中考文言文精细阅读之《岳阳楼记》

中考文言文精细阅读之《岳阳楼记》

  文学常识

  1.本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家.政治家范仲淹。

  古今异义词

  1.属予作文以记之 作文:古义:写文章

  今义:语文课里写文章的练习

  重点词语解释

  1.增其旧制:扩大它旧有的规模。制,规模。

  2.横无际涯:宽阔无边。涯,边。

  3.朝晖夕阴:或早或晚(一天里)阴晴变化。 晖,日光。

  4.大观:雄伟景象。

  5.前人之述备矣:前人的记述很详尽了。备,详尽。

  6.山岳潜形:山岳隐没了形体。

  7.薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。

  8.翔集:时而飞翔,时而停歇。集,栖止,鸟停息在树上。

  9.岸芷汀兰:岸上的小草,小洲上的兰花。

  10.长烟一空:大片烟雾完全消散。一,全。

  11.何极:哪有穷尽。

  12.樯倾楫摧:桅倒下,桨断折。

  13.郁郁:形容香气很浓。

  14.把酒临风:端酒当着风,即在轻风吹拂中端起酒来喝。把,持.执。

  15.微斯人:没有这种人。微,无.没有。

  16.吾谁与归:我同谁一道呢?归,归依。

  特殊句式

  1.微斯人,吾谁与归?反问句.倒装句

  朗读节奏

  1.刻/唐贤今人诗赋于其上

  2.居庙堂之高/则忧其民

  3.浮光/跃金,静影/沉璧。

  理解性默写

  1.写迁客骚人“悲”.“喜”的句子分别是什么?答:悲“去国怀乡,忧谗畏讥;”喜“心旷神怡,宠辱偕忘。”

  2.描写微波时水面月光的句子是什么? 答:浮光跃金。

  3.描写无风时水中月影的句子是什么? 答:静影沉璧。

  4.表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧,退亦忧的句子 是什么?)

  答:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

  5.“进”“退”分别照应什么? 答:居庙堂之高;处江湖之远。

  6.突出表达作者旷达胸襟的句子 答:不以物喜,不以已悲。

  7.突出表达作者伟大的政治抱负的句子 (与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。)答:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  8.作者写这篇文章的直接原因是什么? 答:属予作文以记之。

  9.请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么?

  答:衔远山.吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。(衔.吞)

  10.赞美滕子京政绩的句子是什么? 答:政通人和.百废具兴

  11.第二段中说“前人之述备矣”,照应上文哪句话?孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的? 答:刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

  12.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。

  13.从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千。

  14.由四面湖光归眼底,万家忧乐到心头这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有不以物喜,不以己悲的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)

  15.在文中,“进”是指“居庙堂之高”,“退”是指“处江湖之远”。

  重点语句翻译

  1.越明年,政通人和,百废具兴。

  译:到了第二年,政事推行顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。(具,同“俱”)。

  2.览物之情,得无异乎? 译:观赏景物时的心情大概有所不同吧?

  3.若夫霪雨霏霏,连月不开。 译:在那春雨连绵不断,整月不晴的时候(开,放晴)

  4.至若青和景明,波澜不惊

  译:待到春风和煦,阳光明媚.湖面平静(景,日光。惊,有“起”.“动”的意思)

  5.去国怀乡,忧谗畏讥

  译:离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家) 批评指责。(去,离开)

  6.心旷神怡,宠辱偕忘。 译:胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都置之度外。

  (宠,荣耀;偕,一起)

  7.予尝求古仁人之心,或异二者之为

  译:我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情,他们或许跟上面说的那两种表现不同。

  (求,探求。为,指两种心情)

  8.不以物喜,不以已悲。译:不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(以, 因为)。

  9.居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。

  译:在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。

  10.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

  译:担忧在天下人之前,享乐在天下人之后。(先:在……之前,后:在……之后)

  11.而或长烟一空,皓月千里:如果大片烟雾完全消散了,皎洁的月光一泻千里。

  12.刻唐贤今人诗赋与其上:把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。

  13.微斯人,吾谁与归?

  *没有这种人,我同谁一道呢?

  课文内容理解

  1.归纳段意

  第一段:写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)

  第二段:(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色,引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。

  第三段:(写景.抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。

  第四段:写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

  第五段(抒情.议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。

  2.首段交待了什么内容?在文中有什么作用?

  答:写滕子京在逆境中的成绩,交待作记缘由,为后文的阔达胸襟做铺垫。

  3.腾子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?

  答:说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟。

  4.第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?

  答:承上启下(引出下文的抒情)

  5.第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的.结果?

  答:自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪,天气恶劣才会“感极而悲”,天气美好才会“心旷神怡”。

  6.第三.四段与文章主旨有什么关系?(写这两段的目的是什么?)

  答:推导出“古仁人之心”与“二者之异”,表现古仁人的“不以物喜,不以已悲”的博大胸襟。

  7.迁客骚人的览物之情是什么? 答:以物喜,以已悲。

  8.第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?

  答:迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。

  9.作者赞美古仁人的实际目的是什么? 答:否定迁客骚人的悲喜观,勉励友人。

  10.“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里?

  答:悲喜观不同;迁客骚人“以物喜, 以已悲”。古仁人“不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。”

  11.第五段的议论作用是什么?

  答:揭示了古仁人之心的内涵;抒发了作者的政治抱负;勉励友人。点明中心。

  12.词语欣赏。阴风怒号,浊浪排空。

  答:“怒”以拟人的手法写出了风势之大,声音之响。(1分)

  13.在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。(2分)

  (1)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  (2)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

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