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二年语文 园地一教案 篇三
二年语文 园地一教案
第（ 四 ）册（语文 ）教案 课 题 语文园地一 课 型 新授 总课时 2 主备教师 关秀娟 复备教师 田丽萍 郑淑玲 戴丽红 教学目标 1、学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。 2、通过口语交际，培养学生的观察能力和听说能力。 3、通过引导学生发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养学生的观察力和想象力。 4、使学生乐于展示自己的作品以及收集到的资料，并善
于学习别人好的地方。 教学重、难点 发现“加偏旁”的识字方法、进行口语交际。 教学方法 练习法、复习法、谈话法 教具准备 幻灯片 第 一 课 时 教学目标 学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。 教学重、难点 学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法。 教学环节 教 学 内 容 个 性 设 计 一谈话导入 二“逛迷宫” 三“过字桥” 四“赏对联” 同学们，今天老师带大家去“语文乐园”里玩，首先我们来“逛迷宫”。 1、寻找“燕子”和“剪刀”的相似之处。 2、寻找其它事物的相似之处。 1、出示所有要认识的生字，请同学们读认。2、鼓励能认识其中生字的同学让其说说自己是如何认识这个字的。3、分男女生读一读。 1、自读、同桌读、分男女生读、指名读。2、说一说自己知道的对联知识。3、教师小结对联知识。4、请大家说一说欣赏对联的感受，趁机请同学们去搜集对联，并用自己喜欢的'方式写下来，准备展示。 作业 1、抄写字词。 2、背诵诗句。 谈话导入 第 二 课 时 教学目标 1、通过口语交际，培养学生的观察能力和听说能力。 2、通过引导学生发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养学生的观察力和想象力。 3、使学生乐于展示自己的作品以及收集到的资料，并善于学习别人好的地方。 教学重、难点 通过引导学生发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养学生的观察力和想象力。 教学环节 教 学 内 容 个 性 设 计 （一）春游前奏 (二)游中交际 (三)游后总结 (四)上宽带网 (五)展示自我 本次口语交际的内容是“春天的发现”。说一说自己的发现，写一写自己的感受。 1、教师边走边指导学生观察的方法。 2、以组进行，交流自己观察到的春天。 3、各组评选出优胜者，参加全班的交流。 4、评选“小导游”，返回时有几名“小导游”轮流介绍沿途的景色。 请同学们利用各种途径，包括上网查寻，搜集有关春天的资料，用自己喜欢的方式收集起来，准备参加展示会。 1、自读宽带网，指名分段读，大家齐读。 2、说一说自己从宽带网上获得的信息。 3、展示自己上网查到的花的资料。 1、以学生的课桌为“展示台”，展示学生的作品。学生介绍自己的作品。 2、把学生的作品张贴在教室的“展示台”里，供大家欣赏和学习。 作业 1、抄写诗句。 2、抄写短语 评选“小导游” 板书设计 语文园地一 __________的春光 __________的阳光 __________的天空 __________的田野 __________的小溪 __________的枝条 教学回顾 学生乐于展示自己的作品以及收集到的资料，并善于学习别人好的地方。 组：阅 校：阅
