九年级下教案1(实用3篇)
九年级下教案1 篇一
探讨青少年沉迷手机的原因及解决方法
随着科技的发展，手机已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。然而，对于很多青少年来说，手机不仅是一种通讯工具，更是一种沉迷的娱乐方式。那么，为什么青少年会沉迷手机，又该如何解决这个问题呢？
首先，青少年沉迷手机的原因可以归结为以下几点：第一是社交需求。现代社会，手机已经成为了人们交流的主要工具，青少年通过手机社交能够获得更多的认可和满足感。第二是娱乐消遣。手机上的各种游戏、视频能够让青少年快速放松自己，摆脱学习和生活上的压力。第三是信息获取。青少年通过手机能够获取到海量的信息，满足自己的好奇心和求知欲。
然而，青少年沉迷手机也会带来一系列问题，如视力下降、学习成绩下降、社交能力减弱等。因此，我们需要采取措施来解决这个问题。首先，家长要引导孩子正确使用手机，建立合理的使用时间和规则，避免沉迷。其次，学校可以加强对学生的教育，提倡多样化的课外活动，帮助学生建立更广泛的兴趣爱好。最后，社会应该共同努力，提倡绿色上网，营造健康的网络环境，减少青少年沉迷手机的可能性。
总的来说，手机作为一种工具，本身并没有问题，关键在于我们如何正确使用它。青少年要学会控制自己的手机使用，家长和社会也要一起努力，共同营造一个健康的网络环境。
九年级下教案1 篇二
如何有效提高英语口语表达能力
在学习英语的过程中，口语表达能力是非常重要的一环。然而，很多学生在学习英语时总是觉得口语表达困难，不知如何有效提高。那么，究竟该如何有效提高英语口语表达能力呢？
首先，要多听多说。要想提高口语表达能力，就必须多听多说。可以通过听英语广播、看英语电影、跟着英语口语教程练习等方式，来提高自己的听力和口语能力。此外，还可以多参加英语角、英语演讲比赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。
其次，要勤练口语。只有不断地练习，才能提高口语表达能力。可以和同学、老师、外教多交流，多练习口语。在日常生活中，也可以尝试用英语进行简单的交流，逐渐提高自己的口语表达能力。
再次，要不断积累词汇和语法知识。口语表达能力的提高离不开词汇和语法的支撑。要想说得流利准确，就必须有足够的词汇和语法知识作为基础。因此，要多背单词、多练习语法，不断积累英语知识。
总的来说，提高英语口语表达能力需要付出一定的努力和时间。只有多听多说，勤练口语，不断积累词汇和语法知识，才能够有效提高口语表达能力，更好地应对各种英语口语交流场合。愿每位学生都能够在英语学习的道路上不断前行，提高自己的口语表达能力，取得更好的成绩。
九年级下教案1 篇三
九年级下教案1
第1教时陈涉世家
一、重点句子翻译
1、苟富贵，无相忘。
2、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
3、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
4、王侯将相宁有种乎！
5、吴广素爱人，士卒多为用者。
6、号令召三老、豪杰与皆来会计事。
7、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
二、文学常识：司马迁及《史记》
三、作业：1、朗读课文；2、用现代汉语翻译课文。
第2教时
陈涉世家
一、请找出下列句子中的通假字，并解释。
1、二世元年七月，发闾左谪戍渔阳。(谪，调发)
2、为天下唱，宜多应者。(倡，倡导)
3、卜者知其指意(旨，以图)
4、得鱼腹中书，固以怪之矣。(已，已经)
5、将军身被坚执锐(披，穿)
二、请找出下列句中活用的词，并解释。
1、扶苏以数谏故，上使外将兵。(带领，名词活用为动词)
2、乃丹书帛曰"陈胜王"(为王，名词活用为动词)
3、夜篝火(提着灯笼，名词活用为动词)
4、狐鸣呼曰(像狐狸一样，名词作状语)
5、皆指目陈胜(用眼睛示意，名词活用为动词)
6、广故数言欲亡，忿恚尉(使…愤怒，使动用法)
7、置人所罾鱼腹中(用网捕，名词活用为动词)
8、尉果笞广(用竹板打，名词活用为动词)
三、判别下列各组句子中相同词语的不同意义。
1、号为张楚(定国号)；阴风怒号(呼啸)；号呼而转徙(大声哭)
2、举大计亦死(发动)；举烛而索，中有死鼠(举起)；是以众议举宠为督(推荐)
3、陈胜、吴广皆次当行(队伍)；皆下之，行收兵(行军)；必能使行阵和睦(军队)
4、怅恨久之(助词，可不译)；燕雀安知鸿鹄之志哉(的)；二世杀之(他，指公子扶苏)
5、佣者笑而应曰(表示修饰)；尉剑挺，广起，夺而杀尉(表示承接)；藉弟令毋斩，而戍死者固十六七(表示转折)
第3课时
陈涉世家
一、文学常识：本文出自，它是一部什么样的书?
二、概括段意
1、叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志、有反抗精神。
2、写起义的筹划过程，表现了陈胜吴广的斗争决心和政治远见。
3、写陈胜吴广发动起义、顺利进军并建立政权的经过，表现了农民起义的伟大力量和历史意义。
三、思考
陈胜吴广起义的原因是什么?
(1)直接原因：皆已失期，失期当斩
(2)根本原因：天下苦秦久矣
第4课时
标点符号的复习
A、主要标点呼号的作用
一、引号的作用
1、直接引用
2、强调，着重指出
3、特殊含义(反语、讽刺或特定称谓)
二、破折号的作用
1、解释或补充说明
2、话题转换
3、用于声音的延长
4、表时说的停顿或中断
三、省略号的作用
1、表示引文的省略
2、表示列举的省略
3、表示说中断或断断续续，或表示说话含含糊糊、支支吾吾
四、冒号的作用
1、提起下文
2、总结上文
B、中考的主要题型
1、直接在空缺处加标点
2、判别标点符号在句中的作用(选择题居多)
3、标点与文章内容相结合，进行理解与分析。
C、实战演练
1、直接在空缺处加标点
(1)每当疼痛发作，他就采用"压迫止痛法"--用茶壶盖、烟嘴、玻璃球()顶住疼痛部位。
(2)闰土拣了好几件东西()两条长凳、一副香炉和烛台、一杆台秤。
(3)语文、数学、体育、音乐()这是我们上午的课程。
(4)她来到北海，细心观察()那天桃花开了()那天柳絮飞了()那条布谷鸟叫了()
2、判别标点符号在句中的作用
《阅读》第10页第1-4题
3、标点与文章内容相结合，进行理解与分析。
《阅读》第11页第9题第(3)段
思考：
(1)其中的省略号有何作用?
(2)双引号内的内容有学生念的，也有老师念的。为什么学生念的没有加标点，而老师念的却加了标点?
(3)从最后一句中的拖音符号，你得到了什么信息?
第5课时
词语的语境义及其感情色彩
一、什么叫语境义及词的感情色彩
1、语境义：词语在具体的语言环境中(考试时就是文章中)的特定意义(如：词典上某词有若干条义项，语境义即其中的一项)。
2、词的感情色彩：褒义词、贬义词、中性词(褒义贬用、贬义褒用)
二、实战演练
1、2002年中考：解释语段中"气"的意思(精神力量)
古人云："腹有诗书自华。"读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量--一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养--阅读各式各样的'书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。在读书时，要吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气！
2、2002年中考：解释"挣生活"的意思(挣钱养活自己)
我突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿，一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。
前面是一带缓坡，我说："这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。"他急忙制止："没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊?"言毕，快乐地笑了两声，身子使弓了起来，加快了蹬踏的频率。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗急！"
坡总算爬上去了，车夫沉重地喘着气。他在我面前，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己"挣"来了坦荡而快乐的生活。
3、解释"机关"的意思(秘密)
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见"美女蛇"了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。
4、2010年中考：解释"扫街"(满大街找工作)
那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去"扫街"，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。
5、2008年中考：解释"肥料"(营养丰富的浮游生物和藻类)
深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为"涌升海面"的地方仅占全球海洋面积的0.1%，但却集中了海洋鱼类资源的60%，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的"肥料"。
6、解释"焚琴煮鹤"(糟蹋艺术，做有煞风景的事情)
有人会说：让蒙娜丽
MSN（中国大学网）
