21 莫泊桑拜师教案教学设计(最新3篇)
21 莫泊桑拜师教案教学设计 篇一
莫泊桑是法国文学史上的一位重要作家，他的作品以幽默讽刺和对人性的深刻揭示而闻名。作为一名语文教师，如何引导学生深入理解莫泊桑的作品，并从中汲取人生智慧，是我们面临的挑战。在这篇文章中，我将分享一个关于莫泊桑的《莫泊桑拜师》教案教学设计。
首先，我们需要明确教学目标。通过学习莫泊桑的作品，学生能够了解莫泊桑的文学风格和主题，掌握文学鉴赏的基本方法，提高自己的文学素养和表达能力。同时，学生还能够通过分析莫泊桑的作品，深刻理解人性的复杂性和社会的种种现象，培养批判性思维和道德情操。
其次，我们需要设计教学内容和方法。在教学内容方面，可以通过讲解莫泊桑的生平和作品创作背景，引导学生了解他的文学成就和思想观念。然后，可以选取《莫泊桑拜师》这篇小说作为教学重点，分析其中的人物形象、情节发展和主题思想，引导学生深入探讨作品的内涵和价值。在教学方法方面，可以采用讲授、讨论、小组合作和写作等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的文学鉴赏能力和表达能力。
最后，我们需要评价教学效果。通过课堂表现、作业成绩和期末考试等多种评价手段，可以全面了解学生对莫泊桑作品的理解和掌握情况，及时发现问题和改进教学方法，提高教学效果和学生满意度。
总的来说，莫泊桑的作品对于学生的人生启迪和文学修养具有重要意义。通过精心设计的教案和教学方法，我们可以引导学生深入理解莫泊桑的作品，感悟人生之美，提升自身的素质和修养。希望我们的努力能够为学生的成长和发展带来更多的启示和帮助。
21 莫泊桑拜师教案教学设计 篇二
莫泊桑是法国文学史上的一位杰出作家，他的作品以对人性的深刻洞察和幽默讽刺而著称。如何通过教学设计，引导学生深入理解莫泊桑的作品，并从中体会人生的哲理和智慧，是我们作为语文教师的责任和挑战。在这篇文章中，我将分享一个关于莫泊桑的《莫泊桑拜师》教案教学设计。
首先，我们需要确定教学目标。通过学习莫泊桑的作品，学生能够了解莫泊桑的文学风格和主题，掌握文学鉴赏的基本方法，培养批判性思维和道德情操，提高自己的文学素养和表达能力。
其次，我们需要设计教学内容和方法。在教学内容方面，可以通过讲解莫泊桑的生平和作品创作背景，引导学生了解他的文学成就和思想观念。然后，可以选取《莫泊桑拜师》这篇小说作为教学重点，分析其中的人物形象、情节发展和主题思想，引导学生深入探讨作品的内涵和价值。在教学方法方面，可以采用讲授、讨论、小组合作和写作等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的文学鉴赏能力和表达能力。
最后，我们需要评价教学效果。通过课堂表现、作业成绩和期末考试等多种评价手段，可以全面了解学生对莫泊桑作品的理解和掌握情况，及时发现问题和改进教学方法，提高教学效果和学生满意度。
通过精心设计的教案和教学方法，我们可以引导学生深入理解莫泊桑的作品，感悟人生之美，提升自身的素质和修养。希望我们的努力能够为学生的成长和发展带来更多的启示和帮助。
21 莫泊桑拜师教案教学设计 篇三
21 莫泊桑拜师教案教学设计
21 莫泊桑拜师教案 教学要求： 1、学会生字，理解生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学时间：两课时。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，导入新课 1、揭示课题，简介莫泊桑。 2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？ 二、初读课文，理清思路 1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。 2、指名按自然段读课文，教师正音。 3、思考分段，感知大意。 第一段（1）莫泊桑拜师的原因。 第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。 第三段（10）莫泊桑拜师的结果。 三、学习第一段 1、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？ 2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦） 3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分） 4、简介福楼拜。 5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。 6、指导朗读。 四、布置作业 1、完成课后练习2。 2、朗读课文。 第二课时 一、复习 二、讲读第二段 1、教师范读。 2、思考：这一段主要写了什么内容？ （莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况） 3、福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关键？默读课文后回答。 1）朗读第一句：“是你的功夫还不到家。” ①福楼拜是针对什么说这句话的？ ②从他直截了当地说，
