带托班的感想【通用3篇】

带托班的感想 篇一

在这个充满挑战和变化的时代，许多家庭都面临着双职工或单亲家庭的现实，因此托班成为了许多家长的选择。我也是其中之一，我选择把我的孩子送到托班，让他在专业老师的照料下得到更好的成长和教育。

首先，我想说的是，托班的老师们真的非常专业和负责。他们经过专门的培训，了解儿童的心理和行为特点，能够有效地引导孩子，帮助他们建立自信和独立性。我每天接孩子的时候，总能看到他们在老师的指导下做各种有趣的活动，学习新的知识，和其他小朋友一起玩耍。这让我感到非常放心，知道我的孩子在托班里得到了很好的照顾和教育。

其次，托班还给了我更多的时间去充实自己。在孩子在托班的时间里，我可以专心地工作，提升自己的能力，或者安排一些属于自己的活动，让自己更快乐和充实。我觉得这也是一个很大的好处，因为作为家长，我们也需要时间去照顾自己的身心健康，才能更好地照顾孩子。

总的来说，我对带托班的选择感到非常满意和肯定。托班不仅给了孩子更好的成长环境和教育资源，也给了家长更多的时间和空间去发展自己。我相信，在未来的日子里，我会继续选择托班，让孩子在这里健康快乐地成长。

带托班的感想 篇二

选择把孩子送到托班，是我认为的一个正确的决定。虽然一开始有些犹豫和担心，但经过一段时间的观察和体验，我发现托班给孩子带来的好处远远大于我想象的。

首先，托班为孩子提供了一个良好的成长环境。在这里，孩子能够和其他小朋友一起学习、玩耍，培养社交能力和团队精神。而且托班的老师们也会根据孩子的兴趣和特点，开展各种有趣的活动，激发他们的学习兴趣和创造力。我能够看到，我的孩子在托班里变得更加开朗和自信，学会了很多新的技能和知识，这让我感到非常欣慰。

其次，托班也给了我更多的时间去陪伴孩子。虽然我把孩子送到托班，但在接孩子回家后，我可以专心地陪他玩耍、讲故事、一起学习。我觉得这种亲子时间非常宝贵，让我更加了解孩子的需求和喜好，建立起更加亲密的亲子关系。

总的来说，带托班的感想是非常积极和正面的。托班不仅给了孩子更好的成长环境和教育资源，也给了家长更多的时间和机会去陪伴孩子，促进亲子关系的发展。我相信，在未来的日子里，我会继续选择托班，让孩子在这里快乐地成长。

带托班的感想 篇三

带托班的感想(随笔两篇)

　　带托班这么长时间以来，我和孩子们一直配合的很默契。记得刚开始时，我特别没经验，认认真真地准备了一节课，可孩子们似乎一点也没兴趣，活动中间各种状况都有，尿尿的，打闹的。是内容不新颖，还是形式不灵活呢？弄得我没有了信心。但仔细想想，觉得还是没有抓住托班孩子的特点，他们这个阶段的学习是倾向于无意识的呀！

　　所以，在以后的日子里，我不再为孩子们的“不听话”而感到烦恼，而是跟着他们的思维走。结果到后来我发现，寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，才是托班教育的重要途径。

　　于是，我带孩子们拾拣树叶、树枝、石头等，和他们一起玩。在玩中，幼儿充分触摸了各种东西，还学会了清理、分类和收藏。而且，吃饭、睡觉也是幼儿学习的内容。吃饭时，我们不再是把饭盛给孩子，让他们“不能说话”地吃了，而是和孩子一起先来认识今天的饭菜，和孩子一起用右手拿勺子，盛起饭，热了就吹一吹.......等等。这样，不但养成了很好的就餐习惯，而且也对个别幼儿做到了照顾。

　　总之，做到“教得有意，学得无心”才是托班教育的根本。一点体会，愿和大家一起讨论。.

　　二、一次有意义的观察活动

　　今天刘魁志小朋友从家里带来一个塑料瓶，里面装着许多虫子，我们俗称的“瞎眼碰”。乍一看，瓶子里黑乎乎的，脏脏的，真想让他扔了，可是看到他像宝贝似的.，就随他去吧。

　　可没想到的是孩子们都围了上来，有的用手碰一碰，有的干脆把它抓起来。我看孩子们这么有兴趣，就走过来说：“我们一起来看一看它长得什么样？”

　　家成说：“有翅膀呢！

”

　　赫羽说：“有腿！”

　　梅永旭说：“有两只眼睛呢！”

　　这时，我拿起一只虫子，告诉大家，这是一种昆虫，有两只触角，六条腿，两对翅膀，它和小蜜蜂、蜻蜓是一样的。

　　听了我的话，孩子们似乎更大胆了，更仔细地观察起来，这时琦琦小朋友突然说：“啊，老师，这只虫子刚才还爬，怎么现在死了？”小朋友们听她这么一喊，都跑过来了，我拿起来一看，啊，触角轻轻动了一下，呀，装死，我高兴地告诉大家，“它是害怕了，以为我们不喜欢它，会伤害它，它就装死！我们把它放在一边，别打扰它，看看会怎样。”孩子们出奇地安静，终于奇迹出现了，它真的突然地一动不动到飞快地爬起来了。孩子们着下更兴奋了大声地喊起来：“活了，活了！”

　　看到孩子们的样子，我真恨自己懂得不够多，我下决心，去搜集资料，和孩子们