读书笔记手写范文大全【优选6篇】

读书笔记手写范文大全 篇一

《红楼梦》读书笔记

《红楼梦》是一部中国古典小说，被誉为中国古典小说四大名著之一。这部小说以它独特的叙事风格、细腻的情感描写和丰富的文化内涵而闻名于世。在阅读《红楼梦》的过程中，我深深被它的人物塑造和情节展开所吸引。以下是我在阅读《红楼梦》时的一些读书笔记：

1. 人物塑造：《红楼梦》中的人物形象栩栩如生，每个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹。林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物形象都深入人心，令人难以忘怀。作者通过对这些人物的塑造，展现了不同的人生境遇和命运轨迹，引人深思。

2. 情节展开：《红楼梦》的情节曲折多变，充满了悲欢离合、人情冷暖。从贾宝玉、林黛玉的爱情纠葛到贾府内部的权谋斗争，每一个情节都展现了人性的复杂和社会的残酷。作者通过这些情节展开，揭示了人性的弱点和社会的黑暗面。

3. 文化内涵：《红楼梦》蕴含着丰富的文化内涵，包括中国传统文化、宗教信仰、社会风俗等。通过阅读《红楼梦》，我了解到中国古代的社会结构、家族制度、礼教观念等，对中国传统文化有了更深入的了解。

在阅读《红楼梦》的过程中，我深深感受到了这部小说的魅力和韵味。作者通过精湛的文字表达和深刻的人物描写，揭示了人性的复杂和社会的残酷，让我对人生有了更深刻的思考和感悟。我相信，《红楼梦》将永远是中国文学的经典之作，深深影响着世代读者的心灵。

读书笔记手写范文大全 篇二

《百年孤独》读书笔记

《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作品，也是拉丁美洲文学的经典之一。这部小说以其奇幻的叙事风格、深刻的社会寓言和鲜明的人物形象而蜚声国际。在阅读《百年孤独》的过程中，我被它独特的艺术魅力和思想深度所震撼。以下是我在阅读《百年孤独》时的一些读书笔记：

1. 叙事风格：《百年孤独》采用了奇幻的叙事手法，穿越时空、变换视角，虚实交错。这种叙事风格给人以一种梦幻般的感觉，让读者如梦如幻，如入仙境。作者通过这种叙事形式，展现了人生的无常和命运的轮回，引人深思。

2. 社会寓言：《百年孤独》是一部充满了社会寓言的小说，反映了当时哥伦比亚社会的政治、经济、文化现实。通过对布恩迪亚家族的兴衰史的描写，作者揭示了人类自私、欲望和暴力的本性，让人深刻反省。

3. 人物形象：《百年孤独》中的人物形象栩栩如生，每个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹。面对生活的种种困难和挫折，他们展现出了坚韧不拔、奋发向上的精神。作者通过这些人物形象，展现了人性的复杂和生命的坚强。

通过阅读《百年孤独》，我感受到了这部小说的深刻思想和艺术魅力。作者通过奇幻的叙事风格、深刻的社会寓言和栩栩如生的人物形象，展现了人生的无常和命运的轮回，让我对人生有了更深刻的思考和感悟。我相信，《百年孤独》将永远是世界文学的经典之作，深深影响着世代读者的心灵。

读书笔记手写范文大全 篇三

我今天读完了心里由衷的敬佩简爱。她是我的榜样。简爱虽然不够漂亮，但人不是因为漂亮才可爱而是因为可爱才漂亮。高雅的气质，温柔活波的个性，有自己的见解。这些都是女人最可贵的东西。

我喜欢看简爱在罗奥德学习的那段。她努力向上的精神鼓舞着我。

还有同罗切斯特先生的爱情故事，这是真爱的过程。人一生有一次这样大的爱就足矣。

让人感觉了生存的价值和意义，人为什么活着与人怎样活着。

我非常喜爱这句震耳发聩的话：“假如上帝赐予我财富和美貌，我一定会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。上帝没有这样，但我们的精神是同等的！我的灵魂和你一样，我的心和你完全一样，我现在和你说话，并不通过习俗，惯例，我是用我的精神和你说话，就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝面前是平等的，因为我们是平等的。”

我最大的感受是：命运并不是不可战胜的，平等需要自己去争取，平等不会白白让你取得。想要平等，必须有劳动，有付出，有汗水，有坚定的信念。

读书笔记手写范文大全 篇四

1.熟悉性原则。

作为启发的材料应该是学生所熟悉的，感知过的而又能在记忆中得到再现的，否则将会启而不发。因此在讲解新知识、新问题之前要组织学生对有关知识进行复习。这样就可启发学生运用旧知识对新课题进行比较、分析、抽象、概括，一层一层地揭示矛盾，最后达到问题的解决。

2.准确性原则。

启发要启在关键上，启在要害处。关键就是突破难点到达重点的知识点，要害是指学生思路受阻的地方。这两者往往是一致的。

3.及时性原则。

要做到启发时，就要创设“愤、悱”的情境，就是说以一系列的启发过程，把学生引入“心求通而未达，口欲言而未能”，注意力高度集中，思维紧张而又活泼的境界。当这个境界形成以后，教师抓住本质、关键，在要害处稍加点拨，启发的效果也就最好。教学中应尽量避免超前启发和推迟启发。

4.思维性原则。

启发的目的在于启动思维，思维来自问题，更来自对矛盾的分析。因此，启发式教学十分重视矛盾的揭示和矛盾的分析转化过程的教学，这里特别要揭示教材内容中展示的矛盾。矛盾的展示、分析、转化本身就带有强烈的启发因素，这个过程的本身也是一种思维过程。

读书笔记手写范文大全 篇五

《致教师》是朱永新教授以回答来信的形式送给老师的建议。我用了几天的闲暇时间读完这本书。朱永新是新教育的发起人，李镇西老师的博士生导师，曾担任苏州分管教育的市长。也就是说。他是老师、校长、领导。不管哪个角色都是非常出色的。这本书对于我们教师有很好的指导作用，值得一读。值得老师们去实践体验。

和苏霍姆林斯基《给教师的建议》一样，这本书的涉及面比较广，因此无论我们哪方面有困难，从这本书中都可以找到一些答案。但是因为涉及面太广，所以想从哪方面专门提高，又不太适合。也就是说这本书能为我们找到一个切入点，指点方向，如果要深入，还要继续研究一下其他书籍。但无论怎样，这本书还是非常有用的。下面把本书的要点摘抄一下：

教师职业的四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。（目测一下自己，在一二之间徘徊。加油）

面对孩子，面对世界，教师需要一颗永远年轻的心。理想其实是青春的表征。有理想的人永远不会老去。（深表赞同）

很多教育家只不过把别人的精神财富应用到自己的教育实践中，在此基础上提出很多理论的共鸣而已。现在不少教师找不到感觉，找不到北，就是因为缺乏支柱。

时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。

教师阅读书目最重要的两大类：一是提高教师职业认同的哲学、心理学方面的读物，一是教师所教学科的专业书。经典读多了，我们的阅读审美能力就加强了，阅读的口味也就养成了，阅读的鉴别力自然也会提高。

阅读那些好的文学作品，对于提高我们的表达能力与写作能力，也是大有裨益的。（阅读，阅读，还是阅读。提高自身能力的不二法宝。）

怎样才算是善于思考呢？一是思维的深刻性，二是思维的敏捷性，三是思维的灵活性，四是思维的独创性。（第四点尤为重要，谁能做到呢？）

读书笔记手写范文大全 篇六

这《西游记》啊，可谓是妇孺皆知啊。一些小孩子，一般是图个新鲜，或者是看看里面孙悟空的神气，并没有领悟其中的真谛。我这次看，与以往可谓是天差地别啊，对其中的一些道理，也算是有深刻领悟吧。

虽然如此，但唐僧师徒四人在途中对那些所遇到的妖魔鬼怪时的不所畏惧的精神也深深打动了我，由于师徒四人团结一心，不畏艰险，，最后最后如愿以偿，取得了真经。我想，这在我们的生活中也是一样，不论遇到什么样的困难，都不要轻易放下，可不能像猪八戒有时那样喊散伙，只要坚持，我们就能战胜困难，取得胜利的！虽然在取得成功的过程中会遭遇许多磨难，但是这样更能磨练我们的意志力，使我们得到锻炼，所以，必须要勇往直前！

《西游记》给我的感想有太多太多，甚至又联想到了许多，它被评为四大名著之一，可谓是当之无愧啊！《西游记》，这颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金色的光！