我的新同桌作文【精选6篇】
我的新同桌作文 篇一
新学期开始了，我迫不及待地想见到我的新同桌。当我走进教室，看到一个戴着眼镜、文静内向的女孩坐在我的座位上，我心里有些失落。我本以为会是一个活泼开朗的同桌，但现在看来，我似乎要重新调整自己的想法了。
起初，我和新同桌并没有太多交流。她总是低着头专心看书，不太喜欢和我聊天。我试图和她交流一些话题，但她总是给我一种冷漠的感觉。我开始有些不满，觉得我们之间没有共同语言，甚至有些沮丧。
然而，随着时间的推移，我渐渐发现了新同桌的可爱之处。虽然她不擅长表达自己，但她在学习上非常用心，总是能够准时完成作业，认真听讲。有一次，我在课堂上犯了一个错误，她轻轻地给了我一个微笑，让我感受到了她的温暖。
慢慢地，我开始尊重并理解我的新同桌。我明白了每个人都有自己的性格和特点，我们之间不需要完全一样，只要彼此尊重、包容，就能够和谐相处。我开始与她分享我的快乐和烦恼，发现她其实也是一个很好的倾听者。我们之间的关系变得越来越融洽，我也逐渐意识到，新同桌并不是我想象中的那样，她其实是一个懂得珍惜友情的好朋友。
在接下来的日子里，我和新同桌成为了无话不谈的好朋友。我们一起学习、一起分享生活中的点点滴滴，彼此之间的关系更加亲密了。我意识到，不要以貌取人，因为每个人都有自己独特的闪光点，只要用心去发现，你会发现他们都是很有趣、很可爱的。
我的新同桌作文 篇二
新学期开始了，我迫不及待地想见到我的新同桌。当我走进教室，看到一个戴着眼镜、文静内向的男孩坐在我的座位上，我心里有些忐忑。我不太擅长与陌生人交流，担心我们之间会有隔阂。
起初，我和新同桌并没有太多交流。他总是低着头专心看书，没有主动和我交谈。我感到有些尴尬，也不知道该如何打破僵局。但我并没有放弃，我试着和他聊一些话题，虽然他的回答总是简短而含糊。我开始有些沮丧，觉得我们之间似乎难以建立起真正的友谊。
然而，随着时间的推移，我渐渐发现了新同桌的闪光点。尽管他不善言辞，但他在学习上非常用心，总是能够准时完成作业，认真对待每一堂课。有一次，我在课堂上遇到了困难，他默默地递给我一张纸条，上面写着“加油！你一定能行！”那一刻，我感受到了他的关怀和支持。
慢慢地，我开始欣赏并理解我的新同桌。我明白了每个人都有自己的处事方式和性格特点，我们并不需要完全一致，只要彼此理解、包容，就能够和谐相处。我开始尊重他的选择和决定，也渐渐发现了他的可爱之处。我们之间的关系变得越来越融洽，我也逐渐意识到，新同桌并不是我想象中的那样，他其实是一个有着温暖内心的好朋友。
在接下来的日子里，我和新同桌成为了彼此信任的好朋友。我们一起学习、一起成长，分享生活中的喜悦和忧愁，彼此之间的感情更加深厚了。我意识到，不要以表面来判断一个人，每个人都有自己独特的闪光点，只要用心去发现，你会发现他们都是很有趣、很可爱的。
我的新同桌作文 篇三
我们六三班有这样一个规矩：每个月月底全班同学都要换一下位置。也许是因为老师想让大家更好地认识每天同在一个教室里学习的同学们，成为好朋友，对任何同学都没有偏见，从而才导致出现了这个规矩。我来到了第二小组靠后几排坐，原来坐在我左侧的同学小雨被李老师换走了，于是，小艾跟我做了同桌。小艾是我以前三二班的同学，她变得超级活泼开朗，和以前很少说话的她截然不同，如今的她显然是一个乐天派。她成绩很好，在学校悠哉游哉地玩耍丝毫并没有影响她的成绩——在六年级期中考试，她以295分的高分进入了我们学校的前一百名。
而我以前的同桌小冰，如同一块浑身冒寒气的冰山一样，和我做同桌的那几个星期几乎从来没有同我讲过几句话，跟我讲话的那句还是因为我和她互相拿错了作业呢。虽然没有跟我讲过话，但是我知道她成绩也挺好的，很受李老师的注重，语文是挺好的，但是英语和数学没有我好，因此一看到我的成绩比她高，她就马上遮住自己的成绩，自尊心很强。
而小艾不同，每次发试卷下来，她遮也不遮，毕竟成绩也挺好的嘛，有时她考砸了，也会听取别人的意见，接受失败。小艾和小冰的性格差异特别的大，我是在适应不过来，“或许是因为我的性格和小冰差不多，也很沉着冷静，于是老师派我把小艾身上自带的“火焰”给融化吧？”我一边看着小艾与别的同学聊天的背影，一边想。她是我见过最热情的人。每当我正在写作业的时候，她早已写完，见我正在那里思考，便凑过来问我：“婉兮，你是不是不会做啊？要不要我教你啊？”我听后尴尬地看着她，摇摇头：“不用了，我会，谢谢你。”其实每次做完一道题我就会安安静静地看着这道题，相当于认真的检查，可能我的举动让小艾以为我不会做吧？“噢，好吧。”她听后失望地点了点头，然后就去忙自己的事情了。过了一会儿，她又跑来跟我讲一些校园趣事，我就会一边不住地点点头，一边写作业。待她没什么话和我讲后，她只好离开了位置，去找同学玩。
小艾十分的诚恳虚心。每当她拿着她已经写完的作业，跟我对作业答案的时候，一看到我们之间所填的不同的答案，就会用眼神思考一番，再拿出草稿本算一算，一旦发现自己错了，她就会细心改正。她的人缘也很好，班上的女生几乎都和她成为了朋友，也包括着我。走廊上总能看到她和好朋友聊天的身影。这就是我的新同桌，成绩好，人缘也好，还十分虚心，如火焰一般热情，你看到我对她的描述之后，是否也想和她做朋友了呢？
我的新同桌作文 篇四
前几天，老师给我安排了一个新同桌，叫于凯。
于凯是个小个子男生，我比他高出大半个头。于凯的小脸黑生生的。他可是一个乐天派，那让我们一起来看看他的快乐吧！
一个课间，不知怎么的，于凯和后面的一个女同学吵起来了，我回身对于凯说：“好了好了，好男不与女斗，别吵了！”于凯像条件反射一样，把头埋在胳膊里，嘴里发出呜呜的声音，肩膀一抖一抖，看样子哭的很伤心。那个女同学肯定地说：“装的，肯定是装的！”我还有点不相信，我拍拍于凯的肩膀，轻声说：“于凯，于凯？”于凯这才抬起头，嬉皮笑脸地看着我。我恍然大悟，他真的是装的。好小子，敢耍我！我怒气冲冲地看着于凯，可于凯朝我抱抱拳，然后歪头一笑。他这些动作，我早已笑破肚皮，哪还有心思生气？
我的新同桌就是一个乐天派。我真希望世界上每一个人都快乐！
我的新同桌作文 篇五
告别了小学的生活，迎来了中学时代，是谁，坐到了我的身旁，成为我的新同桌？
短发齐耳，整齐地搭在发梢上，微微飘起了几根黑丝，显得很平常。吵闹声稀稀疏疏的，她却很端庄，手捧着一本书，细细地翻看着，页面又过了一页，脸上的表情似乎也随着故事情节而牵动，或喜，或惊，或惑。这时，老师还未到班，能如此庄重，真难得。这，便是我的新同桌。
微风轻拂而来，吹过了头发，她微微往后甩了甩吹乱的头发，一撇头，看到了我，朝我微微一笑，眼神中似乎发了光，对我来说，有着几分陌生，几分期待，几分喜悦。彼此认识后，我们俩便静静地坐着。“我们的老师是谁呢？”“不知道，慢慢认识吧。”开学第一天，从她那笑着的眼里，我认识了她，一个很有能力的女孩。
就这样相处了几天。那一天，做数学作业，我便更了解了她。对于数学，一向是我的强项，小学里的20分钟完卷成了我曾经的神话。像这样的练习，真是再简单不过了，起笔一写，半面完成了，轻轻一撇同桌，端正的字体落在练习册上，答题快而又好，真快赶上我了。练习册里的数字、符号，在她的脑海里演算似乎是秒钟的事，从那眼角的余光可以看出，那些题于她而言很简单。窗外的落叶又落了，结束了。终于完成了，“我比你快。”“什么，我早写完了。”她微微一笑，那笑容是美好的，但这也意味着我输了，她也没闲着，头也不抬又继续完成作业了。看来，遇到了新对手了。
她又是一个很称职的组长，作为组长，第一次收作业时，是麻利的。脚步经过一桌又一桌，这时，她很专注，眼神里透出几分严厉，可却有人没做，眼里便又透出了几分失望，但以毫不“包容”，记下了姓名，把作业上交了。回来时，她也没有立刻回位，眉头紧锁着，眼里是“教导”，走向那个同学，提了个醒：下次要及时做完作业。直到那个同学点了点头，她才回了位，眉头也舒展开了。
这便是我的新同桌，真强！有了这样的新同桌，互帮互助，定能奔赴未来的辉煌。
我的新同桌作文 篇六
最近，我的身边又换了一位新同桌，他是我们班享有名气的调皮鬼——小王，哎！可是老师既然安排了我和他同桌，我只好无奈地接受。
有一次，我做完了作业，便开始美滋滋地看《十万个为什么》。正在这时，我的手被什么东西扎了一下，我一扭头，发现小王正在傻笑，大板牙露了出来。我没有理他，继续看书，还没看几行，他居然趴在我的肩上，压得我喘不过气。我生气了，说：“你干嘛”，我的声音引起了老师的注意，老师瞪了我一眼，说：“你别吵”！我委屈极了。
可是我有一次事件改变了我对他的看法。
星期四下午的美术课上，老师让我们用卡纸做城市建筑，手不巧的我拿着纸发呆，这样做也不对，那样做也别扭。小王似乎看出了我的心思，便说：“我教你”，他熟练地教我，先把纸对折，然后用胶水粘成一个长方体……他是那么认真，我按照这样的方法，果然做出了很好看的作品。我的心里高兴极了！
渐渐的，我发现他是一个很诚实的人，他不撒谎，也不弄虚作假，慢慢地，我改变了对他的看法，我开始喜欢上了我的新同桌，活泼可爱的小王！
