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走好人生第一步随笔

走好人生第一步随笔(精选10篇)

  在学习、工作生活中,大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧?随笔,顾名思义就是随笔一记,篇幅一般比较短小。想要找更多优秀经典的随笔吗?下面是小编帮大家整理的走好人生第一步随笔,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  走好人生第一步随笔 篇1

  向前一步,未来就在眼前。

  ——题记

  我撑着伞,慢慢地走在空寂的小路上,细密的雨丝包围着我,前方是一眼望不穿的雾巷,浓浓的快要将我融化。

  我喜欢这地方,喜欢它带给我的神秘感和那种自由的感觉。

  我踏雨而行。空荡荡的山头,似乎有万千言语未尽,这雾巷是有几万里吗?竟让人走也走不尽。

  前方有古亭老树,有庙宇祥云,有香气缭绕。几位老者正在悠闲地下着棋,品一杯名茗,倒也自在。我在亭子里找了一处坐下来,静静地看着亭外细雨连绵。

  不知何时,几位老人便开始闲聊起来:

  A大爷说:“我家明明今年上初一啦,以后啊,就应该让他多学习咱邻居的孙女,人家次次考第一,而且去年还考上清华大学了呢!”

  B大爷说:“哟,这么厉害!我以后也要叫我孙子好好向她学习学习!”

  C大爷抿了一口茶,悠悠地说道:“你们就是瞎操心!每个人都有自己的梦想,凭啥要学别人?走别人走过的路,就是在重复别人的生活;自己走出一条属于自己的路,不更好吗?”

  几位老人听了,都赞同地点了点头,然后继续下棋。离开这儿之前,我在笔记本上默默地写了一句话——走好人生第一步,树立个人新目标。万事开头难,但成功的果实最甜蜜。

  二

  雨并没有要停息的意思。

  我打着伞,默默地走着,C大爷的话一直在我脑海里回荡,久久不能消失。对呀,一个人如果只是在重复别人走过的路,那有何意义呢?

  中国,是一个自强的国家。我国第一颗氢弹爆破成功,标志着我国向世界高科技领域正式迈进了第一步;我国“蛟龙号”的研制成功,是我们继续向前的步伐;我国自主研发的第一架客机试飞成功,是科技人员奋斗得到的甜美果实。我想到这儿,便又在本子上写了一句话——有理想,才有希望和成功。

  三

  雨渐渐停了,眼前弥漫的雾巷也快要消散。我身处雾谷,听着雾与自然的对话。他们时而喃喃细语,时而大喊大叫。闭上眼,便可感受到自然的倾诉。

  下山后,我看见了一位年轻的母亲。她正和她的孩子一起游戏。突然,妈妈扯住孩子,温柔地对她说:“孩子,你衣领上的扣子松了,妈妈帮你系好它吧!”但孩子推开了妈妈的大手,用稚嫩的小手系好了那粒扣子。妈妈见了,非常高兴地说:“宝宝真乖!”

  看到这一幕,我的心灵也受到了启发——系好第一粒扣子,不就是走好人生第一步吗?愿这个懂事的小姑娘一生平安!

  踏上了回家归途,我并未觉得遗憾。这一天,我收获了很多,它将是我人生的转折点。走好人生第一步,系好人生第一粒扣子,一起奋发图强,共同建设富强中国!

  走好人生第一步随笔 篇2

  小A毕业好多年了,几经转折,却一直坐着一份不温不火的工作。工资水平不高,但维持自己的个人生活是没有问题的。

  之前也有和小A偶尔聊天,听到的不过是自己有很多对未来的设想,却一直被困在现状的苦闹。说一说、聊一聊也就过了。一段时间没见,我发现小A变了,每天很忙,甚至忙到没有时间和我简单聊聊天。

  后来我知道,小A开始关于未来的行动了,她想让自己的变得更好,她此刻终于勇敢的迈出了第一步,开始向着未来的征程出发了!

  是啊,生活中类似于过去小A的人实在太多了,总是一边抱怨着自己的经济拮据、生活不容易,却一边享受着闲散生活带给自己的舒适与懒惰。从未想过要改变。或者偶尔想想,最后还是被我们的懦弱与懒惰打败了。

  如果你想改变,想要开始人生的良性循环,我想我们可以坐下来聊一聊。

  正如很多人想变得有钱,却从不想办法挣钱一样。很多人都是沉浸在懒惰之中不能自拔。《给内心的小孩找个家》一书中,作者提出了一个定律:懒惰定律——就算没有原因,休息的身体更愿意休息;就算没有原因,行动的身体更倾向于行动。所以我们要尽量让我们行动起来,让身体战胜懒惰,而行动变为自然。

  那就究竟如何要战胜懒惰呢?

  1、善于培养、保护、利用已有的学习兴趣。

  兴趣,能激发我们参加活动的积极性,促使我们在活动中表现出更大的意志努力。所以,增添学习内容的趣味性、生动性,使学习和活动过程本身变得有趣,这对我们善始善终地做某件事能起促进作用。

  2、确定具体的、可行的目标。

  目标是想要达到的境地或标准,它制约着行为的方向。对自己来说,只有具体的、可行的目标,才有可能促使我们去为实现这一目标而坚持不懈。所谓具体的目标,是指该做什么,怎样去做,目的、要求必须一清二楚。所谓可行的目标,是指确定的目标要与我们的年龄、经验、能力水平相适应,是经过自身的努力能够实现的,即目标不要定得太低或太高。当自己完成一个目标后,成功的喜悦会强化我们的进取精神,激起我们确定下一个目标的热忱,从而养成不断进取的习惯。

  3、学会自我监督。

  对某件活动要持之以恒,要靠自己的自觉行为,因此,让自己学会检查、监督自己是否朝既定的目标努力是必要的。要让自己学会自我检查、自我监督,可以从彼此的检查和鼓励开始,比如,与他人共同确定某种活动、某个目标后,每天检查自己完成的情况,并进行自我和相互评价,对良好表现者给予鼓励,对做得不够好的要引导,激励对方改正。良好的`自我评价、自我监督,才能督促自己持之以恒地从事某种活动。

  如果你想改变,从现在开始。希望我们都可以成功地踏出自己的第一步,成为一位真正的行动派!

  走好人生第一步随笔 篇3

  妍妍,一个个子高挑,皮肤白嫩,个性内敛、害羞的小姑娘。

  记得在刚进入大3班这个班级时,杨老师先向我大致介绍了每位幼儿的性格特点以及优缺点。在提到妍妍时她是这样说的:她很内向胆小,平时没什么话,但画画可以说是我们班最棒的。于是我记住了这个白白净净的漂亮小女孩。

  一个多月过去了,由于她的性格内向不多话,上课时,她也几乎是不怎么主动举手回答问题的,所以我跟她之间的接触并不多,但是10月份的秋游一事拉近了我和她的距离。

  10中旬,学校里即将组织秋游,家长们纷纷到老师这里来报名。在开始报名的第二天早上,妍妍爷爷送她来幼儿园,我就问了句:你们去秋游吗?我想:他们没有来主动报名估计是不去吧。没想到她爷爷对我说:“陈老师啊,妍妍不肯去秋游,我们怎么说她都不肯去,你们做做她的思想工作吧。”通常家长都会顺着孩子的意,不去就不去呗,没想到他们这么积极,那我一定要帮下忙。于是我弯下腰问妍妍:为什么不去呀?是去过不想去吗?她只是皱着眉头看着我,不说话。她爷爷开口了:她怕晕车,上次去苏州坐了2个小时的车,后来吐了的。前两天去上海看病,坐车又不舒服,所以她怎么都不肯去秋游。原来是晕车的原因,我又对妍妍说:陈老师也晕车的,只要我们吃了晕车药,做好准备就没问题的。锦江乐园很好玩的,我好想去啊,你不想去吗?她对我的示好无动于衷,仍旧摇摇头。我看再这样逼下去,她只会更抗拒,于是我对她爷爷说,我会尽量劝她去的。

  不难发现,妍妍对我是有戒心的,现在我说什么她都是听不进去的,要让她接受我的想法,首先得让她对我不抗拒、不排斥,并努力产生些微的好感。

  今天的集体教学是“天安门前照张相”,是一件美术课,我觉得这是个机会,可以让她在集体面前表现一下画画能力,然后我再加大肯定的力度,不但能把她的胆子练的大一点,而且或许她会对我有所改观。算盘打得很好,没想到的是,当我请她上来示范的时候,她怎么都不肯上来,其它小朋友去拉他,她甩开了他们的手,于是我去拉她上来,这时我看到她的眼里都开始泛泪光了。我咯噔一下:完了,计划失败了,这样勉强她的话,她要更不喜欢我了,那还是别让她画了?可是不行,她总是这么胆小,不敢再同伴面前表现自己是不行的,如果我放弃这次机会,那她的发展又要往后拖了。更何况,我还要劝说她去秋游呢。我说:妍妍啊,她怕自己画得不好,我们鼓励鼓励她好吗?小朋友齐齐为她故障,可是她仍旧摇摇头,“我不会”。“那我们一起画吧?我来给你起个头,行吗?”她点点头说:“好的。”终于她肯提笔画了。其实,她画的真的是不错的。“你们看,妍妍画得怎么样?”“很好看!”小朋友们都这么说。“那我们得表扬一下妍妍。”“妍妍,你真棒!”看着她甜甜的坐回到自己的座位上,我不禁窃喜,恩,我的计划有进展!

  中午的时候,我把她拉到我身边,牵着她的手说,“你看,今天你画的天安门前的小朋友多棒啊,为什么一开始不愿意画呢?”她轻轻地说:“我以为我画不来。”“哦,其实你明明画的很棒的,下次我再请你画好吗?”她点点头。我开始入正题,“对了,秋游真的不想去吗?”她点点头。“是怕晕车?”她继续点点头。“上次去苏州晕车了是吗?我告诉你啊,去苏州车子要开2个多小时呢,可是我们秋游去的地方只要开一个小时。坐车前吃好晕车药,坐在靠窗的位置,看看外面的风景,一会儿就要了。做好准备的话,一定没问题的。”她静静地听我说,似乎有点动摇了。我继续:“锦江乐园,陈老师以前去过,真的很好玩,可是我还想去呢!你真的不想去吗?”她不做声,似乎还有一点犹豫。“我们再试一次,如果还晕车的话下次就不去了,再试一次好吗?”“好的。”“恩,妍妍真勇敢!”于是,她报了名,我真的觉得很开心。

  在后来几天的一次英语晨读中,我请幼儿来扮演小动物说打招呼的话,小兔子是主角说的话也最多,当我问:有来当小兔子?在举手的小朋友里我看到了妍妍的手,她感自己举手了,而且扮演的是台词最多的小兔子呢!我马上请了她,她说的也很棒。

  其实很多孩子都像她一样,并不是不认真学,而是没有自信在很多人面前表现,所以总是当一位聆听者。如果没有秋游这件事,我想也不会花这么多心思在她身上,也幸亏有这件事,让我稍微改变了她,让她有所改变与进步了。

  有时,老师真的应该做个有心人,你的粗心,可能是一个孩子转变机遇的错过。你的多用心,很有可能是改变这个孩子的一生的。所以不让吝啬你的时间与精力,相信我们的付出总是有回报的!

  走好人生第一步随笔 篇4

  很早就发现一个很有趣的现象,入学时总能发现一些孩子的成绩在别人之后,相差甚远。但毕业几年之后,发现这些同学的表现也不比那些学习好的学生差多少。那么问题就来了,我们的教育怎么才能发挥更好的作用呢?通过实践与总结得出一个结论:陪伴才是教育的第一步。

  陪伴就是尊重。不管孩子是一个什么情况来到新的学校,师生之间应该是相互尊重的,老师用尊重的语言和行为来引导孩子成人化思考。在这里面人性是第一位的,人性尊重是第一位的,尊重孩子也就是尊重自己的职业。在尊重的同时认可孩子的现在,接纳孩子的现实。毕竟现实有他的存在原因的。

  陪伴就是不抛弃。在过去的三年中不知道孩子都经历了什么事情,或许这种事情我们听起来都匪夷所思,但是孩子的的确确经历了。在这一点上,孩子比我们的经历更复杂,更勇敢。作为老师,我们面对这种情况,不抛弃会给孩子更大的信心与心理支撑。或许孩子在学业研究上并无建树,但可以成为一个健康的社会人,会用健康的心理对待别人,或许是将来的我们及我们的下一代。

  陪伴就是具有同理心。每个人都有自己独特的成长经历和成长过程,并且将一直处于这个过程之中。作为教育工作者,站在孩子的角度来体验感受,与孩子沟通交流自己的感受。老师虽然不能改变他们的生活,但可以体验他们的生活感受,这也是一个普通人具有爱心的表现。

  陪伴就是言传身教,潜移默化。古人云:“学高为师身正为范”,作为一名教育者在教育的过程中以自己的言行为表率,做到言传身教,达到潜移默化的效果。这才是最好的陪伴。

  走好人生第一步随笔 篇5

  到了游戏活动的时间,我正和孩子做“网小鱼”的游戏。孩子们扮成小鱼围着我快乐的游来游去。可是我发现只有一个小朋友坐在自己的位置上,看着我和小朋友游戏。

  这位幼儿平时很少说话,胆子比较小。但是从她的眼神里,我看得出来他也想参加我们的游戏,但是又不敢参与进来。尽管我不停的鼓励他游戏,但他还是不愿意。怎么办呢?我想再多等她一会,看看她的表现。我边和小朋友游戏,边关注着他。当我唱到“快快捉住”时故意走到他身边和他亲近亲近、和他抱一抱、对他笑一笑。孩子们也模仿我的动作,相互拥抱。她被我们的气氛感染了,经过一次又一次的重复游戏,在我的邀请下,她终于迈出了第一步和我们一起游戏。

  对于每个幼儿幼儿来说,抱一抱、笑一笑是让他们接纳别人最好的方式。活动时她不愿意参加,不能强求她。因为孩子的适应有快有慢。让他们有一个调整适应的过程。最后用自然亲密的动作打动他们,让他们参与游戏,让他们迈出勇敢的第一步。看着他们的进步,我也感到无比的欣慰。

  走好人生第一步随笔 篇6

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  走好人生第一步随笔 篇7

  上一个星期我们小班举办了一次家长开放日,所有的家长都来参加。我和宋老师最担心的孩子们不配合,特别是琴琴和琪琪。

  我们班的琴琴和琪琪是双胞胎,她们胆子比较小,做事比较慢,对人不信任,总是拿着某种物品作为自己的依恋物。那天我们游戏课的时候别的小朋友都跟宋老师“开汽车”出发了,可是她们还稳稳地坐在凳子上,从眼神里看得出来她也想参加我们的游戏,但是又不敢参与进去。尽管宋老师和我不停的鼓励她游戏,她们还是不愿意。怎么办呢?宋老师带其他小朋友已经转半圈了,我想再多等她们一会,看看她的表现。我边和小朋友游戏边关注着她们。当我说到“小汽车嘀嘀嘀,开到东,开到西”的时候,故意走到她们身边和她们亲近亲近、和她们抱一抱、对她们笑一笑。孩子们也模仿我的动作,相互拥抱。她姐妹两个被我们的气氛感染了,经过一次又一次的重复游戏,在我们的邀请下,她们终于迈出了第一步和我们一起游戏。琪琪的爸爸看到两个孩子参与进来之后很欣慰的笑了。

  两个孩子真的进步很大,这个星期两个小家伙都很主动了,来园偶尔也跟老师拉家常。对于小班幼儿来说,主动接触他们是最好的交流方式,抱一抱、笑一笑是让他们接纳别人最好的方式。何况和老师的交往才短短的几个月。活动时孩子们不愿意参加,我没有强求她们。因为孩子的适应有快有慢。让她们有一个调整适应的过程。最后用自然亲密的动作打动她,让她们参与游戏,让她们迈出勇敢的第一步。看着她们的进步,我也感到无比的欣慰。琴琴琪琪加油!

  走好人生第一步随笔 篇8

  郎郎是我们班比较调皮而又淘气的孩子,随处可见他活跃着的身影,时而在小朋友间追逐打闹,时而躲在老师身后挠老师的痒痒……

  郎郎是我们班比较会说的孩子,体育活动时在说;区域活动时在说;教学活动时在说;吃饭时在说;睡觉时还在说……

  郎郎是我们班比较聪明的孩子,数学操作总是很快又很好地完成,拼拼图搭积木都很棒,这应该是一个大胆而又自信的孩子吧……

  然而,事实却并不是如此,晨间谈话时,我们会让孩子争当“小小气象员”,很多小朋友都积极举手,当然,郎郎肯定还是在和旁边的小朋友“聊天”呢,偏偏我就想请他,只见他扭扭捏捏地走过来站到我身边,却沉默不语。我很耐心地引导他说:“大家好,我是小小气象员郎郎……”可他却哭了起来,哭得大家都莫名其妙。

  平时,我们会有意识地让小朋友轮流当小班长,“小班长”在小朋友心里是既光荣而又自豪的角色。这一次我请到了郎郎,我让他坐到老师的小椅子上,拿着铃鼓,只见他又哭了起来,哭得大家又不知所以然。

  原来,他并不像大家所想的那样自信大胆,其实他是一个平时大胆,关键时刻胆小扭捏而又不自信的孩子。针对他这样的情况,我们就想对他进行特别指导。这天,正好有个小朋友过生日,带来了一个大蛋糕,晨间谈话照例有天气预报,我请到他,他也照例不言不语,欲哭无泪,我便对他提出一个要求:“今天你当了气象员就可以吃大大的一块,如果你不当那就没的吃了。”随着小朋友们点蜡烛、唱生日歌、吹蜡烛、分蛋糕,他看着直舔嘴唇,我再次询问他,他仍旧不语。直至结束,另一个老师看不过去,乘我不注意给了他一块,当我看到他刚吃完一口时就在想,我是假装没看到呢还是把蛋糕拿走,如果现在给他了,前面的坚持就等于白费了,于是我还是夺过了他手中的蛋糕,并再次强调:“如果你当了气象员就可以吃大大的一块,如果你不当那就没的吃。”他急得眼泪都出来了,终于,他当着所有小朋友的面,开始了今天的天气预报,“大家好,我是小小气象员郎郎……”之后我特地分了一大块给他,他含着泪却吃得很开心。

  从此之后,他再也不像之前那样萎萎缩缩,不但能够大胆地预报天气,还能积极地回答老师提出的问题,主动参与示范表演。这个聪明的孩子再也不害怕迈出第二步第三步了……

  请让我们的孩子勇敢地迈出第一步吧!

  走好人生第一步随笔 篇9

  又到了新课标书目阅读的复述展示时间了,这次复述我注意到了组内轮选。前几次上台的,一般都是各小组推荐的复述效果较好的同学。而本次复述,我要求推选小组内最怕发言的同学,目的是让大家明白,每个同学都不能落后,都要得到锻炼。

  爱心组的耿梦雪同学平时上课爱说话,但发言却不够积极。这次小组同学推荐她上台复述。突然,老师发现她的眼圈红了,原来因为恐惧上台。我走到她面前安慰她,但她还是不愿意。这时,同学们围了上来,可能看到大家都注视着她,出于爱面子的心理,耿梦雪感到很不好意思,更不愿意上台了。我当时也没有再劝她。下课后,我把她找到了办公室,扶着她的肩膀,鼓励她说:“看到其他同学上台发言,你羡慕吗?”耿梦雪含着眼泪点点头。“如果你能走到台上,即使不说一句话,也证明了你的勇敢,敢于迈出第一步。你愿意做一个勇敢的孩子吗?”我微笑着看着她,等待着孩子的回答。这时,耿梦雪出人意料地小声说:“老师,我上去复述。”

  上课了,这是本周复述展示的第二堂课,还剩下耿梦雪和吴奇两位同学。我笑着看了看耿梦雪,她提出让快乐组的吴奇先上去复述,自己最后上。我想,只不过是个先后问题,她愿意上台就是不错的表现。吴奇是个男孩,平时也是怯于发言的,我对他说:“你是个男子汉,注意要给同学做好示范哦。”吴奇听后,大步走上讲台,只说了一句“大家好,我复述的故事是……”说到这里,他卡壳了,再也想不起来词了。这时,我让他先回到座位上,并表扬了他的勇敢,同学们也给了吴奇同学赞许的掌声。在这个情境和氛围中,耿梦雪受到了感染,她没让老师点名,就微笑着走向讲台。“大家好。我复述的是《兔子和刺猬赛跑》。在一个礼拜天的早晨,刺猬站在

  走好人生第一步随笔 篇10

  秋天到了,今天早上刚把地上的落叶扫干净,下午一阵风过来,黄黄绿绿的叶子漫天飞舞,地上又落了不少的树叶,我立即想到了让孩子们来把树叶捡起来,即院子里干净了又锻炼了孩子们,我想他们是非常喜欢做的,平日里在户外活动时,孩子们总是喜欢捡地上的东西,一片小树叶,一个小土块,甚至是一粒很小的东西都会引起他们很大的兴趣,每次遇到这样的事情,我都会告诉他们,地上的东西不能捡,不干净,但是今天我要创造一次机会,满足孩子们的愿望,于是我就说:“孩子们,我们先把地上的树叶捡干净好吗?”孩子们听到后个个兴奋的开始行动了,这时我为孩子们准备了一个大纸箱,让他们把捡到的树叶放到里面,不一会工夫,能干的孩子们就把院子里的树叶捡得干干净净,我招呼孩子们都来观察捡到的落叶,请他们欣赏,并说一说这是什么树的叶子,每片叶子有什么不同,叶子边缘的形状,哪片大一些,哪片小一些;哪片是绿色的,哪片是黄色的,和孩子们讨论后,我们决定将树叶投放到美工区,进行撕、粘贴、绘画等活动,不但丰富了美工区的材料,培养了孩子们的动手能力,还满足了他们的好奇心,我想孩子们用自己捡来的叶子,完成一份作品,从中会得到成功、自信与快乐。

  孩子的世界是奇妙的,是丰富多彩的,真心的和孩子做朋友,用心的去观察他们,才能够真正走进他们的童心世界。

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