初三化学物质构成的奥秘教案

初三化学物质构成的奥秘教案

　　【学习目标】

　　1.认识一些与人类关系密切的常见元素；

　　2.会写常见元素的名称和符号；

　　3.知道元素的简单分类；

　　4.领悟自然界基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变的观念，初三化学教案：第三章 物质构成的奥秘 第3－4节。

　　【教学过程】

　　一、元素和元素符号

　　[引入]补铁、补钙广告中的"铁"、"钙"指的是什么？什么是元素？

　　阅读教材P73内容，要求熟记表3-4所列元素符号。

　　过渡：你知道现在已知的元素有多少种吗？把课本翻到149页元素周期表，该表共有多少种元素？金属元素位于周期表的什么位置，非金属元素位于周期表的什么位置？它们的名称各有什么特征？

　　过渡：组成物质的元素总共只有一百多种，而知道构成我们大千世界的物质的种类却有几千万种，元素是如何组成物质的呢？比如：氧元素不仅可以组成氧气（O2），还可以组成臭氧（O3），一种元素就可以组成不同的物质了，那不同种元素相互组合的情况可想而知。

　　[疑1]既然都是氧原子，为什么再称之为氧元素？

　　[疑2]元素是同一类原子的总称，难道同一种原子之间还有区别吗？

　　[答疑]氧原子核内质子数都是8，由于核内中子数不同，就可以有几种氧原子。其他的大多数原子也是这样。如果忽略这种差别，就可以把所有的氧原子归为一类，因为它们核内的质子数（核电荷数）都是8，并且它们的化学性质相同，我们把这一类氧原子称之为氧元素。

　　[思考]元素和原子有什么区别呢？

　　[问题1]有一则饮品广告称："本品纯属天然制品，不含任何化学元素"，你认为他说的对吗？

　　[问题2]"乐百氏"矿泉水标签上印有水质的成分如下（mg/L）：硒：0.0130,锶:0.596，锌:0.00162,钠:18.4,钙:4.36。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指元素还是原子？

　　[过渡]有了元素的知识，我们就可以采用一种标准将纯净物划分为单质和化合物。

　　阅读教材P74后回答：什么是单质，什么是化合物？将纯净物划分为单质和化合物的标准是什么？

　　[活动探究]P75表3-5

　　二、自然界中元素的存在

　　[提出问题]自然界中千千万万种物质都是由100

　　阅读图P75 3-21、22、23，分析在地壳、海水、人体中元素分布，太阳中呢？

　　[活动与探究]查阅资料，了解在地核中主要含有哪些元素。

　　三、元素与人体健康

　　人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康，化学教案《初三化学教案：第三章 物质构成的奥秘 第3－4节》。对健康的生命所必需的元素称为生命必需元素。这些元素在人体中的功能往往不能由别的元素来替代。

　　[思考]1、元素不足和过量对哺乳动物的影响

　　2、膳食标准

　　3、10种最好的食品、10种最差的食品

　　[交流讨论]从化学角度怎样衡量食品的质量？

　　[活动探究]

　　请从家中找几种食品，从包装袋上了解该食品中主要含有哪些元素。想想看，如果让你来给这些物质分类，你怎么分类？

　　第四节 物质组成的表示方法

　　知识与技能：

　　能说出化学式的含义；能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式；能根据化学式进行物质组成的简单计算。

　　过程与方法：

　　逐步形成对事物进行抽象概括和定量处理的能力。

　　情感态度价值观：

　　养成尊重客观实际，认真、严谨的科学态度。

　　学习目标：

　　1.能说出化学式的含义；

　　2.能依据物质组成、利用元素化合价书写常见物质的化学式；

　　3.能根据化学式进行物质组成的简单计算。

　　过程与方法：

　　逐步形成对事物进行抽象概括和定量处理的能力。

　　情感态度价值观：

　　养成尊重客观实际，认真、严谨的科学态度。

　　内容要点：

　　1.通常用化学式表示物质的组成。

　　2.可以利用元素化合价书写化学式。

　　3.写化学式时，正价元素通常写在左边，负价元素通常写在右边。原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的右下角。在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属元素一般呈负价；在非金属氧化物中，非金属元素一般呈正价。根据化合物中各种元素化合价的代数和等于零的原则，确定化合物中各种元素原子的数目。

　　4.简单化合物的中文命名原则。

　　5.两种元素组成的化合物，在两种元素中间用"化"字连接，如氧化铜（CuO）。

　　6.化学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法刚好相反，如氯化钠（NaCl）。

　　7.元素的原子个数在该元素之前先读出，如五氧化二磷（P2O5）。

　　8.含有复杂原子团的化合物，要根据其特征来称呼，不需读出原子或原子团的个数，（NaOH）、碳酸钙（CaCO3）、硫酸钠（Na2SO4）等。

　　教学内容：

　　一、化学式反映物质的组成

　　1、化学式（formular），就是用元素符号和数字的组合来表示纯净物组成的式子。

　　提出的依据：任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同。

　　2、化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度）

　　微观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的。

　　宏观上：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况。

　　我们以水（H2O）为例说明

　　化学式的涵义

　　以H2O为例

　　宏观

　　表示一种物质

　　表示水这种物质

　　表示该物质有哪些元素组成的

　　表示水由氧元素和氢元素组成的

　　微观

　　表示该物质的一个分子

　　表示一个水分子

　　表示一个分子里有多少个原子