《短歌行》书法作品

《短歌行》书法作品

  引导语:《短歌行》一诗,主题非常明确,就是作者希望有大量人才来为自己所用。是曹操对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现,表达了作者的雄心壮志。下面是小编整理的《短歌行》书法作品,供大家欣赏。

  短歌行 曹操

  对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

  慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

  青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

  呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

  明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

  越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

  月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

  山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

  注释

  1.对酒当歌:一边喝着酒,一边唱着歌。当,是对着的意思。

  2.几何:多少。

  3.去日苦多:跟(朝露)相比一样痛苦却漫长。有慨叹人生短暂之意。

  4.慨当以慷:指宴会上的歌声激昂慷慨。当以,这里“应当用”的意思。全句意思是,应当用激昂慷慨(的方式来唱歌)。

  5.杜康:相传是最早造酒的人,这里代指酒。

  6.青青子衿(jīn),悠悠我心:出自《诗经·郑风·子衿》。原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到有才学的人。子,对对方的尊称。衿,古式的衣领。青衿,是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。悠悠,长久的样子,形容思虑连绵不断。

  7.沉吟:原指小声叨念和思索,这里指对贤人的思念和倾慕。

  8.呦(yōu)呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙(shēng):出自《诗经·小雅·鹿鸣》。呦呦:鹿叫的声音。苹:艾蒿。

  9.鼓:弹。

  10.何时可掇(duō):什么时候可以摘取呢?掇,拾取,摘取。另解:掇读chuò,为通假字,掇,通“辍” ,即停止的意思。何时可掇,意思就是什么时候可以停止呢?

  11.越陌度阡:穿过纵横交错的小路。陌,东西向田间小路。阡,南北向的小路。

  12.枉用相存:屈驾来访。枉,这里是“枉驾”的意思;用,以。存,问候,思念。

  13.讌(yàn):通“宴”(原文中讌为“䜩”)。

  14.三匝(zā):三周。匝,周,圈。

  15.海不厌深:一本作“水不厌深”。这里是借用《管子·形解》中的话,原文是:“海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,故能成其众......”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。

  诗文简析

  《短歌行》正像曹操的其它诗作如《蒿里行》、《对酒》、《苦寒行》等一样,是政治性很强的诗作,主要是为曹操当时所实行的'政治路线和政治策略服务的;然而它那政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中,全诗充分发挥了诗歌创作的特长,准确而巧妙地运用了比兴手法,来达到寓理于情,以情感人的目的。在曹操的时代,他就已经能够按照抒情诗的特殊规律来取得预期的社会效果,这一创作经验显然是值得借鉴的。同时因为曹操在当时强调“唯才是举”有一定的进步意义,所以他对“求贤”这一主题所作的高度艺术化的表现,也应得到历史的肯定。

  这首《短歌行》的主题非常明确,就是作者希望有大量人才来为自己所用。曹操在其政治活动中,为了扩大他在庶族地主中的统治基础,打击反动的世袭豪强势力,曾大力强调“唯才是举”,为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式,含有丰富的抒情成分,所以就能起到独特的感染作用,有力地宣传了他所坚持的主张,配合了他所颁发的政令。

  课后练习

  一、语言运用

  1.下列加点字读音全都正确的一项是( )

  A.青青子衿(jīn) 呦呦(yāo)鹿鸣 越陌(mài)度阡

  B.鼓瑟吹笙(shēng) 绕树三匝(zā) 暧(āi)暧远人村

  C.羁(jī)鸟恋旧林 狗吠(fèi)深巷中 久在樊(fán)笼中

  D.守拙(zuó)归园田 周公吐哺(bú) 榆柳荫(yìn)后檐

  2.下列词句书写错误的一项是( )

  A.月明星稀 误落尘网中 鸡鸣桑树颠

  B.我有嘉宾 长路漫浩浩 池鱼思故渊

  C.譬如朝露 兰泽多芳草 桃李罗堂前

  D.契阔谈讌 复得反自然 少无适俗韵

  3.下列加点词的解释不恰当的一项是( )

  A.长路漫浩浩 漫:广阔无尽的样子

  B.枉用相存 存:生存

  C.守拙归园田 守拙:守住愚拙,这是谦虚的说法。

  D.契阔谈讌 契阔:聚散,这里有久别重逢的意思。

  4.下列各句的分析不正确的一项是( )

  A.对酒当歌,人生几何——感叹时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐。

  B.青青子衿,悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断。

  C.少无适俗韵,性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性,天性原来喜爱山川田园间的生活。

  D.同心而离居,忧伤以终老——彼此心同而身处两地,忧伤将伴随我们到老。

  5.对下列古诗分析不当的一项( )

  A.移舟泊烟渚,日暮客新愁。野旷天低树,江清月近人。——这首诗的后两句是古来名句,被誉为“神韵无伦”,作者借景抒情,含蓄地表达出淡淡的乡愁。

  B.此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已殁,今日水犹寒。——这首诗写出诗人在易水想起当年荆轲壮别的场面,表达了对荆轲及其业绩的钦仰之情。

  C.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼(排闼tà:推门而入)送青来——这首诗描写了山下农家初夏景色,“护田”、“排闼”两句用拟人手法,把静景写得活灵活现。

  D.多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。——是一首感情深挚的离别诗,后两句用夸张手法,直抒胸臆,表达了离别的痛苦。

  6.以下六首绝句分别描写了四季的景物。按春夏秋冬分类正确的一项是( )

  ①六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路枝。

  ②失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。无奈人心复有忆,今螟将渠俱不眠。

  ③黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

  ④梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思,先看儿童捉柳花。

  ⑤胡鹰掣旋北风回,草尽平原使马开。臂上角弓如却月,当场意气射生来。

  ⑥一树寒梅白玉条,迥临村里傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。

  A.④/③/②⑤/①⑥ B.①/③④/②/⑤⑥

  C.⑥/③④/②/①⑤ D.①④/③/⑤/②⑥

  7.将下列诗句按作者分类,正确的一项是( )

  ①采菊东篱下,悠然见南山 ②霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇

  ③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ④七八个星天外,两三点雨山前

  ⑤暧暧远人村,依依墟里烟 ⑥枝枝相覆盖,叶叶相交通

  ⑦俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑 ⑧山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头

  ⑨路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ⑩烽火连三月,家书抵万金

  A.②⑨③/①⑤⑩/④/⑦/⑥ B.②⑨/⑤⑥/①⑩/③⑦/④/⑧

  C.①⑤/②⑨/⑦⑩/③/④/⑧/⑥ D.②⑨③/⑤④/①⑩/⑦/⑧/⑥

  8.下列叙述错误的一项是( )

  A.《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,《古诗十九首》的艺术成就是十分突出的,独特的抒情艺术风格,使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。

  B.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。

  C.《归田园居》的作者陶渊明自号五柳先生,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。

  D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。

  9.《短歌行》中以“ , ”喻自己胸怀宽广,招揽人才越多越好。

  10.《短歌行》是 旧题,属《相和歌·平调曲》。

  11.曹操是汉末杰出的文学家和汉末建安文学新局面的开创者,他的诗全部是 ,就内容而言,一部分乐府诗反映了汉末动乱的现实,另一部分表现了他 的雄心和顽强的进取精神。

  12.曹操和他的两个儿子 和 ,文学史上合称“三曹”。

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