《五角星》大班美术教案【精选3篇】

《五角星》大班美术教案 篇一

五角星是一个简单而又经典的图形，它在我们的生活中随处可见，比如美国国旗上的星条旗、军队中的勋章、还有一些卡通形象中的装饰等等。在大班美术教学中，我们可以利用五角星这一图形，引导幼儿进行创意绘画，培养他们的想象力和创造力。

首先，我们可以通过讲解五角星的特点和构成方式，让幼儿们了解五角星的形状和结构。然后，可以让幼儿们用手指在纸上画出五角星的轮廓，感受一下五角星的形状。接着，可以让幼儿们用不同的颜色填充五角星，让他们体验到色彩的魅力。还可以让幼儿们用五角星来组合出一幅美丽的图案，培养他们的空间想象力和美感。

除了绘画，我们还可以引导幼儿们利用各种材料制作五角星的手工作品。比如利用彩纸、毛线、贝壳等材料，让幼儿们发挥想象，创作出各种形态各异的五角星作品。这不仅可以锻炼幼儿的手工能力，还可以培养他们的耐心和细心。

通过这样的教学活动，幼儿们不仅可以学会画五角星，还可以培养他们的观察力、想象力和创造力，同时也可以促进他们的手眼协调能力和团队合作精神。希望通过我们的努力，每一个幼儿都能在美术教学中找到属于自己的乐趣和成就感。

《五角星》大班美术教案 篇二

五角星是一个独特而又神秘的图形，它的形态多变，寓意深刻，在不同的文化中都有着不同的象征意义。在大班美术教学中，我们可以利用五角星这一图形，引导幼儿们进行创意绘画，让他们感受五角星的神秘之美。

首先，我们可以通过讲解五角星的历史渊源和文化内涵，让幼儿们了解五角星在不同文化中的象征意义。然后，可以让幼儿们观察周围环境中的五角星，感受五角星的美丽和神秘。接着，可以让幼儿们用不同的材料和工具，在纸上自由绘制五角星，发挥他们的想象力和创造力。

除了绘画，我们还可以引导幼儿们通过其他方式表现五角星的美丽。比如让幼儿们用身体动作来模仿五角星的形状，让他们感受五角星的神秘魅力。还可以让幼儿们利用音乐、舞蹈等形式来表达对五角星的理解，让他们在不同的艺术形式中感受五角星的美妙之处。

通过这样的教学活动，我们不仅可以培养幼儿的审美能力和创造力，还可以让他们感受到不同文化中的美丽和神秘。希望通过我们的努力，每一个幼儿都能在美术教学中发现自己的潜力和价值，体验到艺术带来的快乐和成就感。

《五角星》大班美术教案 篇三

《五角星》大班美术教案

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习看图示用对角线折和三等分的方法折成五角星。

　　2、培养幼儿的动手动脑能力和认真作业的态度。

　　3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

　　4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　活动准备

　　1、同样大小的正方形纸若干张。

　　2、已折好并剪好的五角星1个。

　　3、《五角星》折纸步骤图。

　　活动流程

　　提问——观察制作方法——幼儿制作，教师指导——评价作品

　　活动过程

　　1、导入活动，引起兴趣。

　　教师：小朋友，这是什么?(五角星)它有几只角？今天我们用纸来折五角星好吗？

　　2、引导幼儿观察五角星的制作方法。

　　出示以折好、剪好的五角星，将它拆开给幼儿看，了解折纸的过程。（引导幼儿看操作卡片图示）。

　　图1对角线折叠。

　　图2按虚线将一个角折进去。

　　图3继续将这个折好的角对折。

　　图4将另一只角反

　　图5用剪刀将折好的五角星上半部去除，打开即可。

　　3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　　教师：我们折时一定要把纸对齐抹平，最后将剪五角星的时候斜线剪。折时注意纸的三等分。

　　4、幼儿边看图示边折纸。教师帮助幼儿理解图示，重点理解三等分。

　　5、评价作品，结束活动。

　　将作品全部展示，挑选折得平整、剪得好的进行表扬，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。

　　活动反思：

　　平时的'活动中孩子们能够折叠简单的物体，但是接触的等分比较少，所以在这节课中孩子们遇到的难题就是如何将其等分好，使剪出来的五角星是美的。在活动中孩子们探索的比较多，认真完成，当折不好时能够重新调整位置，进行折叠。这节课培养了孩子动脑的能力。

　　小百科：五角星是指一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形。英文“五角星”(pentagram)一词出于希腊语，原意大概是“五条直线的”或“五条线”。中文“五角星”的意义则显而易见，指有五只角的星形。然而，中文“五角星”不一定指“标准”五角星。中文“五角星”一词有时亦泛指所有有五只角的星形物。