健康教案大班教案与反思【精选3篇】

健康教案大班教案与反思 篇一

在幼儿园的健康教育课上，老师们经常会设计各种有趣的教案来引导孩子们养成良好的生活习惯。其中，大班教案的设计尤为重要，因为这个阶段的孩子们已经能够理解更多的概念和信息，也更容易接受和记忆。因此，如何设计一份生动有趣的大班健康教案成为了老师们的重要任务。

首先，在设计大班健康教案时，老师们需要考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好。可以通过故事、游戏、歌曲等形式，来向孩子们传递健康知识，引发他们的兴趣和好奇心。比如，可以通过角色扮演的方式，让孩子们模仿医生给玩具进行体检，引导他们了解身体的各个部位和功能，培养他们的自我保健意识。

其次，在教案中要注重互动和参与。可以设计一些小组活动或游戏，让孩子们在与同伴互动中学习健康知识，培养他们的合作意识和团队精神。比如，可以设计一个“健康小达人”比赛，让孩子们在比赛中展示自己的健康知识和技能，激发他们学习的兴趣和积极性。

此外，在教案设计中也要注重引导和启发。可以通过提问、讨论等方式，引导孩子们思考和探索健康问题，培养他们的独立思考能力和创造力。比如，可以设计一个小组讨论环节，让孩子们就“健康饮食”、“运动锻炼”等话题展开讨论，分享自己的看法和经验，促进他们对健康生活的认识和理解。

总的来说，设计一份生动有趣的大班健康教案，需要老师们注重孩子们的年龄特点和兴趣爱好，注重互动和参与，注重引导和启发。只有这样，才能让孩子们在轻松愉快的氛围中学到更多健康知识，养成良好的生活习惯。

健康教案大班教案与反思 篇二

健康教育在幼儿园教育中占据着重要的地位，而作为一名幼儿园老师，如何设计一份生动有趣的大班健康教案，也是我们需要思考和反思的问题。在实际教学中，我发现有几个方面需要特别注意和改进。

首先，需要注重与实际生活的结合。在设计大班健康教案时，要尽量选取孩子们熟悉和感兴趣的话题，通过生活化的活动和案例，让孩子们能够更好地理解和接受健康知识，将知识转化为自己的生活方式。比如，可以组织孩子们一起去菜市场选购新鲜蔬菜水果，让他们亲自体验到健康饮食的重要性，激发他们对健康生活的兴趣和热情。

其次，需要注重培养孩子们的实践能力。在教案设计中，可以通过一些简单的实践活动，让孩子们亲自动手，体验健康生活的乐趣。比如，可以组织孩子们一起动手做健康小食品，让他们亲自参与制作过程，增强他们的健康意识和实践能力，培养他们的自理自强能力。

最后，需要注重家校合作。在设计大班健康教案时，老师们要积极与家长进行沟通和合作，共同关注孩子们的健康成长。可以邀请家长参与健康教育活动，分享健康生活的经验和方法，共同关注孩子们的饮食、运动、休息等方面，形成家校共育的良好氛围，促进孩子们健康成长。

总的来说，设计一份生动有趣的大班健康教案，需要注重与实际生活的结合，注重培养孩子们的实践能力，注重家校合作。只有这样，才能让孩子们在快乐学习中，养成良好的生活习惯，健康快乐成长。

健康教案大班教案与反思 篇三

　　设计意图

　　编花篮是孩子们很爱玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创造性思维，增强幼儿的合作意识，体验运动的快乐。利用编花蓝结合本班幼儿的.运动特点开展本次活动。

　　活动目标：

　　1．通过游戏增强幼儿腿部力量，提高幼儿单脚跳、站的能力。

　　2．让幼儿在游戏中体验合作快乐，培养幼儿相互协助、团结友爱精神。

　　活动重点：

　　游戏动作、规则的掌握。

　　活动难点：

　　幼儿相互配合和协作，使游戏获得成功。

　　活动准备：

　　操场、编花蓝儿歌。

　　活动过程：

　　一、开始部分---热身活动

　　师：今天请小朋友和小脚做朋友，跟着老师跳起来。（脚部活动）

　　二、谈话引出，激发幼儿兴趣。

　　1．师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？用脚来玩的游戏有哪些?

　　2．师:今天老师要教你们一个新的游戏，游戏名称叫《编花蓝》，是用脚来编花蓝这样的游戏，你们玩过没有？

　　3．学习儿歌

　　师：玩游戏之前要学习一首好听的儿歌，我们先来学一学这首儿歌吧！

　　师带幼儿学习两遍。

　　4．学习新游戏。

　　师：儿歌学会了，现在请我们的好朋友一起玩，你们要仔细地看，认真的学。

　　5．教师示范讲解。

　　首先，我们三个好朋友手拉着手围成一个圆圈，然后大家一起伸出右脚，我先将我的右脚搭在我的手上，然后请我右搭边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他

的右脚搭在第二个朋友的脚上，我把脚搭在最后一位朋友脚上，这样編花蓝就编好了，现在开始转了。

　　三、幼儿尝试玩游戏，师指导。

　　1．师：孩子们，想玩这个游戏吗？那现在请你们找两个好朋友拉成一个圆圈，我们一起编花蓝。

　　2．在教师指导下尝试游戏，师适当鼓励。

　　3．请你说说刚才在游戏中碰到了什么困难？怎么才能把花蓝编得很牢固。

　　4．改变形式再次游戏，进行分组比赛。

　　游戏玩法：

　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

　　游戏规则：

　　1、参加游戏的人数在三人以上。

　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

　　小结：编花蓝这个游戏需要我们团结合作，齐心协办才能成功。

　　四、放松活动

　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

　　活动延伸：

　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

　　活动反思：

　　幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多采的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成 幼儿体育目标，促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。

　　孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

　　体育活动游戏化，激发和培养了幼儿的体育兴趣，提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活 动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的 良好品质。