陶行知教育名言(推荐3篇)
陶行知教育名言 篇一
陶行知是20世纪中国杰出的教育家、思想家，他的许多名言至今仍被人们传颂。其中一句著名的名言是：“教育的主要任务不是传授知识，而是培养人”，这句话凝练地表达了他对教育的独特见解。
教育的本质是培养人，这是陶行知一直以来坚持的观点。在他看来，教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的品德、态度和思维方式。知识可以在书本中学习，但真正的教育却是在生活中获得。教育应该是一种全面的、综合的过程，旨在培养学生的综合素质，使他们成为有道德、有智慧、有创造力的人。
在当今社会，教育不仅仅是为了获取知识，更应该是为了培养学生的综合素质。陶行知的这一观点对当代教育有着重要的指导意义。教育者应该注重培养学生的品德修养，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的创新意识和实践能力，使他们能够在社会中立足、发展。
总的来说，陶行知的教育观点强调了教育的综合性和全面性，提倡培养学生的品德、智慧和创造力。这种教育理念值得我们深思和借鉴，希望在未来的教育实践中，能够更好地贯彻这一理念，为培养更多有品德、有智慧、有创造力的人才做出贡献。
陶行知教育名言 篇二
陶行知曾说过：“教育的最高境界是自我教育。”这句话凸显了他对教育的深刻理解和独到见解。教育的目的是培养学生独立自主的学习能力和自我管理能力，使他们能够不断地自我完善和自我提升。
在当今信息爆炸的时代，学生需要具备自主学习的能力。教育者应该引导学生主动探索和学习，培养他们的自主学习能力和批判性思维，使他们能够独立思考、独立解决问题。只有这样，学生才能在日后的学习和工作中游刃有余，实现自我发展和自我价值的最大化。
自我教育不仅仅是学生的责任，也是教育者的责任。教育者应该为学生创造良好的学习环境和学习氛围，激发他们的学习兴趣和学习动力，引导他们主动学习和自我反思，帮助他们实现自我教育的目标。只有这样，教育才能真正发挥作用，学生才能真正受益。
总的来说，陶行知的这句名言强调了自我教育的重要性和价值。教育者应该引导学生主动学习，培养他们的自主学习能力和批判性思维，使他们能够不断地自我完善和自我提升。这是当代教育亟待解决的问题，也是实现教育目标的关键所在。希望在未来的教育实践中，能够更好地贯彻这一理念，为学生的自我教育提供更好的支持和保障。
陶行知教育名言 篇三
陶行知教育名言
1、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
2、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
3、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
4、真教育是心心相
5、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
6、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
7、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
8、先生的责任不在教，而在于教学，而在于教学生学。教的法子必须根据学的法子。先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
9、教员的天职是变化的，自化化人。······
10、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教 育。
1、 教育是立国之本
2、行是知之始，知是行之成。
3、人生办一件大事来，做一件大事去。
4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
8、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的'目的。
10、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
11、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
12、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
14、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
15、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
【教书育人篇】
1.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
——陶行知
2.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知
3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
——陶行知
4.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
——陶行知
5.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
6.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”共3页,当前第1页123文章来源：unjs.com
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