《小公鸡“单脚站立”》教案(优选3篇)

《小公鸡“单脚站立”》教案 篇一

在幼儿园教学中，常常会有一些生动有趣的教学活动，让孩子们在玩耍中学习。今天，我将分享一个有趣的教案——小公鸡“单脚站立”。这个教案旨在通过模仿小公鸡站立的动作，培养幼儿的平衡能力和协调能力，让他们在快乐中学习成长。

首先，让我们来看一下这个教案的具体内容。首先，老师将给孩子们展示小公鸡“单脚站立”的动作，并简单解释这个动作的好处，比如可以锻炼身体的平衡能力和协调能力。接着，老师将带领孩子们一起练习这个动作，先站立在双脚上，然后慢慢将一只脚抬起，保持平衡。最后，让孩子们尝试用一个脚踩在另一个脚上，保持平衡。

这个教案的实施过程中，老师可以通过一些小游戏来增加趣味性，比如让孩子们比赛看谁能站得最久，或者在不同的音乐节奏下进行站立动作。通过这些活动，不仅可以锻炼孩子们的身体能力，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。

在这个教案的实施过程中，老师需要注意一些细节。首先，要确保孩子们的安全，尤其是在进行站立动作时，要避免摔倒或受伤。其次，要根据孩子们的实际情况来调整教学内容，不要强迫孩子们做他们无法完成的动作。最重要的是，要让孩子们在快乐中学习，不要让他们感到压力，否则会适得其反。

总的来说，小公鸡“单脚站立”教案是一个很好的教学活动，可以在欢乐中促进幼儿的身心发展。希望更多的老师可以尝试这个教案，让孩子们在快乐中学习成长。

《小公鸡“单脚站立”》教案 篇二

在幼儿园教学中，教师们经常会寻找一些有趣的教学活动来吸引孩子们的注意力，让他们在玩耍中学习。今天我要分享的教案是小公鸡“单脚站立”，这是一个既有趣又能锻炼孩子们身体能力的教学活动。

首先，让我们来看一下这个教案的具体内容。在这个教案中，教师将带领孩子们模仿小公鸡站立的动作，通过练习这个动作来锻炼孩子们的平衡能力和协调能力。教师可以先示范这个动作，然后逐步引导孩子们一起练习。在练习过程中，教师可以通过一些小游戏来增加趣味性，比如让孩子们在音乐的节奏下进行站立动作，或者在不同的场景中进行练习。

在实施这个教案的过程中，教师需要注意一些细节。首先，要确保孩子们的安全，尤其是在进行站立动作时，要避免摔倒或受伤。其次，要根据孩子们的实际情况来调整教学内容，不要强迫孩子们做他们无法完成的动作。最重要的是，要让孩子们在快乐中学习，不要让他们感到压力，否则会适得其反。

总的来说，小公鸡“单脚站立”教案是一个很好的教学活动，可以在欢乐中促进幼儿的身心发展。希望更多的老师可以尝试这个教案，让孩子们在快乐中学习成长。

《小公鸡“单脚站立”》教案 篇三

《小公鸡“单脚站立”》教案

　　【活动目标】

　　1、学习单脚站立的方法。

　　2、尝试在不同高度的物体上单脚站立5—10秒。

　　3、体验集体游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、大公鸡胸饰；

　　2、大小椅子、梅花桩、积木等若干。

　　【活动重点】学习单脚站立的方法，体验游戏的乐趣。

　　【活动难点】尝试在不同高度的物体上单脚站立5-10秒。

　　【活动过程】

　　一、情景导入，热身运动。

　　教师戴上大公鸡胸饰：你们看，今天张老师变成了谁？（大公鸡）

　　我是公鸡爸爸，你们就是我的小公鸡宝宝！今天天气真好，小公鸡们，跟着爸爸一起去锻炼锻炼身体吧！

　　小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）——小公鸡喝水（腰部运动）——整理羽毛（体测运动）——合作游戏（下蹲运动）——捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）——回家（放松运动）。

　　二、学习单脚站立的方法。

　　1、孩子们，你们知道我们公鸡有什么本领呀？爸爸告诉你们

　　2、幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法。

　　3、相互交流探索结果。

　　说说你是怎样让自己站得稳，不摇晃的，请幼儿学学同伴的方法。

　　4、教师示范正确的`方法。

　　5、集体练习，数数、比比，看谁站得久一点。

　　三、尝试在不同高度、不同大小的物体上单脚站立。

　　1、我们已经学会了在平地上单脚站立，瞧，那边有很多小椅子，请你再去试试能不能在椅子上单脚站立。

　　2、幼儿每人选择一把椅子尝试，教师请个别幼儿师范。

　　3、小公鸡们，那边还有一些更小的树桩，你们也去试试看，能不能在小树桩上单脚站立。

　　4、孩子们，那边还有更小的树桩，你们愿不愿意再去挑战一下。

　　四、游戏：小公鸡和懒惰虫。

　　1、我们都是勤劳的小公鸡，每天都早早起床，可是树林里住着一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，我们小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？（幼儿自由想办法并回答）

　　2、懒惰虫呀它喜欢我们小公鸡站在树桩上用单脚站立的方法来喊它它才会醒。

　　3、集体游戏“小公鸡和懒惰虫”

　　请小公鸡任选一条路穿越小树林，到达懒惰虫的家门口，每只小公鸡选一个树桩进行单脚站立，然后集体把懒惰虫唤醒，如果它没醒，就再换个树桩试试。

　　五、放松活动。

　　懒惰虫终于被我们小公鸡唤醒了，小公鸡真开心，我们大家一起来跳个小公鸡舞吧。（幼儿一起做放松运动，懒惰虫醒来和小公鸡一起跳舞）

　　【活动反思】

　　本次活动我主要采用游戏的形式来帮助幼儿学习和练习单脚站立的动作。因为教学的过程需要层层递进，所以在准备材料的时候我也进行了分层准备，分了三个层次的材料（椅子、大梅花桩、小梅花桩），有高低的不同，有大小的不同。又考虑到幼儿年龄层次和能力层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种高低大小稍有差别的椅子，以满足不同幼儿的需求。活动前感觉自己对材料的准备已经比较充分，但是在组织活动的过程中我们发现，最后一种材料也就是最小的梅花桩不太适用，对中班幼儿来说太难，孩子们在上面很难站稳，所以这种材料在下次活动中可以删减掉。删减了一种材料，那么幼儿练习的强度和密度也就相对减少了，我觉得评课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法非常好，这样可以有效地提高练习的强度和密度。