中班音乐教案粉刷匠(优秀5篇)

中篇音乐教案《粉刷匠》

第一篇内容

在中班幼儿园音乐教学中，选择适合孩子们年龄特点和兴趣爱好的歌曲是非常重要的。而《粉刷匠》这首经典儿歌就是一首非常适合中班幼儿学唱的歌曲。这首歌曲旋律简单易记，歌词生动有趣，能够吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

在教学《粉刷匠》这首歌曲时，可以通过情景再现的方式，让孩子们身临其境地感受歌曲中的故事情节。可以让孩子们扮演粉刷匠，手持画笔，模仿粉刷的动作，一边唱歌一边动手。这种互动式的教学方式能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度。

另外，在教学中可以结合手工制作，让孩子们动手制作粉刷匠的道具，如帽子、围裙等，让他们在角色扮演中更加深入地理解歌曲的内容。同时也可以设计一些简单的舞蹈动作，让孩子们配合音乐一起跳舞，增加活动的趣味性和互动性。

通过教学《粉刷匠》这首歌曲，不仅可以培养孩子们的音乐欣赏能力和节奏感，还可以锻炼他们的动手能力和团队合作意识。在轻松愉快的音乐教学氛围中，让孩子们在快乐中学习，享受音乐带来的无穷乐趣。

第二篇内容

《粉刷匠》这首歌曲不仅在中班幼儿园音乐教学中受到欢迎，在家庭教育中也是家长们喜爱的歌曲之一。家长们可以利用这首歌曲来陪伴孩子们一起唱唱跳跳，促进亲子关系，增进家庭和谐。

在家庭教育中，家长们可以和孩子们一起学习《粉刷匠》这首歌曲的歌词和旋律，共同体验唱歌的乐趣。家长们可以利用家中的简单乐器，如小铃铛、木鱼等，和孩子们一起合奏，增加亲子互动的乐趣。这种亲子共同参与的方式，不仅可以拉近亲子之间的距离，还可以促进孩子们的语言表达和情感交流能力。

另外，家长们也可以利用《粉刷匠》这首歌曲的故事情节，和孩子们一起进行角色扮演，让孩子们在角色中体会劳动的快乐和成就感。通过这种方式，不仅可以培养孩子们的动手能力和团队合作意识，还可以让他们在游戏中学习，提高自信心和自我表达能力。

总的来说，《粉刷匠》这首歌曲不仅适合在中班幼儿园音乐教学中使用，也可以成为家庭教育中的一种有效工具。通过唱唱跳跳，家长们和孩子们可以一起享受音乐带来的快乐，共同成长，共同收获。

中班音乐教案粉刷匠 篇三

活动目标：

1、感受歌曲幽默的情趣，初步学会演唱歌曲。

2、能大胆地根据歌词内容进行动作的表演。

3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。

活动准备：

1、刷子若干把，废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。

2、歌曲动画《粉刷匠》。(可在电脑里搜索)

3、图片：粉刷匠、美丽的新房子。

活动过程：

一、欣赏图片《美丽的新房子》。

1、教师：看!这座房子漂亮吗?是谁让它变得这样漂亮的?

2、(出示粉刷匠的图片)他是谁?认读“粉刷匠”。

二、模仿粉刷匠的劳动场面。

1、(出示刷子)请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠，让房子变得更加漂亮一点。

2、教师：先想一想房子的哪里需要粉刷?

三、欣赏歌曲《粉刷匠》的电脑动画。

1、教师：粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎样了?

2、教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结。

3、重点引领孩子做一做“哎呦!我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱，资料共享平台

中班音乐教案粉刷匠 篇四

四、倾听歌曲，记忆歌词。

1、(出示范图)教师：粉刷匠劳动的过程是怎样的?图片里面还藏着一首好听的歌曲呢!请你仔细地听一听。

2、倾听教师有表情的演唱歌曲2遍。

3、教师：请你大胆地说一说，听到老师唱什么了?

五、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。

1、采用整体教学法教授孩子学唱歌曲。

2、分男女孩子、前后排跟老师进行完整地学唱。

3、在动作的配合下，记忆歌词。

4、给孩子戴上“漆匠帽”进行表演唱。

5、两两结伴表演唱：一个做粉刷匠、一个做房子。

六、延伸活动：绘画《小小建筑师》。

中班音乐教案粉刷匠 篇五

活动目标：

1、能在熟悉曲谱的基础上初步学吹《

粉刷匠》歌曲。

2、感受乐曲的美，让幼儿学习吹奏。

活动准备：教师用笛子一个，幼儿用笛子人手一个，乐谱、录音机一个、课件。

活动过程：

一、教师出示乐谱。

1、请幼儿找找乐谱中你认识那些音?教师轻唱乐谱。

2、教师唱歌曲一遍，请幼儿说说从歌曲中你听到了什么。并引导幼儿一起唱一遍歌曲。

3、进上步熟悉曲谱，师幼一起弹唱乐谱两到三遍，并请幼儿在唱的时候最好能边动手练习指法，并尽量放慢速度唱乐谱。

二、学吹歌曲《粉刷匠》

(1)教师示范吹歌曲一遍，请幼儿存细看好教师的示范指法。

(2)幼儿练习指法。(边唱边动指法)。

(3)幼儿练习吹歌曲，教师来回指导。对能力较弱的幼儿进行重点指导。

(4)请几名能力较好的幼儿到前面表演吹歌曲，教师进行初步指导。

(5)师幼儿一起复习吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

三、总结幼儿吹奉情况，表扬表现较好的幼儿。

四、放录音，请幼儿跟着音乐一起用笛子表演各种动作，并在欢快的氛围中结束活动。

1、熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。

2、感受乐曲的美，让幼儿学习吹奏。

活动准备：教师用笛子一个，幼儿用笛子人手一个，乐谱、录音机一个、课件。

活动过程：

一、教师出示乐谱。

1、请幼儿找找乐谱中你认识那些音?教师轻唱乐谱。

2、教师唱歌曲一遍，请幼儿说说从歌曲中你听到了什么。并引导幼儿一起唱一遍歌曲。

3、进上步熟悉曲谱，师幼一起弹唱乐谱两到三遍，并请幼儿在唱的时候最好能边动手练习指法，并尽量放慢速度唱乐谱。

二、学吹歌曲《粉刷匠》：

(1)、教师示范吹歌曲一遍，请幼儿存细看好教师的示范指法。

(2)、幼儿练习指法。(边唱边动指法)。

(3)、幼儿练习吹歌曲，教师来回指导。对能力较弱的幼儿进行重点指导。

(4)、请几名能力较好的幼儿到前面表演吹歌曲，教师进行初步指导。

(5)、师幼儿一起复习吹歌曲：《春天里》和《好朋友》。

三、总结幼儿吹奉情况，表扬表现较好的幼儿。

四、放录音，请幼儿跟着音乐一起用笛子表演各种动作，并在欢快的氛围中结束活动。