车礼仪，培养他们良好的社会文明意识和行为习惯。愿孩子们在成长的道路上，成为社会上的文明小乘客，展现出礼貌、文明和团结的形象。
小班社会文明小乘客教案 篇三
小班社会文明小乘客教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的小班社会文明小乘客教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【活动设计】
公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
【活动目标】
1、了解乘车的方法和简单的安全知识。
2、能判断文明乘车的行为。
3、体验乘车游戏的乐趣。
【活动准备】
1、“公共汽车”的活动场景；
2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件；
3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。
【活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。
【活动难点】做到文明乘车。
【活动过程】
一、无声动画，引出重点。
师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？（幼：高兴）
师：你们看，他们来了！
PPT播放无声动画
师：我们一起看一看，他们在干什么？
一定要仔细看呦！
提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。
师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？
PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：
上车前，小动物们是怎样做的？PPT同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车）
小动物们排队的`时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）
汽车开动后，小熊做什么了？
（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾）
小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗）
二、有声动画，巩固加深。
师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。
播放有声动画，加深影响，巩固重点。
师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！
三、判断正误，表扬好习惯。
师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误，就举起哭哭脸。
PPT播放幻灯图片：
图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。
图片二：从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车；如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤）。
图片三：上车后自觉投币。
图片四：给老奶奶让座（师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座）
四、情景游戏，乘车实践。
师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客！好了，我们出发吧！
1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。
2、请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束！
【活动延伸】
在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等）丰富幼儿安全知识。
