小学美术五年级上册教案 第3课 美丽的纹样(精彩3篇)
小学美术五年级上册教案 第3课 美丽的纹样 篇一
在本节课中，我们将学习如何创作美丽的纹样。纹样是一种装饰艺术，可以用来装饰各种物品，如服装、陶瓷、建筑等。通过学习纹样的基本原理和设计方法，我们可以创作出独特而美丽的作品。
首先，我们要了解纹样的基本元素。纹样通常由线条、形状和色彩组成。线条可以是直线、曲线、波浪线等，形状可以是圆形、方形、三角形等，色彩可以是单色、多色等。在设计纹样时，我们可以根据不同的主题和风格选择合适的元素组合，创作出具有个性和美感的作品。
其次，我们要掌握纹样的设计方法。在设计纹样时，可以通过重复、对称、变化等方式来构建整体的美感。重复是指将一个或多个元素反复出现在作品中，形成统一和连贯的感觉；对称是指将元素沿着一个中心线进行镜像排列，形成平衡和协调的效果；变化是指在重复和对称的基础上，通过改变元素的大小、形状或颜色等来增加作品的变化和趣味性。
最后，我们要通过实践来提升自己的纹样设计能力。在课堂上，老师会给同学们提供一些纹样设计的练习题，让他们动手实践，体会纹样设计的乐趣和挑战。同学们可以根据自己的想法和创意，设计出独特而美丽的纹样作品，并与同学们分享交流，互相学习提高。
通过本节课的学习，同学们将掌握纹样设计的基本原理和方法，提升自己的创作能力和审美水平，为将来的美术学习打下坚实的基础。希望同学们能够认真学习，勤奋练习，不断提升自己的美术技能，创作出更多更美丽的作品。
小学美术五年级上册教案 第3课 美丽的纹样 篇二
在美术五年级上册的第3课中，我们将学习如何创作美丽的纹样。纹样是一种具有装饰性和表现力的艺术形式，可以通过线条、形状和色彩的组合，表达出丰富多彩的意境和情感。
在这节课上，老师将向同学们介绍纹样的基本元素和设计方法。纹样的基本元素包括线条、形状和色彩。线条可以是直线、曲线、波浪线等，形状可以是圆形、方形、三角形等，色彩可以是单色、多色等。通过合理的组合和运用这些元素，可以创作出独特而美丽的纹样作品。
在设计纹样时，我们可以采用一些常用的设计方法，如重复、对称、变化等。重复是指将一个或多个元素反复出现在作品中，形成统一和连贯的感觉；对称是指将元素沿着一个中心线进行镜像排列，形成平衡和协调的效果；变化是指在重复和对称的基础上，通过改变元素的大小、形状或颜色等来增加作品的变化和趣味性。
通过本节课的学习，同学们将了解纹样设计的基本原理和方法，提升自己的创作能力和审美水平。在练习中，他们可以尝试不同的纹样设计，发挥自己的想象力和创造力，创作出独特而美丽的作品。希望同学们能够认真学习，积极实践，不断提升自己的美术技能，展现出自己的艺术才华和创造力。愿同学们在美术学习中收获快乐和成长，创作出更多更美丽的作品，为美术事业做出贡献。
小学美术五年级上册教案 第3课 美丽的纹样 篇三
人教版小学美术五年级上册教案 第3课 美丽的纹样
课题：美丽的纹样 领域：造型 表现 设计 应用 课时：2课时 教材分析：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。 教学目标：1.知道适合纹样的概念，了解适合纹样外形和骨架的变化。 2.学习绘制纹样图案，设计新颖的适合纹样。 3.运用适合纹样装饰美化生活用品。 教学重难点：：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。 教学方法：演示 讲授 教具学具： 1.教师准备多媒体课件、各种几何图形的`彩纸等。 2.学生准备印有纹样的生活用品。 教学过程： 第一课时 教学内容： 1.知道适合纹样的概念，了解适合纹样外形和骨架的变化。 2.学习绘制纹样图案，设计新颖的适合纹样。 教学重点：绘制新颖的适合纹样。 教学过程：学生相互欣赏自带的图案资料，稳定学生情绪，按时上课。 导入新课 1.教师出示一组图案引导学生欣赏 师：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？ 生：我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。 生：有的外形像桃子、有的像树叶。 生：里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起。 生：里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形。 2.同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点。这堂课我们就来一起认识类似的图案纹样吧。 出示课题：适合纹样 探究发现 1.师：在我们生
