感恩演讲稿【精彩6篇】
感恩演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，给大家带来一篇关于感恩的演讲稿。感恩，是一种美好的情感，它使我们心怀感激，懂得珍惜身边的一切。而这次我想要表达的，是对于工作的感恩之情。
首先，我要感谢领导们对我的信任和支持。在我刚刚加入这个团队的时候，我还是一个毫无经验的新人，但是领导们给了我机会，相信我能够胜任这份工作。他们不仅给予了我培训的机会，还给了我充分施展才华的舞台。正是因为领导们的信任和支持，我才能够在这个团队中不断成长，逐渐展示自己的能力。
其次，我要感谢我的同事们。在我刚刚加入团队的时候，大家都非常热情地帮助我，给予我指导和支持。每当我遇到困难的时候，总有同事们愿意伸出援手，帮我一起克服困难。大家相互之间的合作和支持，使得我们能够共同进步，共同取得成绩。在这个团队里，我感受到了温暖和亲情，我真的很感激能够和这样一群优秀的人一起工作。
最后，我要感谢这份工作给予我的成长和收获。在这里，我学到了很多专业知识和技能，也锻炼了自己的团队合作和解决问题的能力。每一次的挑战和困难都让我变得更加坚强和成熟。我相信，这些经历和收获将会对我的未来产生积极的影响。
感恩是一种美德，是我们每个人都应该具备的品质。在工作中，我们要懂得感恩，感谢领导的支持和同事的帮助，也要感谢这份工作给予我们的机会和成长。只有心怀感恩之情，我们才能够更加珍惜眼前的一切，更加努力地工作，为公司的发展贡献自己的力量。
让我们一起感恩，用行动去回报这份来之不易的工作。谢谢大家！
感恩演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，给大家带来一篇关于感恩的演讲稿。感恩，是一种美好的情感，它使我们心怀感激，懂得珍惜身边的一切。而这次我想要表达的，是对于生活的感恩之情。
首先，我要感谢家人的陪伴和支持。家人是我们生活中最重要的人，他们给予我们无条件的关爱和支持。无论是在工作上还是在生活中，他们总是默默地为我们付出。正是因为有了家人的支持，我们才能够有勇气和信心去面对生活中的困难和挑战。
其次，我要感谢朋友们的陪伴和帮助。朋友是我们生活中的知己，他们在我们最需要的时候给予我们帮助和鼓励。无论是分享喜悦还是倾诉烦恼，朋友总是在我们身边，给予我们温暖和支持。有了朋友的陪伴，我们的生活变得更加丰富多彩，更加有意义。
最后，我要感谢这个美丽的世界。我们生活在一个充满可能性的世界里，每一天都有新的机会等待着我们去把握。无论是阳光明媚的日子，还是阴雨绵绵的日子，每一天都是一个新的开始。我们要感谢这个世界给予我们的一切，要珍惜眼前的一切，用心去感受生活的美好。
感恩是一种美德，是我们每个人都应该具备的品质。在生活中，我们要懂得感恩，感谢家人的陪伴和支持，感谢朋友的帮助和关心，也要感谢这个美丽的世界给予我们的一切。只有心怀感恩之情，我们才能够更加珍惜眼前的一切，更加积极地面对生活的挑战。
让我们一起感恩，用行动去回报这个美丽的世界。谢谢大家！
感恩演讲稿 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
上午好！我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今日，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间的情感失衡。
第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好？在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢？同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
感恩演讲稿 篇四
各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我演讲的题目是《学会感恩，孝敬爸爸妈妈》。
开始前，我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废务必终身坐轮椅，他一向大叫着问自我：我尽力了吗！几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么，他伤感的说：我最记得那被我救起的二十个人中，没有一个人来向我道谢。
感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选取一种什么样的心态去应对生活，也就选取了过什么样的一种生活。
感恩，是我对待生活的态度。感恩，并不局限于铭记别人的好处，而是延伸在生活的各个方面中，以及更多，更多。平时，我们是否会受喜怒哀乐所左右生活？喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂？怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷？哀的时候是否会惆怅万分失落无比？乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形？要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然？要如何持续平静的心灵？
怀着一颗感恩的心，是的，就当喜，是对我们善待生活做得到的回报；就当怒，是培养我们耐性的时机；就当哀，是天将降大任于自我的先兆所以必先苦我心志；就当乐，是生活对我的泰然处世还以的笑容。如此，还会有什么再影响到自我平静的心绪呢？别人对自我不好，是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们务必用心改善；别人对自我好，是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自我就务必再接再厉更进一步。事业的成败也是如此。
感恩，并不是宣扬一种消极的宿命论，而是一种用心的处世方式！学会感恩，不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话：恨一个人对自我的伤害，远远比对对方的伤害大。学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩要以涌泉相报，受人一掊土还人一座山。学会感恩，懂得给别人机会就是给自我机会，赠人玫瑰手留余香，这天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自我一把。生活是面镜子，学会感恩，对生活时时持续微笑的情绪，生活也会还你以微笑。
那么，就让我再次用一个小故事结束这天的演讲吧：有位和尚叫佛印，与朋友结伴出游。在飘过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌，佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打”。当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救，于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不一样的地方写字，佛印答道：巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字，很快消逝；相助之恩却是刻在石头上的字天长地久，永远铭记。
学会感恩的生活，宁静而祥和。
感恩演讲稿 篇五
亲爱的邓老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭。六年的校园生活一转眼过去了。雨是滴答的，草是翠绿的，花是鲜艳的，歌声是自由的，童年是多彩的，关爱是用心的，唯独您是难忘的！
三年级开学初，当我第一眼看见您的时候，总觉得您身上有着一种典雅端庄的气质，还有一种强烈的亲和力。当您第一次走进我们的教室时，全班同学肃然无声。您拾起粉笔，在黑板上写下了您眼中全面发展的学生具备的要求：品德高尚，热爱学习，有教养。这三条端端正正的中国字，彻彻底底的唤醒了我努力学习的目标。从那时起，这三条要求烙印在了我的脑海里，烙印在了每一名同学的心里！
您对我们的工作高度负责。当同学们自由玩耍时，你在专心致志地批改班级的试卷；当同学们放学离开时，您在孜孜不倦地检查着班级的作业；当同学们夜深熟睡时，您还在坚持不懈地备着课！每当翻开作业本，每当我看到那一个个鲜红的批改字体时，我仿佛看到了您在认认真真地工作，我仿佛看见了你额头上的滴滴汗珠，我仿佛看清了灯光下，您丝丝白发，和条条鱼尾纹，我仿佛瞧见了您无力地敲打着那酸痛的颈椎……
您为我们讲的课，是那么丰富多彩。当您上《文言文两则》这一课的时候，总能让我甩开干巴巴的字体，一字一字，一句一句为我们讲解古文。我们听着听着，仿佛乘着时光飞船，来到古代，一起看奕秋的徒弟下棋，一起与两小儿讨论并争辩太阳的话题。《跨越百年的美丽》一课，你好似带着我们，来到居里夫人生活和工作的地方，一同了解与体会这位伟大的人物。当您教到《十六年前的回忆》时我们的思绪牵到了一块，一同为李大钊先生打抱不平，一同为军阀们的行为感到深切的愤怒……
是谁像春燕般捎来春天的气息？是谁像春雨般浇灌大地？又是谁像一支红烛，为孩子们献出光与热？是您，我敬爱的邓老师！正是有了您春天般的气息，才有了我们的勃勃生机；正是有了您春雨般的滋润，我们才开出了美好的思想之花；正是有了您红烛般的奉献，我们才拥有了如今的学识与才华！
感恩演讲稿 篇六
尊敬的老师，同学们：
大家好！
从我出生到现在，我要感恩的有很多。
我要感恩父母，是你们给了我生命和丰衣足食的生活，你们尽了最大的努力让我吃饱穿暖，让我健康快乐每一天。我会永远感谢你们！
我要感恩老师，是你们带我从迷茫的大海中劈开了通往理想的道路，让我不会在大海中迷路。是你们在我的人生道路上清扫了不干净的垃圾，让我有了更大的进步。我要用优异的成绩回报你们！
我要感恩同学，是你们每天和我一起学习，游戏，让我了解了友情和团结。我要永远和你们在一起！
我要感恩月亮，是她在漆黑的夜空中亮起了一盏光洁的灯，让我不惧怕黑夜。我感恩太阳，是她给予了我们温暖，让大地有了生计。
我要感恩伟大的祖国母亲，是她给了我们和平和美丽的家园，我们才能幸福快乐的生活。
我要感恩地球，因为她送给了我们浩瀚的天地和博大的世界！
哎！我要感恩的太多太多了……
谢谢！
