数学名人故事(经典3篇)
数学名人故事 篇一
伽罗瓦：数学天才的短暂生命
伽罗瓦（évariste Galois）是19世纪法国数学家，被誉为数学史上最伟大的天才之一。他在短短21年的生命中留下了许多重要的数学成就，尤其是开创了代数学中的一个新领域——群论。
伽罗瓦的数学才华早在青少年时期就展现出来。他在16岁时就发表了一篇论文，批判了当时著名数学家拉格朗日的一个错误。然而，尽管他的数学成就引起了一些学者的注意，但在当时的法国数学界，伽罗瓦并没有得到应有的重视。
不幸的是，伽罗瓦的生命充满了挫折和磨难。由于他的激进政治观点和对当时政治体制的抗议，他多次被捕入狱。在狱中，他开始整理自己的数学思想，并写下了一封著名的信件，详细阐述了自己对群论的研究成果。
然而，伽罗瓦的成就直到他去世后才得到了认可。在一次决斗中受伤后，他在医院里度过了最后几天。在临终前，他请求朋友帮他将自己的数学著作送交巴黎学院。这批著作最终引起了学界的关注，成为了他数学遗产的重要一部分。
伽罗瓦的成就对于代数学的发展有着深远的影响。他的群论理论为后来的数学家提供了重要的启示，成为了现代代数学的基石之一。尽管他的生命短暂，但他在数学领域的贡献却永远流传。
数学名人故事 篇二
黎曼：开创几何分析新时代
黎曼（Bernhard Riemann）是19世纪德国数学家，其在几何分析领域的贡献被认为是数学史上最伟大的成就之一。他的黎曼几何理论为后来的数学发展开辟了全新的道路，对现代数学的发展产生了深远的影响。
黎曼的数学天赋早在大学时期就显露出来。他在研究生阶段师从于著名数学家高斯，学习了许多重要的数学理论和方法。在攻读博士学位时，他提出了著名的黎曼假设，这一假设为后来的数学发展奠定了基础。
黎曼的最重要成就之一是他的黎曼几何理论。通过对高维空间的研究，他开创了一种全新的几何分析方法，为后来的微分几何和拓扑学打下了基础。他的黎曼度量和黎曼曲率理论为当代数学家提供了重要的工具，成为了现代几何学的基石之一。
尽管黎曼在数学领域的成就非常伟大，但他的生命却并不幸福。他在短暂的生命中饱受疾病的折磨，最终因结核病去世。然而，他的数学贡献却在他去世后得到了广泛的认可，被誉为数学史上的一位伟大先驱。
黎曼的成就不仅在于他的数学才华，更在于他对数学的深刻理解和开阔视野。他的黎曼几何理论为数学领域带来了新的思维方式，为后人提供了重要的启示和指导。他的贡献将永远被数学界珍视，并为后人所传颂。
数学名人故事 篇三
数学名人故事
祖冲之的故事
祖冲之(公元429-500年)是我国南北朝时期，河北省涞源县人，
数学名人故事
。他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家。祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算。秦汉以前，人们以“径一周三”做为圆周率，这就是“古率”。后来发现古率误差太大，圆周率应是“圆径一而周三有余”，不过究竟余多少，意见不一。直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法——“割圆术”，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长。刘徽计算到圆内接96边形，求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确。祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间。并得出了π分数形式的近似值，取为约率，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查。若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊!由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的。祖冲之计算得出的密率，外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了。为了纪念祖冲之的`杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做“祖率”。
祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事求是，他从亲自测量计算的大量资料中对比分析，发现过去历法的严重误差，并勇于改进，在他三十三岁时编制成功了《大明历》，开辟了历法史的新纪元。
祖冲之还与他的儿子祖暅(也是我国著名的数学家)一起，用巧妙的方法解决了球体体积的计算。他们当时采用的一条原理是：“幂势既同，则积不容异。”意即，位于两平行平面之间的两个立体，被任一平行于这两平面的平面所截，如果两个截面的面积恒相等，则这两个立体的体积相等。这一原理，在西文被称为卡瓦列利原理，但这是在祖氏以后一千多年才由卡氏发现的。为了纪念祖氏父子发现这一原理的重大贡献，大家也称这原理为“祖暅原理”。
高斯的故事
高斯有许多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时侯的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但许多人都证实了他所谈的故事。
高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：“爸爸，你弄错了。”然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。
高斯常常带笑的说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。
七岁时高斯进了 St. Catherine小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起来!每当有考试时，他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板﹝当时通行，写字用﹞面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来，
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《数学名人故事》()。这个难题当然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可以休息一下了。但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：“答案在这儿!”其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050(用不着说，这是正确的答案。)老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1+100=101，2+99=
自学成才的数学家- 华罗庚的故事
数学家华罗庚少年时失学在家，帮爸爸经营小棉花店。空闲时，他常常用包棉花的纸解答数学题。
一天，爸爸让他去内屋打扫，打扫完毕，回到柜台一看，哭了：“我的算术草稿纸呢?”爸爸左找右找，忽然，他指着远处一个人的背影说：“我把棉花包卖给他了”。华罗庚追上他，敬了个礼，掏出笔，把题抄道手背上。过路人说：“这真是个怪孩子。”有时顾客来买东西，人家问东他答西，耽误了生意。晚上，店关门了，他就自学到深夜。父亲眼见他不把心思化在买卖上，一气之下夺过他手中的书，要仍进火炉，幸亏母亲抢了下来，才没把书烧掉。
一次，华罗庚看杂志，发现一篇数学论文有错误，在老师的鼓励下，他写出批评论文，寄给了上海《科学》杂志，不久登了出来。这篇文章改变了他的道路，使他迈向数学殿堂。
娃娃博士-秦元勋的故事
我国当代著名数学家秦元勋从小勤奋上进。13岁那年，他报考当时很有名气的上海中学，发榜了，秦元勋被录取了，可是他回到家里，却闷闷不乐。母亲不理解，问他：“你考上了怎么不高兴?”“我的数学只考了70多分。”秦元勋说完便哭了起来。“你的其他几门课都考了90多分，数学分数低一点，可几门课平均起来，分数不低呀”。“数学是数学，怎么能那样平均。”他对母亲的安慰并不满意。晚上，秦元勋躺在床上，翻来覆去睡不着：“我不相信数学深奥得学不好，我一定要学好它”。
从此，他决心打个数学翻身仗。他常常为解出一道数学难题，很晚才睡觉。有时，已经睡下了，想到了解题的思路，他一骨碌坐了起来，把解题方法记下来。白天，在学校里，一旦遇到疑难问题，他便急急忙忙地找老师，与老师一起讨论。秦元勋为数学付出了艰辛的劳动，他的数学成绩上去了，而且名列前茅。
秦元勋24岁就获得了美国哈佛大学博士学位，同学门都亲切地称他为“娃娃博士”。
