《图文并茂》教案设计【精选3篇】
《图文并茂》教案设计 篇一
在现代教育教学中，图文并茂的教学方式被越来越多的教师所认可和采用。通过结合文字和图片的方式，可以更加生动地呈现知识点，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。下面我将分享一份以图文并茂为主要特点的英语教案设计。
主题：《旅行中的英语口语表达》
一、教学目标
1. 学习掌握关于旅行中的基本英语口语表达；
2. 能够在实际情境中运用所学口语表达；
3. 提高学生的口语交流能力和表达能力。
二、教学重点
1. 各类交通工具的英语表达；
2. 旅行中的基本问答句型；
3. 旅行中常用的地点和景点英语表达。
三、教学准备
1. PPT课件，包含各类交通工具、地点和景点的图片和文字表达；
2. 实物道具，如火车模型、飞机模型等；
3. 课堂活动设计，如口语对话练习、情景表演等。
四、教学过程
1. 初步导入：通过播放旅行视频引入话题，激发学生兴趣；
2. 学习交通工具表达：展示各类交通工具的图片和英语表达，让学生跟读；
3. 练习对话：设计情景对话练习，让学生模拟乘坐交通工具的对话；
4. 学习地点和景点表达：展示各种旅行地点和景点的图片和英语表达，让学生学习表达；
5. 实践运用：设计小组活动，让学生结合所学口语表达，编写旅行计划并进行口头展示。
五、教学评价
1. 通过口语练习和小组活动，检验学生是否掌握了所学口语表达；
2. 评价学生的口头表达能力和合作能力。
六、拓展延伸
1. 让学生自行设计一个旅行计划，并用英语口头展示；
2. 鼓励学生在实际生活中运用所学口语表达。
通过以上教案设计，结合图文并茂的方式，可以更好地激发学生学习兴趣，提高教学效果，实现教学目标。
《图文并茂》教案设计 篇二
在教育教学中，图文并茂的教学方式可以帮助学生更好地理解知识，提高学习兴趣，激发学习动力。下面我将分享一份以图文并茂为特色的数学教案设计。
主题：《几何图形的认识与性质》
一、教学目标
1. 认识并掌握常见几何图形的名称和性质；
2. 能够通过观察和描述，判断几何图形的性质；
3. 提高学生的几何图形分析和推理能力。
二、教学重点
1. 正方形、长方形、三角形、圆形等常见几何图形的性质；
2. 几何图形的判断和推理。
三、教学准备
1. PPT课件，包含各种几何图形的图片、名称和性质；
2. 实物道具，如几何模型、尺子等；
3. 课堂活动设计，如几何图形观察、分类游戏等。
四、教学过程
1. 初步导入：通过展示几何图形的图片引入话题，激发学生兴趣；
2. 学习几何图形的性质：展示各种几何图形的图片和性质，让学生观察并描述；
3. 练习判断与推理：设计几何图形分类游戏，让学生通过观察和描述判断几何图形的性质；
4. 实践运用：设计小组活动，让学生互相出题，进行几何图形推理游戏。
五、教学评价
1. 通过几何图形分类游戏和推理游戏，检验学生是否掌握了几何图形的性质；
2. 评价学生的观察和推理能力。
六、拓展延伸
1. 让学生自行设计一个几何图形推理游戏，并与同学分享；
2. 鼓励学生在生活中观察和发现几何图形的性质。
通过以上教案设计，结合图文并茂的方式，可以帮助学生更好地理解和掌握几何图形的知识，提高学习兴趣，培养学生的观察和推理能力。
《图文并茂》教案设计 篇三
《图文并茂》教案设计
课 题： 图文并茂 学习领域：造型．表现、设计．应用 课 时： 2-3课时 教学目标： 1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3、情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 、美。 教学重点： 第一课时：了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。 第二课时：绘画自编故事的创作特点及步骤。 教学难点： 第一课时：选材、构思设计。 第二课时：构图与绘制。 教具准备： 各种材质和表现形式完成的范作数幅，相应的课件
