《猫和老鼠》中班音乐教案【经典3篇】

《猫和老鼠》中班音乐教案 篇一

在幼儿园中，音乐教育是非常重要的一环。通过音乐的启蒙教育，可以帮助幼儿发展他们的听觉、语言、情感等各个方面。而《猫和老鼠》这个主题，不仅能够吸引幼儿的注意力，还能让他们在音乐中享受到快乐。

在教学《猫和老鼠》这个主题时，我们可以选择一些与猫和老鼠相关的音乐，比如《小猫追老鼠》、《老鼠爬上椅子》等歌曲。通过这些歌曲，可以引起幼儿的兴趣，让他们更好地融入到音乐教学中来。同时，我们也可以通过这些歌曲来引发幼儿对于猫和老鼠的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

在音乐教学中，我们可以结合故事讲解的方式，将《猫和老鼠》的故事情节融入到音乐中。比如，我们可以通过音乐来表现猫追逐老鼠的场景，让幼儿在音乐中感受到猫和老鼠之间的紧张和刺激。这样不仅可以增加音乐教学的趣味性，还能够帮助幼儿更好地理解音乐的表达方式。

另外，我们还可以通过音乐游戏的形式来教学《猫和老鼠》这个主题。比如，我们可以组织幼儿进行模拟游戏，让一部分幼儿扮演猫，一部分幼儿扮演老鼠，在音乐的伴奏下进行追逐游戏。通过这样的音乐游戏，不仅可以锻炼幼儿的动作协调能力，还能够增强他们的团队合作意识。

总的来说，通过《猫和老鼠》这个主题的音乐教学，可以帮助幼儿更好地理解音乐的表达方式，增强他们的动手能力和团队协作意识，同时也能够让他们在音乐中感受到快乐和乐趣。希望幼儿们在音乐教学中能够尽情享受音乐带来的快乐！

《猫和老鼠》中班音乐教案 篇二

第二篇内容

在幼儿园的音乐教学中，选择一个生动有趣的主题是非常重要的。《猫和老鼠》这个主题不仅能够吸引幼儿的注意力，还能够帮助他们更好地理解音乐的表达方式。在教学《猫和老鼠》这个主题时，我们可以结合故事情节和音乐元素，设计一些富有趣味性的音乐活动。

首先，我们可以通过故事讲解的方式，向幼儿介绍《猫和老鼠》这个经典的故事。然后，我们可以选择一些与猫和老鼠相关的音乐，比如《小猫追老鼠》、《老鼠跳舞》等歌曲。通过这些音乐，可以让幼儿更好地融入到故事情节中来，感受到猫和老鼠之间的紧张和有趣。同时，我们也可以通过这些音乐来引发幼儿对于猫和老鼠的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

除了故事讲解和音乐欣赏，我们还可以设计一些与猫和老鼠相关的音乐游戏。比如，我们可以组织幼儿进行模拟游戏，让一部分幼儿扮演猫，一部分幼儿扮演老鼠，在音乐的伴奏下进行追逐游戏。通过这样的音乐游戏，不仅可以锻炼幼儿的动作协调能力，还能够增强他们的团队合作意识。

总的来说，通过《猫和老鼠》这个主题的音乐教学，可以让幼儿在音乐中享受到快乐和乐趣，帮助他们更好地理解音乐的表达方式。希望幼儿们在音乐教学中能够尽情享受音乐带来的快乐，感受到音乐的魅力和魔力！

《猫和老鼠》中班音乐教案 篇三

《猫和老鼠》中班音乐教案

　　活动目标：

　　1.通过自己的剧本的理解，能够大胆的表演角色。

　　2.能根据音乐的节奏，把动作和表情做到恰如其分。并能说出，剧中所表达的情感。

　　3.在大家合作表演下，对表演与模仿更加的充满兴趣。

　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　活动准备：

　　1.猫和老鼠的PPT(图片音乐)

　　2.小小影视角(给幼儿欣赏模仿动画片)

　　活动过程：

　　一、用教师是导演，来招小演员，来激发他们表演欲望。

　　师：今天啊，江老师还有个新称呼，叫做江导演。听说XX小朋友很有表演天赋，那到底是不是这样我不知道，你们是不是很会表演啊?

　　二、根据老师所表演的剧本，自己理解剧本中猫或者老鼠的情绪。进行表演。

　　师：你们什么时候会兴高采烈的?那是怎么样表现的呢?

　　三、缺乏表演的动作，再引入动画片根据动画片里猫和老鼠，丰富的动作和表演。进行模仿，学的更多的表演的动作与表情。

　　再次来体验兴高采烈如何表演。

　　四、第二个剧目，让幼儿尝试饥饿难耐是如何表演的，并且体会小老鼠的心情和感受。

　　教师先来表演剧目二，问：这时候出来了谁?

　　这是一只怎么样的小老鼠，它怎么了?(引出饥饿难耐)那它的心情是怎么样的

　　尝试模仿饥饿难耐。

　　跟着音乐体验。(注意动作和表情)

　　五、继续引出下段的剧本，进行表演。

　　六、组织游戏，进行配乐表演。

　　先听音乐让他们猜老鼠在干什么，然后总结他们的。引出第三个剧目。

　　继续是老师来表演(注重表情和动作)问："老鼠想到了什么方法?可是对方是猫呀，要是醒来可就糟糕了，（教案出自：星星教案网）小老鼠是怎么去偷的"(小心、偷偷的`去偷……引出小心翼翼)请他们来表演，如何小心翼翼。(教师总结)

　　1.首先，由老师作为猫，小朋友作为老鼠，去偷那条大鱼。(分清楚，去偷时候的小心翼翼和猫伸出爪子时的惊恐万分)

　　2.再由一部分小朋友做老鼠，一部分做猫体验不同的情绪和心情。

　　3.最后，可以离开小椅子，更大范围的去表演。例如：可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前进等。

　　六、分组活动，选出猫和老鼠。将整个故事，完整的表演一遍。

　　七、活动结束

　　活动延伸

　　1.在"影视角"自由选择动画，模仿与表演练习。

　　2.编排一个动画经典表演。

　　反思与分析

　　1.选材新颖 动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。

　　2.教学形式多样，即体现了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。

　　3.充分利用电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教育辅助材料，它生动形象的提点容易引起孩子们的兴趣。让幼儿敢说、敢做、敢演。教师以角色的身份参与到表演与模仿，引导孩子们丰富的表演，体现了师幼互动。

　　4.重视分层引领，先由"听"与"看"后由"说"与"演"。在孩子们表演的极其精彩与生动时，给予鼓励与表扬。

　　5.与孩子们互动及分组游戏，让整堂课不乏味，让孩子们有极大的兴趣参与与配合。

　　可能出现的问题：1.孩子们比较好动，在一起表演的时候很容易离开座位，不听指挥，又容易一起蹦跳，摔在地上等。很容易引发安全事故。

　　小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。