GRE填空短语结构解法【通用3篇】
GRE填空短语结构解法 篇一
在GRE的填空题中,熟悉并掌握各种短语结构是非常重要的。熟练地运用短语结构可以帮助我们更准确地理解句子的意思,从而更轻松地选择填空答案。下面将介绍几种常见的GRE填空题中常用的短语结构解法。
第一种短语结构是“not only...but also...”,这种结构经常用于表示两个想法或情况的并列关系。例如,“The new restaurant not only has delicious food but also offers excellent service.”在填空题中,如果我们看到这种结构,可以通过理解“不仅...而且”的意思来帮助我们选择正确答案。
第二种短语结构是“either...or...”,这种结构用于表示两种可能性之间的选择关系。例如,“You can either study for the exam or go to the party.”在填空题中,我们可以根据这种结构来判断两个选项之间的关系,从而更快地选择正确答案。
第三种短语结构是“both...and...”,这种结构表示两者之间的双重关系。例如,“The student is both intelligent and hardworking.”在填空题中,我们可以通过这种结构来确定两个选项之间的共同点,从而帮助我们做出正确选择。
第四种短语结构是“neither...nor...”,这种结构表示两者之间都不是的关系。例如,“Neither the teacher nor the students knew the answer.”在填空题中,我们可以根据这种结构来排除一些错误选项,从而更容易选择正确答案。
通过熟练掌握这些常见的短语结构,我们可以更准确地理解句子的意思,从而更轻松地解答GRE填空题。希望以上内容能够帮助大家在备考GRE时更好地掌握短语结构解法。
GRE填空短语结构解法 篇二
在GRE的填空题中,熟练掌握各种短语结构是非常重要的。通过了解并熟练运用这些短语结构,我们可以更准确地理解句子的意思,从而更容易选择正确的填空答案。下面将介绍几种在GRE填空题中常见的短语结构解法。
第一种常见的短语结构是“as well as”,这种结构通常用于表示额外的信息或者补充说明。例如,“John, as well as his friends, is attending the party.”在填空题中,如果我们看到这种结构,可以通过理解“以及”或“和”等意思来帮助我们选择正确答案。
第二种常见的短语结构是“such as”,这种结构用于列举例子或者具体情况。例如,“There are many fruits in the basket, such as apples, oranges, and bananas.”在填空题中,我们可以根据这种结构来确定具体的例子或情况,从而更准确地选择填空答案。
第三种常见的短语结构是“in addition to”,这种结构用于表示额外的信息或者补充说明。例如,“In addition to studying for the exam, she also has to work part-time.”在填空题中,我们可以通过这种结构来理解句子的意思,从而更容易选择正确答案。
第四种常见的短语结构是“on the contrary”,这种结构用于表示与前面说法相反的情况。例如,“Many people think she is shy, but on the contrary, she is actually very outgoing.”在填空题中,我们可以通过这种结构来排除一些错误选项,从而更快地选择正确答案。
通过熟练掌握这些常见的短语结构,我们可以更准确地理解句子的意思,从而更轻松地解答GRE填空题。希望以上内容能够帮助大家在备考GRE时更好地掌握短语结构解法。
GRE填空短语结构解法 篇三
例题1:The self-important cant of musicologists on record jackets often suggests that true appreciation of the music is an ---------- process closed to the uninitiated listeners, however enthusiastic.
(A) unreliable
(B) arcane
(C) arrogant
(D) elementary
(E) intuitive
〖解答〗
如果音乐欣赏正是过去分词短语中所描述的那样,是"closed to the uninitiated listeners"的话,那全然是因为这一过程已变成(B) arcane的缘故。
例题2:The newborn human infant is not a passive figure, nor an active one, but what m