高三一轮复习学案文言文必修五专题《逍遥游》

高三一轮复习学案文言文必修五专题《逍遥游》

  在我们平凡的学生生涯里,大家都背过文言文吧?文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,“五四”运动以前汉民族所使用的语言。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁?下面是小编帮大家整理的高三一轮复习学案文言文必修五专题《逍遥游》,希望能够帮助到大家。

  【复习目标】

  1. 知识目标

  了解庄子的人生哲学。

  把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。

  文言词句积累。

  2. 能力目标

  正确理解庄子的人生哲学和绝对自由思想,树立合乎规范的自由理念。

  进行尊师爱生的文化教育。

  【典题引路】

  选出加点词与例句中加点词意义、用法相同的一项( )

  例句:奚以之九万里而南为

  A. 其翼若垂天之云 B. 之二虫又何如

  C. 鹏之徙于南冥也,水击三千里 D. 辍耕之垄上

  答案及解析:D(A的 B这 C主谓间D到)

  【知识积累】

  (一)1、给下列字注音:

  抟(tuán) 夭(yāo)閼(è ) 蜩( tiáo) 学鸠( jiū ) 舂(chōng )

  泠(líng)然 坳(ào)堂 决(xuè)起 草芥( jiè )

  (二)通假字

  1.北冥有鱼 冥通“溟”

  2.小知不及大知 知通“智”

  3.此小大之辩 辩通“辨”

  4.而征一国者 而通“耐”

  5.御六气之辩 辩通“变”

  6.旬有五日而后反 有通“又” 反通“返”

  (三)古今异义

  1.野马也,尘埃也 野马(古义):游动的雾气

  (今义):动物的名称

  2.海运将徙于南冥 海运(古义):海动

  (今义):海洋运输望

  3.虽然,犹有未树也 虽然(古义):虽然这样,两个词

  (今义):连词,常与“但是”连用

  4.众人匹之 众人(古义):一般人

  (今义):大家,多数人

  5.腹犹果然 果然(古义):很饱的样子

  (今义):副词,表示事实与所说的相符,亦可当连词用

  6.之二虫又何如 虫 (古义):泛指动物(大虫一般指老虎)

  (今义):虫子

  7.小年不及大年 小年(古义):寿命短

  (今义):①节日,腊月二十三或二十四,旧俗在这天祭灶。②果树歇枝,竹子等生长得很慢的年份。

  (四)一词多义

  1.志:①燕雀安知鸿鹄之志哉 志向

  ②《齐谐》者,志怪者也 记载

  ③博闻强志 记住

  2.名:①北冥有鱼,其名为鲲 名称

  ②名之者谁 命名

  ③人虽有百口,口有百舌,不能名其一处也 说出

  3.置:①覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶 安放

  ②郑人有且置履者 购置

  4.穷:①若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 形容词,尽

  ②子孙习其家风,今多穷困 形容词,生活困难

  ③复前行,欲穷其林 动词,走到尽头

  (五)词类活用

  1.而后乃今将图南 名词作动词,向南飞

  2.奚以之九万里而南为 名词作动词,南行

  3.德合一君,而征一国者 使动用法,使……满意;使……信任

  4.彼于致福者 使动用法,使……到来

  (六)特殊句式

  1.判断句

  《齐谐》者,志怪者也

  穷发之北,有冥海者,天池也。

  2.省略句

  翱翔(于)蓬蒿之间

  3.宾语前置

  背负青天,而莫之夭阏者

  彼且奚适也?

  之二虫又何知?

  【巩固练习】

  一、夯实基础

  1. 下列句子中加点词解释正确的一项是( )

  A. 水击三千里,抟扶摇(旋风)而上者九万里。

  B. 适莽苍者,三餐而反,腹犹果然(果然是这样)。

  C. 朝菌不知晦朔(每月的第一天和最后一天,这里指一月的时间变化),蟪蛄不知春秋。

  D. 举世誉之而不加劝(规劝),举世非之而不加沮。

  2. 下列各句中的“知”意义相同的两句是( )

  A. 有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政

  B. 小知不及大知,小年不及大年

  C. 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋

  D. 君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣

  3. 下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是( )

  A. ① 天之苍苍,其正色邪? ② 吾其还也

  B. ① 故九万里,则风斯在下矣 ② 王无罪岁,斯天下之民至矣

  C. ① 众人匹之,不亦悲乎? ② 吾不欲匹夫之勇,欲其旅进旅退

  D. ① 去以六月息者也 ② 夫差与之成而去也

  4. 对下列各句中“以”字意义和用法判断正确的一项是( )

  ① 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也

  ② 奚以知其然也

  ③ 乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者

  ④ 抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也

  A. ①与②相同,③与④也相同 B. ①与②相同,③与④不同

  C. ①与②不同,③与④也不同 D. ①与②不同,③与④相同

  5. 指出下列句中的活用词并解释

  (1)、水击三千里水,

  (2)、奚以之九万里而南为

  (3)、适莽苍者

  (4)、而后乃今将图南

  (5)、彼于致福者

  二、理解赏析

  (一)、阅读下列文段,然后完成练习题。

  且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

  蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!

  小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!

  汤之问棘也是已:穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

  1. 下列各项与“南冥者,天池也”句式不同的一项是( )

  A. 此天子气也 B. 夺项王天下者必沛公也

  C. 未之尝闻 D.《齐谐》者,志怪者也

  2. 句中加点词与“其名为鹏”的“名”意义相同的是( )

  A. 莫名其妙 B. 名闻天下

  C. 立名为皇帝 D. 有名无实

  3. 下列句中的“其”字,用法不同于其他三项的是( )

  A. 其翼若垂天之云 B. 其视下也,亦若是则已矣

  C. 天之苍苍。其正色邪 D. 风之积也不厚,则其负大翼也无力

  4. 下列句中加点词与“风之积也不厚”的“也”用法相同的是( )

  A. 水能载舟也能覆舟 B. 其负大翼也无力

  C. 陈胜者,阳城人也 D. 是何言也

  5. 下列句中加点词与“则风斯在下矣”的“斯”意义相同的是( )

  A. 斯是陋室 B. 礼乐不可斯须去身

  C. 有备斯可以无患矣 D. 何故至于斯

  6翻译

  (1)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

  (2)小知不及大知,小年不及大年。

  (二)阅读下面的文言文,完成1~5题

  陈汤字子公,山阳瑕丘①人也。少好书,博达善属文。家贫丐贷无节,不为州里所称。西至长安求官,得太官献食丞。数岁,富平侯张勃与汤交,高其能。初元二年,元帝诏列侯举茂才,勃举汤。汤待迁,父死不奔丧,司隶奏汤无循行,勃选举故不以实,坐削户二百,会薨,因赐谥曰缪侯。汤下狱论。久之,迁西域副校尉, 与甘延寿俱出西域。

  汤为人沉勇有大虑,多策谋,喜奇功,每过城邑山川,常登望。既领外国,与延寿谋曰:“夷狄畏服大种,其天性也。西域本属匈奴,今郅支单于威名远闻,侵陵乌 孙、大宛,常为康居画计,欲降服之。数年之间,城郭诸国危矣。且其人剽悍,好战伐,数取胜,久畜之,必为西域患。郅支单于虽所在绝远,蛮夷无金城强弩之 守,如发屯田吏士,驱从乌孙众兵,直指其城下,彼亡则无所之,守则不足自保,千载之功可一朝而成也。”延寿亦以为然,欲奏请之。汤曰:“国家与公卿议,大策非凡所见,事必不从。”延寿犹与不听。会其久病,汤独矫制发城郭诸国兵、车师戊己校尉屯田吏士。延寿闻之,惊起,欲止焉。汤怒,按剑叱延寿曰:“大众已 集会,竖子欲沮众邪?”延寿遂从之,部勒行陈,益置扬威、白虎、合骑之校,汉兵、胡兵合四万余人,延寿、汤上疏自劾奏矫制,陈言兵状。

  即日引军分行,从北道入赤谷,过乌孙,入康居东界,令军不得为寇。间呼其贵人屠墨见之,谕以威信,与饮盟遣去。由是具知郅支情。

  前至郅支城都赖水上,离城三里,止营傅陈。郅支百余骑驰赴营,营皆张弩持满指之,骑引却。颇遣吏士射城门骑步兵,骑步兵皆入。延寿、汤令军闻鼓音皆薄城下,四周围城,各有所守,穿堑,塞门户,卤楯为前,戟弩为后,昂射城中楼上人,楼上人下走。土城外有木城,从木城中射,颇杀伤外人。外人发薪烧木城。夜,数百骑欲出外,迎射杀之。平明,四面火起,吏士喜,大呼乘之,钲鼓声动地。汉兵纵火,吏士争入,郅支单于被创死。呼韩邪单于见郅支已诛,且喜且惧,稽首来宾,愿守北籓,累世称臣。

  初,中书令石显尝欲以姊妻延寿,延寿不取。及丞相、御史亦恶其矫制,皆不与汤。汤素贪,所虏获财物入塞多不法。司隶校尉移书道上,系吏士按验之。汤上疏 言:“臣与吏士共诛郅支单于,幸得禽灭,万里振旅,宜有使者迎劳道路。今司隶反逆收系按验,是为郅支报仇也!”上立出吏士,令县道具酒食以过军。既至,论 功,拜延寿为长水校尉,汤为射声校尉。

  (节选自《汉书·陈汤传》,有改动)

  【注】①瑕丘:在今山东兖州北。

  1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 ( )

  A.少好书,博达善属文 属:写作

  B.富平侯张勃与汤交,高其能 高:认为……高

  C.延寿、汤令军闻鼓音皆薄城下 薄:逼近

  D.令县道具酒食以过军 具:器具

  2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )

  A.①令军不得为寇 ②是为郅支报仇也

  B.①久畜之,必为西域患 ②久之,迁西域副校尉

  C.①既领外国,与延寿谋曰 ②既至,论功,拜延寿为长水校尉

  D.①间呼其贵人屠墨见之 ②及丞相、御史亦恶其矫制

  3.以下句子分成四组,全部属于“汤为人沉勇有大虑,多策谋”的一组是 ( )

  ①既领外国,与延寿谋曰

  ②国家与公卿议,大策非凡所见,事必不从

  ③会其久病,汤独矫制发城郭诸国兵、车师戊己校尉屯田吏士

  ④延寿、汤上疏自劾奏矫制,陈言兵状

  ⑤间呼其贵人屠墨见之,谕以威信,与饮盟遣去

  ⑥今司隶反逆收系按验,是为郅支报仇也

  A.①③④⑤ B.①②③⑤ C.①④⑤⑥ D.②④⑤⑥

  4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( )

  A.陈汤年轻时就喜欢读书,聪明好学,但家境贫寒,为生活所迫而四处借贷,没有节

  制,品行不被乡里人所看重。

  B.陈汤举荐为秀才后等着升迁时他的父亲去世,没有按惯例回家奔丧,被司隶举报没

  有孝心而下狱治罪。

  C.陈汤趁着西域校尉甘延寿生病之机假传圣旨,擅自调动兵马,当甘延寿试图制止时,

  他用武力胁迫甘延寿听从自己的调遣。

  D.陈汤处事果断,有计谋,性格刚直,敢于直言,但同时他也不顾亲情,不顾名节,

  贪图功名,贪婪敛财。

  5.把画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)彼亡则无所之,守则不足自保,千载之功可一朝而成也。(4分)

  (2)大众已集会,竖子欲沮众邪?(2分)

  (3)呼韩邪单于见郅支已诛,且喜且惧,稽首来宾,愿守北籓,累世称臣。(4分)

  【巩固练习答案】

  一、1. C 果然:很饱的样子。

  2. BD(A管理 B通“智”智慧 C知道 D通“智”智慧)

  3. D(A难道 ,商量语气 B就 ,这样 C匹敌,逞勇无谋的.人 D离去)

  4. C(① 用 ② 凭借 ③ 来,目的连词 ④ 用)

  5. (1)、名作状,在水里

  (2)、南:方位名词作动词。向南飞

  (3)、莽苍:形容词作名词。野色迷茫的地方。

  (4)、如:而后乃今将图南(南:向南飞)

  (5)、使动用法,如:彼于致福者(致:使……到来)

  二、(一)

  1. C(例句与A、B、D三句均为判断句式。C项为宾语前置句。)

  2. C(例句中“名”,名字、名称。A项中“名”,说出;B项中“名”,名声;D项中“名”,名声。)

  3. C(A、B、D三项中“其”,代词;C项中“其”,加强推测语气。)

  4. B(例句中“也”表句中停顿。A项中“也”为并列连词;B项中“也”同例句;C项中“也”表判断;D项中“也”表句末语气。)

  5. C(例句中“斯”,则、就。A项中“斯”,为代词;B项中“斯”,与“须”组合,表时间副词;C项中“斯”,与例句同;D项中“斯”,代词,这。)

  6.(1)再说如果水积聚得深厚,那么它载负大船就没有力量。

  (2)小的智慧不了解大的智慧,寿命短的不了解寿命长的。

  (二)1.D(具:准备)

  2.C(都是副词,已经,……之后。A动词,做、干;介词,替。B代词,指郅支单于;

  助词,不译。D代词,指康居国;代词,指甘延寿。)

  3.B(④是二人为矫制善后;⑥陈汤抗争的言辞)

  4.C(甘延寿并没有听从陈汤的调遣而是听从了他的建议。)

  5.(10分)

  (1)他如果逃跑却没有合适的去处,死守也不能够保全自己,千年功业可以在今日建立了。(“亡”“之”“自保”“功”“成”每1分,共4分)

  (2)大家(士卒们)已经集合了,你小子想阻挠(扰乱)军心吗?(“集会”“沮”及疑问语气每1分,共2分)

  (3)呼韩邪单于看到郅支已经被杀,又惊又喜,顿首投降,愿意守卫北部边疆,世代臣服。(“诛”“且”“稽首”“来宾”“籓”“累”每1分,共4分)

  最新高三文言文复习

  一、重点词语解释

  1、贾人夏则资皮(积蓄,储备。这里作"准备")

  2、吊有忧(慰问)

  3、当室者死(指嫡子,正妻所生的长子)

  4、支子死(庶子,指妾所生的儿子)

  5、践辞曰(推辞)

  6、越四封之内(疆界)

  7、其有敢不尽力者乎(副词,表诘问,同"岂",难道)

  8、旅进旅退(俱,共同)

  9、果行,国人皆劝(果决地)

  10、孰是君也,而可无死乎?(谁)

  11、是故败吴于囿(因此)

  12、无乃后乎("无乃……",恐怕……吧)

  二、通假字(写出句中通假字的本字,并解释)

  1、将帅二三子以蕃(帅通"率")

  2、令壮者无取老妇(取通"娶")

  3、将免者以告(免通"娩")

  4、三年释其政(政通"征")

  5、国之孺子之游者,无不餔也(餔通"哺")

  6、衣水犀之甲者亿有三千(有通"又")

  7、而摩厉之于义(摩厉通"磨砺")

  三、一词多义(解释多义词)

  1、知:寡人不知其力之不足也(知道)

  如寡人者,安与知耻(感到,觉得)

  吾与之共知越国之政(管理,主持)

  孰为汝多知乎(通"智")

  2、复:山重水复疑无路(繁复)

  其有敢不尽力者乎,请复战(再)

  未若复吾赋不幸之甚也(恢复)

  3、既:既而儿醒,大啼(不久)

  譬如蓑笠,时雨既至,必求之(已经)

  将军既帝室之胄(既然)

  4、劝:果行,国人皆劝(鼓励)

  劝君更进一杯酒(劝说)

  5、遂:自杀未遂(成功)

  登轼而望之,曰:"可矣。"遂逐齐师(于是)

  遂使之行成于吴(终于)

  遂灭吴(就)

  6、当:当室者死,三年释其政(掌管)

  木兰当户织(面对)

  好雨知时节,当春乃发生(到了)

  一夫当关,万夫莫开(阻挡,把守)

  当奖率三军,北定中原(必定)

  今当远离,临表涕零,不知所言(将)

  正确理解句子是正确翻译的前提,故先讲如何理解句子。理解句子,即要分析语境,又要分析句子本身。这里主要从分析句子本身的角度来说。

  1.以易求难,推敲关键词语

  多年来的高考试题表明,要求考生理解并翻译的句子,并非每一个词语都有难度,都不会理解,而只有一两个词语有较高的难度。从这个意义说,理解句子就是对关键词语的确切认知。一般说来,这关键词语表现为多义实词或词的形态特点(单音词、双音词)或用法特点即活用。

  例1:(何子平之)母本侧庶,籍(户口册)注失实,年未及养,而籍年已满,便去职归家。时镇军将军顾觊之为州上纲,谓曰:“尊上年实未八十,亲故所知。州中差有微禄,当启相留。”子平曰:“公家正取信黄籍,籍年既至,便应扶持私庭,何容以实年未满,苟冒荣利……”

  在这段文字中,“州中差有微禄,当启相留”是什么意思呢?“州中”、“有微禄”、“当”、“留”都是不难理解的,难的是“差”、“启”、“相”这三个词。“差”是个多音词,这里该怎么理解?“州中”既在州中;“有微禄”,有少许俸禄。可见“差”应读chāi,为当差之意,即任职。“启”有打开、陈述等意,因为要向上陈述某人之任职,所以应理解为“禀告”。“相留”,自然不是互相挽留,而是挽留何子平。于是全句该理解为:在州中任职有少许奉禄,将禀告上司挽留你。这样看来,所谓以易求难,就是根据已知求未知。“求”的过程,就是对语句作分析的过程。

  2.转换角度,辨析句式特点

  有些文句,在实词,虚词方面没有太多障碍,但要真正说清其含意遇到麻烦,这时就得转换视角,从句式方面作考虑,这样也许会寻求到正确的理解。

  例2:(胡)威受之,辞归。每至客舍,自放(读cuàn)驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。质(胡威之父)帐下都督,素不相识,先其将归,请假还家,阴资装,百余里要之,因与为伴,每事佐其经营之,又少进饮食,行数百里。威疑之,密诱问,乃知其都督也,因取向所赐绢答谢而遣之。

  在这段文字中,“先其将归,请假还家”一句,字词上没有一点疑难,但“先其将归”是什么意思?是“早就要带他回去”吗?自然不是。原来这是一个省略句,在“先“之后省略了一个介词“于”,其,指代胡威。这样看来,全句的意思是:在他将要回去之先,(都督)便请假回家。用这个意思去替代原句,正好与下文意思一致,因为“阴资装”等句意思是:暗中准备盘缠,在百余里外的路上迎接他,就与他结伴同行,每次遇到什么事情,就帮助他处理。从分析句式入手,是理解句子的重要方法,如“至于公事,何由济乎?”句中“何由”是“由何”的倒置,“何由济乎?”就是“凭什么才能成功?”而不是“有什么理有才能成功?”又如“燕使乐毅伐破齐,尽降齐城”一句中,破,使动用法,降,也是使动用法,使……降。据此全句是说:燕国派乐毅攻破齐国,使齐国的城邑全部投降。

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