小学生数学日记【最新6篇】
小学生数学日记 篇一
今天是星期一，数学课上老师给我们出了一道难题，让我感到有些挑战。题目是这样的：“小明有5个苹果，小华有3个梨，他们一起有多少个水果？”我拿起笔，开始认真思考这道题目。
首先，我把小明和小华手里的水果数目相加：5 + 3 = 8。所以他们一共有8个水果。但是老师告诉我们，这个答案是错误的，让我重新检查一下。
我又仔细审题，发现题目问的是他们一共有多少个水果，而不是一共有多少个苹果和梨。于是我重新思考这个问题，想到可以把两个小朋友手里的水果分别列出来：小明有5个苹果，小华有3个梨，所以他们一共有5 + 3 = 8个水果。
经过认真思考和分析，我终于得出了正确答案。这道题目虽然有些难度，但是通过自己的努力和思考，我最终还是解决了它。数学真的挺有趣的，我要继续努力学习，争取在数学课上取得更好的成绩！
小学生数学日记 篇二
今天是星期三，数学课上老师讲解了一个新的概念——分数。我之前对分数还不是很了解，所以一开始觉得有些困难。老师给我们出了一个练习题：“如果一个苹果分成了4份，我们拿走了其中的3份，那么我们拿走了这个苹果的几分之几？”我看了看这道题目，感觉有些复杂。
首先，我尝试用图形来表示这个问题。我画了一个苹果，把它分成了4份，然后标记出了我们拿走的3份。接着，我尝试用数学公式来表示这个问题，我计算出我们拿走的部分是3，而整个苹果被分成的部分是4，所以我们拿走的部分是3/4。
经过思考和计算，我终于理解了这个概念。分数其实就是一个数被等分成若干份的一部分，而我们拿走了其中的几份就是分数的分子，整个被等分的数就是分数的分母。数学是一个很有趣的学科，我要继续努力学习，掌握更多的数学知识。希望在以后的数学课上能够更加游刃有余地解决各种问题！
小学生数学日记 篇三
今天我找到了妈妈给我买的《小学奥数举一反三3年级》，并做了起来。
当我做到1题规律题“1000—81—82—84—85—19—18—17—16—15—83”时，我都看得头晕晕了，但我只要找出规律，就能做出题我便慢慢想。想着想着，突然想起一年级时袁老师教过“整十、整百”。然后，我就这样计算：
81+19＝100，82+18＝100，84+16＝100
85+15＝100，17+83＝100，100×5＝500，1000—500＝500
然后，我想让妈妈夸夸我，就把妈妈叫过来，对她说：“你看，我能做出这一题。”妈妈说：“你真棒！”妈妈这句话给了我极大的鼓励。同时，也让我高兴一番。
今天，我不但找出了这道的规律，最令我难忘的是得到了妈妈送来的鼓励。
小学生数学日记 篇四
失败、错误是人生这段很长的旅程中不可缺少的， 古人有云：“失败乃成功之母”。这句话以我个人的解释就是，有失败的经验之后，就针对缺点来改正，经过一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我们的课堂，有一件事就因错误而使我们全体同学多了一个防范。
那天上午，第二节是数学课，数学刘老师为我们复习圆柱圆锥的知识，好迎接第一次单元测试。
“铃……铃”伴随着铃声我们纷纷进入课堂，数学刘老师似乎早已在班中等候我们。一坐好，我们便直入话题，开始了复习圆柱圆锥知识。“请同学们翻开第10页，例6 王村订做一百个无盖铁皮水桶，供农民担水使用，至少需要多少铁皮?’谁来解答这题?”刘老师以提问的方法跟同学们互动。其中有一人迅速举起手，她竟是上课不太爱发言的范安琳，不仅使我感到意外，连老师与众位同学也好像吃了一惊。“三点一四乘以直径再乘以高加半径的和，最后乘一百”。她迅速调出简便公式推出。“完了?”刘老师问道。范安琳点点头，表示同意，但好似又有点奇怪。她坐下，周骁、张雨辰等人纷纷又举手，老师叫道：“周骁。”“不是直接求表面积，还得减一个底面积。”周骁更正起来。“哎呀!”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌头。刘老师也笑了，说道：“她这个错误正好提醒大家，以后要认真审题。”
小学生数学日记 篇五
生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!
说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。
今天等宽带连接的时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫20xx年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是20xx年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我开始一年一年的算20xx年26岁，20xx年就是27岁，20xx年28岁，20xx年29岁，20xx年30岁，20xx年31岁，20xx年32岁，20xx年33岁，20xx年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的 文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。
同学们，生活中有许多数学问题我今天解决了一个问题，还有许多问题等着我去探索发现。如果你会心去发现，一定有不一样的结果，就像今天的数学问题，学习数学，它很有趣的。
小学生数学日记 篇六
今天，我和妈妈来到了超市。咱们先去买面包，牛角包5元，肉松包7元，香肠包9元，咱们买了两个牛角包，一个肉松包和一个香肠包。妈妈问了问我：“这些加起来一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答妈妈：“一共是26元。”
接着，咱们去买饮料，咱们买了四瓶冰红茶和一瓶可乐，一瓶冰红茶是4.5元，一瓶可乐是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，咱们还买了一些零食，咱们买了两包薯片，三包饼干，两桶口香糖，薯片7元一包，饼干14元一包，口香糖3元一桶，那咱们一共要给：2x7+3x14+2x3=62元。
咱们又来到了被子区，准备买一个床具四件套，咱们看了一下，枕头套两个是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售价是：105元，妈妈跟我说：“你算一算，单件买和四件套哪个便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答妈妈：“四件套便宜，便宜7元。”妈妈说：“没错，让咱们买四件套吧。
到柜台付钱的时候，妈妈问我：“你还记得今天买的东西一共多少元吗？”我想了一想：咱们买了两个牛角包、一个肉松包、一个香肠包、四瓶冰红茶、一瓶可乐和一个床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答妈妈：“一共是213元。”付完钱后，咱们就高高兴兴的回家了。
