《谁的本领大》中班教案【优选3篇】
《谁的本领大》中班教案 篇一
在幼儿园教育中，培养孩子们的综合能力是非常重要的。而《谁的本领大》这个故事很好地展示了每个孩子都有自己独特的优势和本领。通过这个故事，我们可以引导孩子们接受自己和他人的不同，培养他们的团队合作意识和尊重他人的态度。
首先，我们可以利用这个故事教导孩子们关于团队合作的重要性。在故事中，小动物们通过各自的本领和合作才能成功解决问题。我们可以让孩子们分组，让每个小组中的孩子发挥自己的特长，共同完成一项任务，从中体会到团队合作的力量。通过这样的活动，孩子们能够学会倾听和尊重他人的意见，同时也能够学会如何在团队中发挥自己的优势。
其次，我们可以通过这个故事引导孩子们接受自己和他人的不同。在故事中，每个小动物都有自己独特的本领，没有谁比谁更强更好。我们可以让孩子们在游戏和活动中体会到每个人都有自己的特长，没有人是完美的。这样可以帮助孩子们建立自信心，接受自己的不足，同时也学会尊重和欣赏他人的优点。
最后，我们可以通过这个故事培养孩子们的解决问题能力。在故事中，小动物们通过各自的本领共同解决了困难。我们可以在教学中设置一些问题或挑战，让孩子们运用自己的创造力和智慧去解决问题。这样可以锻炼孩子们的思维能力和逻辑思维能力，同时也能够培养他们的团队合作意识。
总的来说，《谁的本领大》这个故事为我们提供了很好的教育启示。通过这个故事，我们可以引导孩子们学会团队合作，接受自己和他人的不同，培养他们的解决问题能力。希望在教学中能够更多地运用这样的故事，帮助孩子们全面发展，健康成长。
《谁的本领大》中班教案 篇二
在中班教育中，如何引导孩子们发现自己的特长和优势，以及如何培养他们的团队合作精神是非常重要的。而《谁的本领大》这个故事恰好可以帮助我们实现这些教育目标。通过这个故事，我们可以让孩子们认识到每个人都有自己的特长，团队合作是成功的关键。
首先，我们可以利用这个故事帮助孩子们发现自己的特长和优势。在故事中，每个小动物都有自己的本领，没有谁比谁更强更好。我们可以在班级中进行一些小活动或游戏，让孩子们展示自己的特长，从中发现自己的优势所在。这样可以让孩子们建立自信心，认识到自己的价值，同时也学会欣赏和尊重他人的优点。
其次，我们可以通过这个故事培养孩子们的团队合作精神。在故事中，小动物们通过各自的本题共同解决了困难。我们可以在教学中设计一些团队合作的活动，让孩子们学会如何与他人合作，如何发挥自己的优势为团队做出贡献。通过这样的活动，孩子们能够体会到团队合作的重要性，学会倾听和尊重他人的意见，共同完成任务。
最后，我们可以通过这个故事培养孩子们的解决问题能力。在故事中，小动物们通过各自的本领共同解决了困难。我们可以在教学中设置一些问题或挑战，让孩子们发挥自己的创造力和智慧去解决问题。这样可以锻炼孩子们的思维能力和逻辑思维能力，同时也能够培养他们的团队合作意识。
总的来说，《谁的本领大》这个故事为我们提供了很好的教育启示。通过这个故事，我们可以帮助孩子们发现自己的特长和优势，培养他们的团队合作精神，同时也可以锻炼他们的解决问题能力。希望在教学中能够更多地使用这样的故事，帮助孩子们健康快乐地成长。
《谁的本领大》中班教案 篇三
《谁的本领大》中班教案
【活动目标】
1、理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘都果子。
2、懂得有本领也不能骄傲，要看别人长处。
【活动准备】课件
【活动过程】
1、小朋友好老师今天要带大家去一个神秘的地方郊游，但是路有点远需要我们坐车去，那我们把小车开动起来好吗？（播放音乐进教室）
2、哦我们来到了大森林请小朋友坐下休息一下。
3、（出示图片）他们是谁呀，他们是猴子和梅花鹿，咦？他们在干吗呀？他们吵架了，问一下小朋友他们为什么要吵架啊。（让孩子举手回答）小朋友的想法真多呀，嘘！我们来听一下他们为什么吵架了？听到了吗？老师听到喽，他们是在争吵谁的本领大呢。
4、那小朋友认为谁的本领大呀？（举手回答）有的小朋友说梅花鹿的本领大那梅花鹿有什么本领呀，梅花鹿腿长跑得特别快，那猴子呢？猴子会爬树。
5、猴子和梅花鹿想了一下决定要用比赛的方法来分出胜负，我们一起来看一下他们在比什么。（播放动画）
6、看完动画片后问他们第一次比的是什么？谁赢了？为什么？回答完后看动画是否答对。
对：小朋友真聪明，他们比的`是谁先摘到果子，猴子赢了因为猴子会爬树而梅花鹿不会
错：是梅花鹿赢了吗？不是，是猴子赢了，因为猴子会爬树梅花鹿不会。
7、他们第二次比的是什么？谁赢了？为什么？（举手回答完后，看回答是否正确）
对：小朋友又说对了真棒，他们比的是谁先跑到山脚下，梅花鹿赢了因为梅花鹿的腿长跑的特别快。
错：原来是梅花鹿赢了，他们比的是谁先跑到山脚下因为梅花鹿的腿长跑的特别快
8、第三次比的是什么？（回答完后看动画）对他们是谁先摘到桃子。他们一开始摘到果子了吗？为什么？（回答完后看动画）他们
这时猴子想了一个办法，那我们猜一下他想了一个什么办法，（让孩子举手回答）回答完后看动画，原来小猴子是想让梅花鹿驮它过河一起摘果子，那他们到最后摘到果子了吗？（回答完后看动画）
他们到最后一起合作摘到了果子
那小朋友在日常生活中也要和梅花鹿和猴子那样学会合作，这样我们的本领就会越来越大
9、游戏
老师带大家来做一个游戏，这个游戏很简单但是需要小朋友合作，游戏是这样玩的，小朋友分成两组每组发一个球举过头顶向后传谁先传到最后谁就赢。（比三次）
结尾：小朋友你们今天玩得高不高兴啊，那我们在一起去下一个地方吧。（放音乐出场）
