五年级日记(经典6篇)
五年级日记 篇一
今天是星期一，我迫不及待地来到学校，因为我知道今天我们要开始学习一个新的科目——音乐课。虽然我不是一个音乐天才，但我对音乐有着浓厚的兴趣。我迫不及待地想要弹奏吉他，唱着自己喜欢的歌曲。
音乐老师是一位很和蔼可亲的中年女士，她教我们唱歌、敲击乐器、学习音符等知识。我特别喜欢敲击鼓，每当我拿起鼓槌，敲击起鼓来，整个教室都充满了欢快的节奏。我还学会了一些简单的音乐理论知识，比如音符的名称和音高的概念，虽然有些难度，但我觉得很有趣。
下课后，我和同学们一起在操场上唱歌跳舞，仿佛我们已经成了一个音乐团队。我感觉自己仿佛置身于音乐的海洋中，心情格外愉悦。我发现原来音乐可以如此美妙，它可以让人忘记一切烦恼，只专注于当下的音乐节奏中。
今天的音乐课让我感受到了不一样的快乐，我期待着未来的音乐课，希望可以学到更多有趣的知识，让音乐成为我生活中不可或缺的一部分。
五年级日记 篇二
今天是星期五，我迎来了期待已久的户外拓展活动。老师带领我们来到了郊外的森林，让我们体验大自然的美妙。我穿着运动鞋、戴着帽子，整个人充满了活力和好奇心。
我们在森林中进行了各种团队合作游戏，比如拉绳比赛、搭桥过河等。在这些游戏中，我学会了如何与同学们合作、互相帮助，培养了我的团队意识和沟通能力。虽然有时候会遇到困难和挑战，但我发现只要大家齐心协力，就能克服一切困难。
在午餐时间，我们在草地上野餐，享受着美味的食物和清新的空气。我和同学们在一起笑闹、互相分享食物，仿佛我们已经成了一家人。我感受到了友谊的温暖和团队的力量，这是我在平时课堂上无法体验到的。
当太阳渐渐西斜，我们开始收拾行装准备回学校。我回望着这片美丽的森林，心中充满了感激和留恋。户外拓展活动让我体验到了大自然的奇妙，也让我更加珍惜身边的同学和老师。我希望以后还能有机会参加这样的活动，继续探索大自然的神奇之处。
五年级日记 篇三
我熟悉的人多了，可我最熟悉的人是韦绣锦，明亮的眼睛，乌黑亮丽的头发，弯弯的眉毛，还有一双灵巧的手呢！
有一天，我到她家去玩，一进门，就看见她坐在凳子上，转过身子，我问：“你在做什么呢？”他说：“我在做花篮。”我细心地看着她做，她的工具有：彩纸、透明胶、剪刀、饮料瓶、等几种工具。我说：“能教我做吗？”他说：“能呀，只要我完，我就教你做。”一会儿，韦绣锦说：“你要看我做的时候。”我点点头，从那以后，我终于会做花篮了，我觉得韦绣锦像老师一样教着我。我真是要感谢她呀！
韦绣锦不光有一双灵巧的双手，还有在学习上帮助我呢！
有一次，我在家里写家庭作业，我碰到难题，我想了想，终于想出去问韦绣锦，我一到韦绣锦的家，看见她在家里看电视，我问：“韦绣锦，你能告诉我这道难题怎么做吗？”她高兴地说：“当然可以了。”我拿出了课本说：“这道题你会写吗？”她说：“会呀！”她给我讲了方法，我一下子明白了。
韦绣锦，你真是个助人为乐的人。
五年级日记 篇四
今天是一个阳光明媚的日子，也是我最开心的一天，因为老师要带领我们去科技馆参观科技展。
中午，我们准时出发了，一路上，大家精神抖擞，欢歌笑语在耳边回荡。不知不觉间，我们来到了目的地——科技展厅。首先我们观看的是机器人表演，这个机器人小巧精致，简直就是一个可爱的“小人”。虽然只有三、四十厘米高，但身手十分灵活，别看它四四方方的，却能让那笨重的手臂像波浪一样扭动起来。它不仅会跳舞、倒立，还会下腰，学凤凰展翅呢!其中最精彩的是倒立——它先慢慢把头挨到地面上，两手在地面上使劲一撑，双脚慢慢往上抬，就稳稳地倒立了起来。引得我们啧啧称赞。表演结束时，它还向我们挥挥手，弯弯腰，很绅士地做了一个鞠躬的动作，同学们情不自禁地鼓起掌来。
接着，我们排队去看球幕电影，远远望去，影院像一个半球形的黑色城堡。我们进去了，围着坐成一圈，感觉头顶上的球形屋顶随时要压下来似的。电影《恐龙灭绝之谜》开始了，我们就像穿越了时空，进入了恐龙时代，各种各样的恐龙在我头顶上奔跑着，让我大开眼界。突然，一条凶猛的霸王龙张开大嘴，露出锋利的牙齿向我们猛扑过来，我吓得赶紧闭上了眼睛，周围的同学不由自主地发出尖叫……可是后来由于一颗小行星撞击地球，恐龙灭亡了，一只展翅高飞的翼龙忽然化为灰烬，地球表面到处都是大火，那熊熊大火就像在我眼前、在我身边燃烧，真是太刺激、太神奇了！
最后我们来到了科技体验馆，里面有十多台仪器，摆满屋子四周，让人眼花缭乱。其中一台叫“激光竖琴”，它没有琴弦，却能演奏出优美的乐曲。讲解员告诉我们，它的上面有激光发射器，下面有激光接收器，一束束激光就是一根根琴弦呀！
这次参观让我大开眼界，科技世界真神奇呀！
五年级日记 篇五
一年一度的重阳节快要到了，传说这一天要登高，佩带茱萸。这也是老人的节日。我想在这一天送外婆一件礼物。左思右想，总是拿不定主意。是一双手套还是一只小笔筒?或是一张贺卡?对了!贺卡，再为外婆做一件力所能及的事吧!他们一定会很开心!
于是，我打开抽屉，拿出一张白色卡纸做了起来，先贴上外婆喜欢的绿色彩纸再加上一个小铃铛，打开贺卡，在里面画上一朵小玫瑰花，加上一个红色的蝴蝶结，再写上自己对外婆的祝福，把贺卡放入信封，在里面附上一页信纸，写上：外婆，重阳节快到了，让我送您一张贺卡，再为您做一件力所能及的事吧!我把信封好，放在外婆的枕边，想给她一个惊喜。
第二天一早，外婆笑眯眯地对我说：”谢谢你，看来我们的袁露真的长大了。这样吧，你就给我捶捶背吧!“
于是，我让外婆坐在椅子上，我站在她身后，用手上上下下地捶背，外婆不停地夸我捶得好。捶完了背，我的手酸极了，但我十分开心，因为我为外婆做了一件事。而外婆又是那么开心!
孝敬老人不要限于节日，我们要懂得感恩，长辈们辛辛苦苦地把我们养大，我们也应该去回报他们。
五年级日记 篇六
洛奇终于康复了，第二天我接他出院。
“哎呀妈呀，”洛奇向我诉说这几天的痛苦经历。“每天要吃一大堆药，还要打针，喝水……做一个病人真痛苦呐！”
我回头道：“你还是幸运的，只是伤口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了这些病，不得象祥林嫂似的说个没完？乐观点儿吧。”
“也是啊。”洛奇寻思道。
我们到达魔法学院时老远就看见沃尔克老师，他扯着嗓子大喊：“洛奇同学，你没事了吧！”
还未反应过来，沃尔克老师风一般地跑了过来。
“太好了，你没事了！对不起呀，我打疼你了吧？对不起呀对不起呀……”
洛奇听老师象念经似地说着“对不起”，也不知道该怎么办才好了。
我便打圆场：“没关系了，洛奇不是已经好了吗？咱们别翻旧账了。”
“那就好。我走了。”见没事了，老师又恢复了一往严厉的神情，扶着眼镜道。
“真是奇怪！”我俩奇怪地对视着。
“当当当”，随着上课铃的打响，老师摆好教科书，“同学们，今天我们的学习就迈入正轨了，大家要认真学。”
整个教室鸦雀无声，却不知谁自作聪明地咳嗽了一下。
“谁！”老师怒视全班，“有种站出来！”
一片沉静。
“站出来！”
一片沉静。
“再不出来，我就要打人了！”
还是一片沉静。
老师被彻底激怒了，抄起粉笔就要打，我忙道：“慢！”
谁料粉笔已经投出，幸好没打到人。
回过神的沃尔克老师很尴尬，只得不摆手：“别说这个了，大家上课吧。”
那个咳嗽的人偷偷地笑了。
老师不理他，怕又打伤了人。
“虽然不少小洛克来到洛克王国之前已和黑衣人较量过了，不过有些同学对宠物战斗还有些生疏，要我讲讲吗？”
“要！”全班齐声道。
“好。”老师挥动粉笔在黑板上写下“宠物战斗”四字，并从包里掏出一个咕噜球，一阵白光闪过，卡瓦重出现了。
“好帅啊！”
“老师真是深藏不露呐！”
“真厉害！”
下面一片哄声，克罗的三个小跟班着了魔似地盯着卡瓦重，恨不得把它吃了。
克罗低声呵斥道：“有什么大惊小怪，真是土佬冒。”
那三个人自愧不如，一副低头认罪的样子，我偷偷地笑了。
“安静。”老师一拍桌子，接着又放出了一个马兰花，“宠物战斗就是命令宠物对敌方进行攻击，直至对方失败。”老师说道，他一指马兰花，命令道：“卡瓦重，用波浪回声进行攻击！”卡瓦重便掏出一个波浪鼓，滴滴答答地敲了起来，马兰花打不过卡瓦重，败下阵来。
“这就是战斗，明白了吗？”老师问。
“明白了。”我们齐声答道。
“在宠物技能中，有些技能可以对对方造成非正常状态。”
“那个，老师您能否讲得明白一点！”我问。
“就是除正常状态，如寄生、烧伤、睡眠、混乱等状态，寄生状态每回合抽取别人的精力给自己，其他状态每回合减血，睡眠状态和麻痹状态无法攻击。”
“这样啊，那么若遇到这些状态该怎么办？”洛奇问道。
“用这个，”老师说着掏出一个瓶子，里面装满了红色的液体。“这是烧伤状态解除剂，可以解除烧伤状态。”
接着老师又提出两个瓶子，里面分别装着紫色和青绿色的液体，好象两瓶果汁，让人想喝一口。
沃尔克老师介绍道：“这绿色的是寄生状态解除剂和中毒状态解除剂。”
听了这么多，我有些烦了，便问：“老师，有没有药剂能一下解除所有状态呢？”
老师想了想，说道：“有啊。”他手在包里一翻，便提出一个试管，里面装着蓝色的液体，不象是能喝的东西，老师小心地握着它，生怕掉到地上。
“这是神圣药水，由圣泉水和芳甜蜜露混合而成，不仅宠物喝了会恢复正常，人也能喝哟。”老师道。
说着，老师拔下瓶塞，抿了一口，脸上立刻红润了许多，头发变得整齐干净，很有精神。我们“哇”地惊叹着。
“接下来，”老师拿起粉笔，写下“战斗补血”四字。“战斗时，难免会遭到攻击，这样宠物血量便会减少，当血量为0时宠物无法战斗。”
“那么这时，我们要让宠物喝补血剂。”老师又掏出一个瓶子，里面的液体比烧伤剂红多了，象血一样，难怪叫补血剂。
“补血剂的补血量取决于它的大小。”老师拿出一个很大的瓶子和小的瓶子进行对比，“大的能补100—120滴血，小的'只能补10—20滴血，用于轻伤。”他详细地解释道。
拿了这么多瓶子，老师还不嫌多，又从工具包里拿出一个试管。
“这是技能药水，每个宠物都有战斗技能，但每个技能都有使用次数，当技能用完时，我们要让宠物喝技能水。”
老师话音落，下课铃声便响了，老师说了通知：“下课后去商店街买咕噜球和补血剂，明天上捕捉课。”
“耶！”听到这消息大家都蹦的老高。
