大气的压强教案(精彩3篇)

大气的压强教案 篇一

大气的压强是指大气对地球表面单位面积的压力，是大气力学中的重要参数之一。在地球上，大气的压强随着海拔高度的增加而逐渐减小。了解大气的压强对于我们理解天气变化和气候规律具有重要意义。

一、大气的压强是如何形成的？

大气的压强是由大气分子对地球表面施加的压力造成的。地球表面受到大气的压强作用，使得空气向地球表面施加一个压力。这个压力是由大气分子的重力和运动产生的。

二、大气的压强与海拔高度的关系

随着海拔高度的增加，大气的压强会逐渐减小。这是因为在海平面上，大气的压强最大，随着海拔高度的增加，大气的密度会逐渐减小，从而使得大气的压强也减小。

三、大气的压强对天气和气候的影响

大气的压强对天气和气候有着重要的影响。在高压区，大气下沉，天气晴朗，气温较高；而在低压区，大气上升，天气多云，气温较低。通过观测大气的压强变化，我们可以预测天气的变化。

四、实验教学：测量大气的压强

通过气压计可以测量大气的压强。将气压计放置在水平的表面上，通过读取气压计上的刻度，可以得到大气的压强值。学生们可以通过实际操作来感受大气的压强变化。

通过学习大气的压强，我们可以更好地理解天气和气候的变化规律，为我们的生活和工作提供更多的参考信息。希望学生们能够认真学习大气的压强知识，提高对天气气候的认识水平。

大气的压强教案 篇二

大气的压强是指大气对地球表面单位面积的压力，是大气力学中的重要参数之一。了解大气的压强对于我们理解天气变化和气候规律具有重要意义。在这篇文章中，我们将进一步探讨大气的压强如何影响我们的生活和工作。

一、大气的压强与人体健康的关系

大气的压强会对人体健康产生一定的影响。在高海拔地区，由于大气的压强较低，氧气含量也相对较低，容易导致高原反应。而在低海拔地区，由于大气的压强较高，氧气含量较多，有利于人体健康。因此，人们在选择居住地和旅行目的地时，需要考虑大气的压强对身体的影响。

二、大气的压强与气象灾害的关系

大气的压强对气象灾害也有一定的影响。在气压骤降的情况下，容易引发风暴、暴雨等极端天气，给人们的生活和工作带来一定的困扰。通过监测大气的压强变化，可以及时预警气象灾害，减少损失。

三、大气的压强与气候变化的关系

大气的压强对气候变化也有一定的影响。随着全球气候变暖，大气的压强也会有所变化，导致气象系统发生变化，引发极端天气现象。通过研究大气的压强变化，可以更好地理解气候变化的规律，为减缓气候变化提供科学依据。

通过深入了解大气的压强，我们可以更好地应对气候变化和气象灾害，保障人类的生存和发展。希望学生们能够重视大气的压强知识，提高气象和气候意识，为建设美好家园贡献自己的力量。

大气的压强教案 篇三

大气的压强教案

　　课时：

　　1课时．

　　教学要求：

　　1．理解大气压强的存在和大气压强产生的原因．能说出几个证明大气有压强的事例．

　　2．会用大气压强解释简单的现象．

　　3．知道托里拆利实验说明什么．知道大气压强的大小．

　　教具：

　　橡皮碗一对，茶杯，硬纸片，大、小试管，水．

　　教学过程：

　　一、引入课题

　　现在我们学习大气压强的知识．先请同学们看两个实验．

　　演示课本图11—2、11—3实验．演示前说明做法．

　　让学生讨论：什么原因使两个皮碗紧贴在一起拉不开呢？

　　什么原因使硬纸片不掉下来呢？

　　二、大气压强

　　分析上面实验中现象的原因．皮碗周围只有空气，没有别的物体，把皮碗紧压在一起的力，只能是空气产生的．

　　向上托住硬纸片不掉下来的力，也只能是空气产生的．

　　上面的实验证明，大气对浸在它里面的物体有压强．

　　人们很早就对大气压强进行研究了．让学生阅读课本中的马德堡半球的故事．并讨论原因．

　　讲述大气压强产生的原因．

　　板书：

　　一、大气的压强

　　1．大气对浸在它里面的物体有压强．大气向各个方向都有压强

　　二、大气压强有多大

　　1．马德堡半球实验表明大气压强很大．

　　2．伽利略的学生托里拆利测出了大气压的值．

　　演示托里拆利实验，边做边讲．

　　让学生注意观察玻璃管倒立在水银槽里后，水银柱的变化：先下降，到一定高度后停止下降，这时水银柱高约760mm．

　　让学生思考并试着回答：

　　（1）水银柱上方是真空还是空气？

　　（2）是什么力量支持着水银柱不落下来？

　　教师解释水银柱不落下来的原因．这个实验表明水银柱的`压强等于大气压强．

　　三．大气压强的值

　　引导学生回忆前章学过的计算液体压强的方法，讨论如何计算出760mm高水银柱产生的压强．

　　p=gh=13。6kg／m3×9。8N／kg×0。76m=1。01×105Pa．

　　用比喻使学生体会大气压强的大小：人的手掌面积约为50cm2，作用在手掌上的大气压力约等于 500N，相当于一个质量50kg的同学站在手上．可见压力是很大的．

　　板书：

　　1．大气压强等于760mm高水银柱产生的压强，约为105Pa．

　　讨论：

　　大气压强能支持760mm高水银柱，如果把玻璃管内的水银换成水，大气压强能支持多高的水柱？

　　水银密度是水的13。6倍，所以水柱的高度应为水银柱高的13。6倍，13。6×760mm≈10m．

　　即大气压强约等于10m高（三层楼高）的水柱产生的压强．

　　介绍大气压发现的历史：抽水机为什么只能把水抽到10m．

　　讨论：大气压为什么没有把我们压瘪？

　　四、讨论“想想议议”．

　　先猜后演示．再讨论原因，教师归纳、解释．

　　五、布置作业

　　1．课本中本节练习题1、2．

　　2．课本中本章后的习题3．

　　3．阅读章后的“大气压发现的历史”．