数学日记四年级300字(实用6篇)
数学日记四年级300字 篇一
今天数学课上，我们学习了关于分数的知识。老师给我们出了一个题目：如果一个披萨被分成8块，我吃了3块，那么我吃了几分之几的披萨呢？我算了一下，3/8，也就是三分之八。这个概念有点抽象，但通过实际的例子，我渐渐理解了。
接着，老师又讲解了如何将分数化简。比如，8/12可以化简成2/3，因为8和12都可以被2整除。我发现，化简分数可以让我们更方便地进行计算，也更容易理解分数之间的关系。
最后，老师让我们做了一道综合题，要求我们将1/4、2/3、5/8这三个分数从小到大排列。我仔细比较了一下，最终得出了正确的答案。通过这节课的学习，我对分数有了更深入的了解，也学会了如何灵活运用分数进行计算。
数学日记四年级300字 篇二
今天的数学课上，我们学习了关于小数的知识。老师给我们出了一个题目：0.5和1/2哪个更大？我思考了一下，发现0.5和1/2其实是相等的。原来，小数和分数之间可以相互转换，只要我们掌握了它们之间的关系，就能轻松应对各种计算题。
接着，老师又讲解了小数加减法的方法。我发现，小数加减法和整数的加减法很相似，只是要注意小数点的位置。通过多做练习，我逐渐掌握了小数加减法的技巧。
最后，老师让我们做了一个小组讨论题，要求我们计算0.75+0.25的结果。我和同组的同学们一起商量，最终得出了正确答案0.1。通过这个小组讨论，我不仅巩固了小数加法的知识，还学会了与他人合作，共同解决问题。
通过今天的学习，我对小数的运算有了更深入的理解，也更加自信地面对数学课上的挑战。
数学日记四年级300字 篇三
晚上，弟弟说肚子饿了要喝奶粉，我看到妈妈在洗衣服，就帮忙给弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的'水和多少的奶粉，于是我跑去问妈妈。妈妈跟我说需要180毫升的温水。我又问妈妈需要几勺奶粉，妈妈说：“30毫升的温水需要1勺奶粉，那180毫升的温水需要几勺？你算算看！”我一边嘴上在加一边手指数着几个30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。终于数到第6个30加起来就是180了，我赶紧跟妈妈说是6勺。妈妈笑着说：“答对了，但是如果你学了乘除法，算起来就会更简单了180÷30=6，很快就能算出来了。”原来可以这么简单啊！
数学就在我们身边，我要好好学习它！
数学日记四年级300字 篇四
快乐的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。
刚到店里，爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想，暑假刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的`答案是一样的。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”我赶紧在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。
原来在我们的生活中，处处都有数学的身影。
数学日记四年级300字 篇五
今天的玩转数学课，徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体，然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。小朋友们发挥了丰富的`想象力，想到的立体图形多种多样，有的搭建了下节课要做的长方体，有的搭建了和房子一样的形状，还有的搭了一个非常复杂的铁塔，特别是李妤昕同学，她搭了一个三层楼的房子，难度非常大，直到下课之前才搭建完成，她的作品得到了全班同学的赞扬。这堂玩转数学课，让同学们学到了用最简单的材料，一样能搭出复杂的图形，让图形千变万化。
今天的数学课真好玩，同学们的脸上都挂着微笑！希望以后这样的课堂越来越多，让我们的数学学习越来越快乐！
数学日记四年级300字 篇六
周二，我和妈妈来到游泳培训班继续学游泳。教练让我游了十个来回。
游泳结束后，妈妈向我提了一个问题：“十个来回需要做几组游泳动作？”妈妈想考考我的计算能力。
我想了想，一个来回我需要做16组游泳动作（一组游泳动作包含：2个蹬腿、抬头换1次气并把手往两边划1次），那10个来回就是有10个16组游泳动作。我想了两种算式，第一种是连加算式：16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二种是乘法算式：16×10=160。
我答出了妈妈的`问题，我还和妈妈讲两种计算方法。妈妈又问我：“你觉得哪种算式最简便呀？”我笑着回答：“当然是乘法算式了啦！连加让我在纸上花了好长时间计算，我头都晕了。”妈妈伸出大拇指夸赞我说：“真棒！妈妈还以为你只会用最麻烦的办法去计算呢，哈哈！”
我和妈妈都开心地笑起来。
