数学故事小牛顿(精简3篇)

数学故事小牛顿 篇一

在一个小镇上，住着一个叫小牛顿的男孩。小牛顿不仅聪明伶俐，而且对数学情有独钟。他喜欢用游戏的方式来学习数学，这让他在同龄人中脱颖而出。

有一天，小牛顿的数学老师给他们出了一道难题：如果有一头牛，每天生一只小牛，而每只小牛在第三个月开始也会每天生一只小牛，那么一年后，小牛的数量是多少？同学们纷纷开始计算，有的用笔算，有的用纸条列式，但是大家都没有得出正确答案。

小牛顿看了一眼题目，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。他开始思考这个问题，尽管听起来很复杂，但他毫不畏惧。他开始用递推的方法来解决这个问题，每一天都把牛的数量记录下来，推算出一年后的总数。

经过一番努力，小牛顿终于算出了正确答案：一年后，小牛的数量是730。同学们都惊讶地看着他，他们不明白小牛顿是如何在短时间内计算出这么复杂的问题。小牛顿笑着向他们解释了自己的思路，大家都被他的聪明才智所折服。

从那天起，小牛顿成为了数学课上的明星。他用自己的方法和思路，帮助同学们解决了许多难题，让大家都受益匪浅。小牛顿的数学故事在小镇上传播开来，成为了人们口中的佳话。他用自己的努力和智慧，向大家展示了数学的魅力和乐趣。

数学故事小牛顿 篇二

小牛顿是一个热爱数学的男孩，他喜欢用游戏的方式来学习数学知识。在他的房间里，摆满了各种数学拼图和游戏，他每天都会花很多时间来挑战自己，提高自己的数学水平。

有一天，小牛顿在图书馆里发现了一本数学童话故事集，他迫不及待地翻开书页，开始阅读。故事中讲述了一个叫做数学精灵的小男孩，他利用数学知识解决了一个个难题，帮助了许多人。小牛顿被这些故事深深吸引，他决定向数学精灵学习，成为一个真正的数学奇才。

从那天起，小牛顿开始了艰苦的训练，他每天都会花上几个小时来学习数学，解决各种难题。他不断挑战自己的极限，逐渐提高了自己的数学水平。在学校的数学竞赛中，小牛顿屡次获得第一名，成为了同学们眼中的数学天才。

小牛顿的数学故事在小镇上传播开来，人们都被他的才华所折服。他用自己的努力和毅力，向大家展示了数学的魅力和乐趣。小牛顿成为了数学界的一颗新星，他的故事将激励更多的人去热爱数学，探索数学的奥秘。他用自己的行动，证明了数学是一门神奇而美妙的学科，只要有恒心和毅力，任何人都可以成为数学小牛顿。

数学故事小牛顿 篇三

数学故事小牛顿

　　1642年的圣诞节前夜，在英格兰的一个农民家庭里，一个叫牛顿的婴儿诞生了。小牛顿是一个早产儿，出生时只有不到三斤重。接生婆和他的父母都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来不足道的小东西，长大会成为了一位震古烁今的科学巨人。

　　牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁。从此牛顿便由外祖母抚养。11岁时，牛顿才回到母亲身边。

　　少年时的牛顿并不是神童，她资质平常，成绩一般。当时，学校里面按照成绩的好坏给学生排座位。成绩好的孩子坐在前面，成绩不好的孩子就依次排在后面。而牛顿呢，由于成绩不好，总是坐在教室最后排的座位。同学们都瞧不起他。有一次，一个同学还欺负牛顿，用脚狠狠地踢他。这些事情给了牛顿很大的刺激，他从此发奋图强，认真学习。牛顿的成绩很快就上升了，座位也逐渐前移，不久就移到最前排的座位。

　　牛顿喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、水钟、折叠式提灯等等。有一次，牛顿家附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透了，自己也制造了一架小风车。推动他的风车转动的，不是风，而是动物。他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的'跑动，于是轮子不停的转动。

　　他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。

　　后来，迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农。但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去。他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。

　　牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。