家访的日记【优秀6篇】

家访的日记 篇一

今天进行了一次家访，去拜访了小明这个学生家庭。小明是我们班上的一名学生，平时表现很好，也很活泼可爱。这次家访的目的是了解小明在家庭环境中的情况，以便更好地帮助他成长。

当我到达小明家时，发现他的家庭环境非常整洁温馨。小明的父母非常热情地接待了我，并邀请我坐下来喝茶聊天。通过和小明的父母交流，我了解到他们是非常注重教育的一对父母，他们会定期陪孩子做作业，鼓励他积极参加课外活动，让他有一个充实而快乐的童年。

在和小明交流的过程中，我发现他对学习非常感兴趣，经常主动向老师请教问题。他的父母告诉我，小明从小就很聪明，喜欢探索新知识，而且很有责任心。他们也表示，他们会一直支持和鼓励小明，让他健康快乐地成长。

通过这次家访，我深深感受到了家庭对孩子成长的重要性。一个温馨和睦的家庭环境可以让孩子茁壮成长，培养他们的品德和学识。我相信，在小明这样的家庭的呵护下，他一定会在未来取得更好的成绩，成为一个有用的人才。

家访的日记 篇二

今天我进行了一次家访，去了解一名叫小红的学生。小红是我们班上的一名学生，虽然她在学习上表现一般，但是在课堂上总是很活跃，喜欢和同学们互动。这次家访的目的是了解小红在家庭环境中的情况，找出她学习不好的原因。

当我到达小红家时，发现她的家庭环境比较混乱，家里的摆设也很简单。小红的父母对我说，他们平时工作很忙，没有太多时间照顾小红的学习。小红的父母也坦言，他们对小红的学习成绩并不太满意，但是他们也很无奈，不知道该如何帮助孩子提高成绩。

在和小红交流的过程中，我发现她对学习并不是很感兴趣，经常会在课堂上走神。她告诉我，她觉得学习很枯燥，不喜欢看书做作业。我向小红的父母建议，可以多陪伴孩子，鼓励她多读书多学习，培养她的学习兴趣。

通过这次家访，我意识到家庭对孩子学习的影响是非常大的。一个和睦温馨的家庭环境可以让孩子有一个良好的学习氛围，培养他们的学习兴趣和能力。我希望小红的父母可以多花时间陪伴孩子，一起努力让她在学习上取得更好的成绩。

家访的日记 篇三

　　一步一步又一步，我怀沉重的心情走回家。今天老师来家访，今晚会发生什么事了，我叹了一口气。

　　一到家门，便无精打采的坐下来。心里想老师为什么要来家访了？是什么原因让老师要来家访。是我在学校犯了错误还是学习下降了。不管是什么，先收拾一下吧！妈妈见我今天收拾了房间，便产生了疑问。问我是不是考试没有及格，一连问了十几个问题，才放我走。过一会又说，肖武你过来一下，今天太阳从西边出了，发生了什么事。老师要来家访，出了什么事，快说来听听。

　　边说着，老师就来了。见了教师和妈妈没有说什么话。只是礼节性的问了一下客气话，后来老师，说过来看看放学后，肖武在家都做些什么；学习时间是如何安排。从远说到近，我觉察出了老师的来意，就是想知道我们的习惯；让父母更好的配合老师，把我们的学习搞好。走前老师对我说：“上次的作文你好象没有认真的思考，没有以前的写的生动，朴实具体，今后多用用心开动脑筋去做好每一件事。”

　　老师走了，妈妈说：“今后要努力呀！希望下次老师是来对父母报喜。”

家访的日记 篇四

　　离开张智杰的家中时，刚好三点多钟，联系了丁子昕的妈妈，她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最后一排，我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是十分乖巧十分听话的，我们主要是来了解一下她在家中的状况。

　　丁子昕的妈妈介绍，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样保护她。为此，有时候不敢跟其他同学相处，害怕受到别的同学的嘲笑。听了丁妈妈的一番话，我觉得很震惊，说实在话，在学校里观察到的丁子昕同学，跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她，开朗活泼，热情大方，完全看不到一点自卑的影子。看来，家庭生活中的孩子有时并不是跟学校所表现的一个样。

　　在丁子昕家中的家访，估计是在所有家庭中我们老师讲话讲得最少的一家，因为大多数的时光是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中，好几次她的眼泪都溢出了眼眶，李老师和夏老师都为她递过去纸巾。

　　离开的时候，一句话迸进脑海：可怜天下父母心！

家访的日记 篇五

　　吃完饭后，分别联系了丁子昕、郑芷祺、童谣、张智杰等同学的家长，因为昨日太晚没有来得沟通好，早上才打的电话，所以几个家长的时光暂时都还安排但是来，最快的也要等三点左右。从此刻到三点还有两个小时，我们该到哪里去呢打发这段时光呢？

　　李老师提议去一个同事家看看，可惜那同事立刻就有事要出去。我决定请两位美女去洗脚休闲一下，不然实在太难混了。就才大家的意见无法统一的时候，电话响了，是张智杰的家长打来的，她说此刻在家，有时光。太多谢了，你真是救了我们一命啊！

　　来到张智杰的家中，就张智杰的状况和他的家长进行了交流，这个孩子也很聪明，胖乎乎的，十分讨人喜爱。可就是有些贪玩，学习的自觉性不够。他的妈妈讲，在家里也没有什么人管他，他的爸爸一个星期才回一次家，他的。妈妈又在医院上班，时光不固定，爷爷奶奶带着他，根本过问不了他的`学习……他的妈妈十分期望我们能够做做他的思想工作，让他上一个作业托管班。

　　我当即答应必须在周一的时候去做张智杰的思想工作，让他每一天回家以后都去上作业托管班。我相信，这件事我必须能做到，也必须要做到！

家访的日记 篇六

　　从丁子昕家里出来，已经四点多钟了，我们又去了郑芷祺的家中进行了简单的交流。然后驱车回家。夏老师住在汤逊湖社区，李老师开车把她送到了转盘处。夏老师准备下车时，突然大家想起社区里也有好几个班上的学生。于是决定选两个学生临时去家访一下。

　　完全不在计划之中，所以临时联系了汪欣和熊一飞两位同学的家长。幸好家长都在家，我们先去了汪欣家，汪欣妈妈热情的接待了我们，就汪欣的学习、生活、家庭等状况我们又作了深入的交流。下车后，就在车内接待了熊一飞的妈妈。快结束的时候，接到了童谣妈妈的电话，她问我们还在不在江夏，她跟阳光喔的培训老师请了一节课的假，特意赶了回来。可惜我们已经离开了江夏。挂完电话，心中很是愧疚。

　　是啊，这次教育局开展的“千名教师访万户”的活动，让我们与家长有了更深的接触，了解了更多孩子的学习、生活状况，真的很有好处。但时光和精力所限，可能并不能在短时光内走访完所有的家长，在那里，很想对他们真诚的说一声对不起！

　　回到家匆匆趴了几口饭，一看表，才七点多钟。倒在沙发上，竟不知不觉睡着了，醒来的时候，已经是凌晨五点多，这才想起，连澡也没有洗。

　　家访，累，并快乐着！