小学一年级语文大年夜教案【通用3篇】
小学一年级语文大年教案 篇一
《小猫钓鱼》教学设计
【教学目标】
知识目标：学生能够读懂课文《小猫钓鱼》，掌握课文中的生字词，理解课文内容，能够复述故事情节。
能力目标：培养学生的阅读能力和理解能力，提高学生的语文表达能力。
情感目标：激发学生对阅读的兴趣，培养学生的团队合作意识和分享精神。
【教学重点难点】
重点：学生能够读懂课文《小猫钓鱼》，掌握课文中的生字词，理解课文内容。
难点：学生能够复述故事情节，表达自己对故事的理解。
【教学过程】
一、导入
教师将一条鱼模型放在课桌上，引出话题：“今天我们要学习的课文是关于小猫钓鱼的故事，你们知道小猫是怎么钓鱼的吗？”
二、学习课文
1. 听课文
教师朗读课文《小猫钓鱼》，让学生跟读。
2. 学习生字词
教师解释生字词的意思，并让学生读几遍。
3. 理解课文
教师带领学生回答问题，确保学生对课文内容有一定的理解。
4. 小组讨论
将学生分成小组，让他们讨论小猫钓鱼的过程，并准备复述。
三、复述故事
每个小组派一名学生进行复述，其他小组成员可以补充内容。教师帮助学生纠正语言表达错误。
四、课文赏析
让学生表达自己对故事的理解和感受，可以画画或写文章展示。
五、课后作业
让学生回家复述课文《小猫钓鱼》，并写一段话表达自己对故事的感悟。
【板书设计】
小猫钓鱼
生字词：小猫 钓鱼
小学一年级语文大年教案 篇二
《认识汉字》教学设计
【教学目标】
知识目标：学生认识常用汉字，能够正确书写和认读。
能力目标：培养学生的观察能力和记忆能力，提高学生的语文书写能力。
情感目标：激发学生对汉字的兴趣，培养学生的耐心和细心。
【教学重点难点】
重点：学生能够认识常用汉字，掌握正确的书写方法。
难点：学生能够记住汉字的形状和笔画顺序。
【教学过程】
一、导入
教师出示几个常用汉字，让学生说出认识的汉字，并尝试书写。
二、认识汉字
1. 学习生字词
教师讲解几个常用汉字的笔画顺序和书写方法，让学生模仿书写。
2. 拼音配对
教师出示汉字的拼音，让学生配对认读。
3. 汉字接龙
教师给出一个汉字，让学生接龙说出相关的汉字。
三、查漏补缺
让学生交换作业本，互相帮助找出错误并纠正。
四、汉字游戏
教师设计一些有趣的汉字游戏，如拼图、写字比赛等，让学生在游戏中巩固所学内容。
五、课堂总结
教师对本节课的学习内容进行总结，并激励学生继续努力学习汉字。
【课后作业】
让学生回家练习书写几个常用汉字，并写一段话记录自己的学习心得。
【板书设计】
认识汉字
书写方法
笔画顺序
小学一年级语文大年夜教案 篇三
人教版小学一年级语文大年夜教案
教学目标
1、指导学生根据图意展开想象，学会用几句完整的话说清图画的内容。
2、让学生掌握“有……有……还有……”“什么时候，谁在哪里干什么。”的句型，有能力，基础好的学生要求能掌握“先……接着……然后
3、使学生明确各种亲戚的称谓关系，培养学生尊老爱幼的思想。
课前准备：
制作幻灯片或图画。（丁丁一家人围坐在餐桌前看电视过大年；课后练习中的兔子图画）
复习生字她棵拾扔玩村
教学过程
1、谈话揭题
这节课是说话训练课，请小朋友看看第五课书上的图，说一说图中有哪些东西，哪些人。想一想他们在做什么。大家先看懂这幅画，尝试用几句完整的话，说清这幅图画。
2、看图说话
出示幻灯片
（1）图上有几个人？还有一些其它什么东西？（8个人。有桌子、有电视机、有灯笼、还有一个福字。）（先让学生互相讨论，让他们仔细观察，有助于他们对画面内容的掌握。）
（2）他们是谁？（丁丁、爸爸、妈妈、……）（注意对称谓进行解释说明）
（3）他们在干什么？（看电视、吃年夜饭……）
（4）请同学用一句话说明画中人物的活动。（如：大年夜丁丁在家里吃团圆饭。）（学生在座位上练习，教师巡回指导）
（5）请一位勇敢的同学用刚才的几句话，连接起来说说图画的意思。（教师应对发言者及时进行正强化，并对其中的错误进行纠正。）
（6）教师进行小结。（大年夜丁丁家里很热闹。爸爸把家里布置一新，挂上了灯笼，写上了福字。妈妈烧了一桌好菜，请来了很多客人，有爷爷、奶奶，有叔叔、婶婶，还有小表妹。一家人围坐在餐桌旁边吃团圆饭边看电视。）
3、用几句话说说你是怎么过大年的。（先让学生自己准备，再分小组讨论，最后让学生举手回答。教师要对其进行评价，教师的评价是对学生最好的鼓励。）
课后练习
1、看课本把图中的声母、韵母按顺序用线连起来，看看小白兔在干什么？（可让学生互相比较，最后教师出示幻灯片，让学生说一说小白兔在做什么）
2、让学生在课堂上完成课后练习2—4并及时校对。
总结（根据实际情况对这堂课进行评价）
布置作业
