小语第七册《捞铁牛》教案设计

小语第七册《捞铁牛》教案设计

一、 教学目标：

1． 了解怀

2． 了解怀丙和尚把铁牛捞上岸的经过；

3． 认识浮力，教育学生爱科学，学科学；

4． 感受劳动人民的聪明和智慧，培养学生热爱劳动人民的本质。

二、 教学重点：怀丙和尚捞铁牛时做的四项准备工作和把铁牛捞上岸的经过。

三、 教学难点：对浮力的'认识及利用

四、 教学对策：借助多媒体显示，变静态为动态，变抽象为形象，

变无声为有声来解决难点。

五、 教学方法：

1． 借助多媒体建立供对比模型，通过对比，启发学生思维，达到实质性认识水的浮力的目的。

2． 借助多媒体显示，以便教师根据课文文字叙述更好地讲解学生形象地感知捞铁牛前的四项准备工作及捞铁牛的经过。

3． 利用多媒体强大的综合功能、教学时效。

六、 教学过程：

一） 引入：

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