小班数学活动图形宝宝教案(优质3篇)

小班数学活动图形宝宝教案 篇一

在小班数学教学中，图形是一个非常基础且重要的内容。通过图形的学习，可以培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和手眼协调能力。因此，设计一些有趣的数学活动，让宝宝们在玩中学，是非常有效的教学方法。下面就是一个关于图形的数学活动教案，适合小班幼儿园使用。

活动名称：图形宝宝

活动目标：通过本次活动，幼儿能够认识各种基本的图形，如圆形、方形、三角形等，并能够在实际生活中观察到这些图形的存在。

活动准备：各种图形的卡片、玩具、纸板、彩笔等。

活动流程：

1. 导入：教师可以通过展示不同的图形卡片，引导幼儿认识各种图形。可以设计一些游戏，让幼儿通过看图形猜一猜是什么。

2. 游戏环节：将幼儿分成若干小组，每组给出一个图形的名称，让他们找到教室中相同形状的物品或地方。比如找到圆形的窗户、方形的桌子等。

3. 制作：让幼儿用纸板和彩笔制作自己喜欢的图形，可以让他们在纸板上画出各种不同的图形，发挥自己的想象力。

4. 游戏时间：设计一些游戏，让幼儿在游戏中学习图形。比如设计一个宝藏寻找游戏，要求幼儿找到不同形状的宝藏。

5. 总结：在活动结束时，可以通过展示幼儿制作的图形作品，让他们分享自己的创作，同时回顾今天学习的图形知识。

通过这样一场有趣的图形宝宝活动，幼儿们不仅能够认识各种基本的图形，还能够在玩中学，培养他们的观察力和逻辑思维能力。希望每一个小朋友都能在这样的活动中收获快乐和知识。

小班数学活动图形宝宝教案 篇二

在小班幼儿园的数学教学中，图形是一个非常基础且重要的内容。通过图形的学习，可以培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和手眼协调能力。如何设计一些有趣的数学活动来教授图形知识，是每位老师都需要思考的问题。下面就是一个关于图形的数学活动教案，适合小班幼儿园使用。

活动名称：图形宝宝探险

活动目标：通过本次活动，幼儿能够认识各种基本的图形，如圆形、方形、三角形等，并能够在实际生活中观察到这些图形的存在。

活动准备：各种图形的卡片、小道具、游戏道具等。

活动流程：

1. 导入：教师可以利用一些小道具，比如小动物玩具或者图形卡片，来引导幼儿认识各种图形。

2. 游戏环节：设计一个图形探险游戏，让幼儿在教室中找到不同形状的物品或地方，比如找到圆形的时钟、方形的窗户等。

3. 制作：在活动中可以设计一个手工制作环节，让幼儿用纸板和颜料制作自己喜欢的图形，培养他们的动手能力和创造力。

4. 观察：可以设计一些观察游戏，比如在幼儿眼前呈现不同的图形，让他们观察并说出图形的名称。

5. 总结：在活动结束时，可以通过幼儿制作的图形作品展示，让他们分享自己的创作，同时回顾今天学习的图形知识。

通过这样一个有趣的图形宝宝探险活动，幼儿们不仅能够认识各种基本的图形，还能够在玩中学，培养他们的观察力和逻辑思维能力。希望每一个小朋友都能在这样的活动中收获快乐和知识。

小班数学活动图形宝宝教案 篇三

　　一、教学目标

　　1、教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类，巩固对黄、绿两种颜色的认识。

　　2、初步培养幼儿动手操作的能力。

　　二、教学重难点

　　重点：教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类。

　　难点：初步培养幼儿动手操作的能力。

　　三、教学准备

　　教师示范材料一份，幼儿操作材料人手一份，图形宝宝的家两个。

　　四、教学过程

　　一、引出课题

　　a) 今天老师带来了图形宝宝，出示三角形，这是什么图形宝

　　宝？它穿什么衣服啊？出示其他三角形，请幼儿说一说。

　　b) 出示正方形，这是什么图形宝宝？它又是穿着什么衣服 啊？再出示其他图形，请幼儿们说一说。

　　二、教师讲解、示范

　　1、老师想把这些图形宝宝来分一分，我们一起把黄颜色的图形宝宝放在一起，把绿颜色的图形宝宝也放在一起，那你们知 道老师是怎么把它们分类的吗？现在老师要把它们形状一样的也放在一起，有谁可以说说老师是怎么分的吗？

　　2、老师跟图形宝宝们做了一个家。你们看它们出来玩、忘记自己的在哪里了，怎么办啊？你们想想帮助它

　　三、幼儿操作

　　图形宝宝们为了谢谢小朋友们，它们想和我们交朋友，想

　　试试我们小朋友是不是每一个都认识它们。

[小班数学活动图形宝宝教案]