《犟龟》教案【最新3篇】
《犟龟》教案 篇一
在教育教学领域中，教案是老师备课的重要工具，它能够帮助老师合理安排教学内容和教学步骤，提高教学效率和质量。而《犟龟》这篇寓言故事也可以成为一份富有趣味性的教案，帮助老师在教授道德教育或心理素质培养时引导学生思考和学习。
首先，教师可以通过讲述《犟龟》的故事情节，引导学生认识到“犟”这一消极情绪对自己和他人的危害。故事中的乌龟因为固执己见而导致自己受伤，这给学生们一个深刻的启示：固执己见会让我们失去更多的选择和机会，甚至伤害到自己。通过分析故事中乌龟的行为，学生可以深刻理解到“犟”这种消极情绪的本质，从而在日常生活中更加灵活和包容。
其次，教师可以借助《犟龟》这篇故事引导学生学会认同他人的观点和意见。在故事中，小鸟和兔子都劝告乌龟不要再争执，但乌龟仍然执意要证明自己的正确。通过讨论故事情节，学生可以意识到认同他人的观点并不是认输，而是一种尊重和包容，有助于建立和谐的人际关系，培养学生的团队合作精神和社会交往能力。
最后，教师可以通过《犟龟》这篇故事激发学生的情感共鸣和内心反思。故事中的乌龟最终因为执着和固执而受伤，这种悲剧性结局让人深感惋惜。通过与学生分享这个故事，老师可以引导学生审视自己的行为和情绪，帮助他们建立积极的心态和人生观，更好地应对生活中的挑战和困难。
综上所述，借助《犟龟》这篇故事编写教案，可以帮助老师在课堂上引导学生认识到“犟”这种消极情绪的危害，学会认同他人的观点和意见，培养团队合作精神和社会交往能力，以及激发学生的情感共鸣和内心反思。通过这样的教学方式，不仅能够提高学生的道德素质和心理素养，还能够使课堂更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识和成长。
《犟龟》教案 篇二
《犟龟》这篇寓言故事给我们带来了许多启示和反思，不仅可以成为一份有趣的教案，也可以帮助学生在道德素质和心理素养方面得到提升。在教学实践中，教师可以通过设计多种教学活动，引导学生深入思考和学习。
首先，教师可以通过开展角色扮演活动，让学生亲身体验《犟龟》中乌龟的固执和顽劣。通过角色扮演，学生可以更加深入地理解乌龟的内心世界和情感变化，从而更加深刻地认识到固执己见对自己和他人的危害。同时，角色扮演也有助于培养学生的表达能力和情感交流能力，提高他们的情商和社交技巧。
其次，教师可以设计小组讨论和合作活动，让学生通过分享和交流来探讨故事中的道德和情感问题。在小组讨论中，学生可以分享自己的看法和感受，倾听他人的意见和建议，从而形成共识和互助。通过合作活动，学生可以学会团队协作和集体智慧，培养团队合作精神和社会责任感，提高他们的综合素质和竞争力。
最后，教师可以组织学生开展创作和表演活动，让学生通过自己的想象和创造力重新演绎《犟龟》这个故事。在创作和表演中，学生可以自由发挥，展现自己的才华和创意，培养他们的表现力和创新精神。通过这样的活动，学生不仅可以更深入地理解故事的寓意和内涵，还能够提高他们的艺术修养和审美情趣。
综上所述，通过设计多种教学活动，教师可以充分利用《犟龟》这篇寓言故事，帮助学生在道德素质和心理素养方面得到提升。通过角色扮演、小组讨论、合作活动和创作表演等形式，学生可以更加深入地理解故事的寓意和内涵，培养他们的情感交流能力和团队合作精神，提高他们的综合素质和创新能力。通过这样的教学方式，不仅可以使课堂更加生动有趣，还能够促进学生的全面发展和个性成长。
《犟龟》教案 篇三
《犟龟》教案
【教材分析】 《犟龟》是鄂教版六下第三单元一篇童话故事。它是20世纪的童话佳作，作者叙述了一只小乌龟如何以它的“犟”克服种种困难和阻碍，最终获得胜利这样一个童话故事。这篇童话，情节生动，语言通俗，结构严谨，形象个性鲜明，具有创新意义。因童话的通俗
