数学日记四年级400字【最新6篇】

数学日记四年级400字 篇一

今天我们在数学课上学习了关于数字的比较大小。老师为我们准备了一些数字卡片，让我们通过比较大小来进行排列。我发现，比较大小并不是一件容易的事情，需要仔细观察和思考。

首先，我们比较了两个数字的大小，然后按照从小到大或者从大到小的顺序排列。比如，我们拿到了数字卡片1、3、5、2、4，要求我们将这些数字按照从小到大的顺序排列。我仔细观察了每个数字，发现数字1最小，然后是2、3、4、5。我按照这个顺序排列好了数字卡片，感觉很有成就感。

接着，老师又让我们进行一些比较大小的练习题。有的题目是用不等号（>、<）来表示两个数字的大小关系，有的题目是用数字来填空，让我们填入正确的数字。我认真思考每一个题目，有些题目需要我画图来辅助理解，有些题目需要我列举一些例子来帮助比较大小。

通过这堂课，我学会了如何比较数字的大小，也掌握了一些比较大小的技巧。数学在我们生活中无处不在，我会努力学好数学，提高自己的逻辑思维能力。

数学日记四年级400字 篇二

今天是我们数学课上的一次趣味游戏——数学竞赛。老师把我们分成几个小组，让我们进行团队合作，共同解决一些数学问题。这不仅锻炼了我们的数学能力，也培养了我们的团队意识和合作精神。

比赛开始了，我们迅速展开讨论，分析题目，制定解题策略。有的题目需要我们快速计算，有的题目需要我们灵活运用数学知识，有的题目需要我们发挥想象力。我们在比赛中相互配合，互相鼓励，共同努力，取得了不错的成绩。

在比赛过程中，我发现有些题目虽然看起来很难，但只要我们认真思考，就能找到解题的方法。有时候，一个小小的启发，就可以让我们打开思维的窗户，找到解题的线索。我学会了在团队中相互帮助，相互借鉴，相互学习，让自己不断进步。

最后，我们小组取得了第一名的好成绩，我感到非常开心和自豪。数学竞赛不仅让我学到了更多的知识，也让我更加热爱数学，更加喜欢和同学们一起学习。我会继续努力，争取在数学的道路上走得更远。

数学日记四年级400字 篇三

　　我们班有一个小数学专家。她是班上数学学科的代表，——罗青云！

　　罗青云很喜欢数学，加上先天条件，很快就成了数学老师眼中的宠儿，肚子里的蛔虫。只要你打开她那本精致好看的满是红印的作业本，你就会觉得她数学有多好。

　　我记得有一次，我在做作业的时候，遇到了“路障”。

　　正在这时，罗青云走过来问我，‘怎么了？谁欺负你了？还是遇到了“路障”？"

　　由于罗青云是我的好朋友，我把一切都告诉了她。她听完，拍了拍胸口，很自信的对我说：“没事，我在你不用担心！”

　　罗青云仔细分析了题目，告诉我解决问题的'方法后，突然意识到自己太大意了，没有看清题目，不知道怎么做。后来她给我讲了其他几种解题方法，我也没觉得数学不再难了。

　　还有一次，数学老师让我们考。看着密密麻麻的试题，越写越烦。看看罗青云。她已经在查了。我不能让她超过我。我继续努力。

　　过了几天，分数出来了。她是稳100%，我比她少6分！这一刻，我忍不住尊敬她！

　　罗青云真不愧是我们班的小数学专家！

数学日记四年级400字 篇四

　　今天，数学老师出了一道关于流水行船的思考题，我不是很懂，就让妈妈给我讲了讲，可是我还没有听懂，妈妈突然给我说：“别做了，你去玩一会儿吧，下午我带你去划船。”我高兴地跳了起来！

　　下午，妈妈带我来到湖边划船，湖边坐着几位叔叔在等待顾客的到来。我问叔叔：“租一条船多少钱？”叔叔告诉我，一条船100元。妈妈付了钱后，叔叔拿来救生衣让我们穿上，我们就开始划船了。

　　我和妈妈顺着水流的方向开始划，船划的特别快，毫不费力。妈妈趁机问我：“顺水速度等于什么呢？”我突然明白了，静水速度（船速）+水流速度（水速）=顺水速度；然后，我和妈妈又逆水划了一次，船划得比较慢，而且很费力气。妈妈又问我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“静水速度—水流速度=逆水速度。”最后，妈妈说：“我们顺水划了一次，又逆水划了一次，是不是相当于从甲到乙，又从乙返回？”我说：“是的'。”“那水流速度应该怎么求呢？”我抢着回答：“（顺水速度—逆水速度）÷2=水流速度。”妈妈夸我太棒了！

　　看来，数学跟我们的生活息息相关，我要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

数学日记四年级400字 篇五

　　你知道我为什么喜欢数学吗？因为数学有吸引力，所以我一直被它深深吸引。

　　今天学习了一个新知识，就是——加减的简单算法。学了简单的'加减运算后，我的计算速度快多了，学计算也更容易了。举个例子吧！例如：367 498=？我就想这样想：我把498加为500，然后用367 500，发现我多加了2，于是和减去2，得到865。还有796 295？我觉得可以：796可以算800加，295可以算300。一个多加4，一个多加5，所以公式变成800 300-4-5=1091。看，多方便啊！

　　学完加法的简单算法，再学减法的简单算法就容易多了。比如：483-299，呵呵，稍微动一下头，就有办法了。我就拿299当300来减，因为减了1，所以只要结果加1，就是483-300 ^ 1=184，就容易计算多了。但是，我可以警告你：在计算和减法中最好不要动被减数的念头，否则会有麻烦！

　　现在越来越喜欢数学了，因为它让我学会了快速计算结果，数学真的让我回味无穷！

数学日记四年级400字 篇六

　　我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要明白我家可住在14层啊。

　　今日，妈妈又要爬楼梯了。“你妈妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？”爸爸考我。我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。”

　　“你上当了！你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层到底有多少个间隔呢？你再好好想想。”爸爸轻轻拍着我的.脑袋。

　　我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原先从1层到14层仅有13个间隔。应当是13x10=130（秒）。

　　“噢！是130秒，不是140秒。因为1层不用爬，所以从1层到14层仅有13个间隔。”我尖叫起来。

　　“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”爸爸哈哈大笑。

　　原先，上楼梯也有学问。