首页 > 美文 > 故事

《看戏》的阅读题答案

  《看戏》是叶君健所作文章,主要讲的是艺术家梅兰芳的故事,下面是小编收集整理的《看戏》的阅读题答案,欢迎阅读参考!!

  时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

  但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。

  舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

  当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

  观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

  他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。

  我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后,现在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

  1.第一自然段在全文中有什么作用?

  ①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.

  2.句子的作用

  (1)这个平静的海面陡然膨胀起来了.

  (2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声.

  指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底

  是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.

  3.精读第四自然段,回答下列问题

  (1)歌声是无形的,怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滚下来"?

  "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.

  (2)"回音"既然"听不见",又怎么能"淹没""狂暴的掌声"?

  梅兰芳的歌声令观众如醉如痴,好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。这回音虽然听不见,但很有冲击力,能淹没那股狂暴的掌声,使周围鸦雀无声,让人们沉醉。

  4.文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略?

  写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.

  5.她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。(在这个句子中,从哪几方面具体表现女主角的表演才华)?

  唱腔、表情、动作。

  6.第二段中听不见的'回音'指什么?既然听不见怎么能'淹

没'掌声?

  指观众内心的共鸣。掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的。回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底。

  7.这几段文字一再写'人海'的动与静,涨与落,这样写的有什么作用?

  生动地写出了观众的激情,烘托了艺术家的精彩表演。

  8.舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。(有什么具体含义)?

  表明观众和演员已经融合在一起。

[《看戏》的阅读题答案]

相关文章

汉字和书的故事教学设计【优选3篇】

汉字和书的故事 十八桥小学 朱雅丽 (一)学情分析 通过综合实践活动,学生已经对汉字有了初步的认识。因此,本课将语文和品德两学科进行整合,设计猜想、探寻、研究等活动,让学生在“适度探源”“解读奥秘...
故事2015-02-06
汉字和书的故事教学设计【优选3篇】

鳄鱼的孩子的童话故事(优选3篇)

两条母鳄鱼生活在小河里,她们都快要当妈妈了。她们希望有儿子,也有女儿,总是在一起议论自己未来的孩子。 产蛋的日子到了,瘦鳄鱼决定到河堤上去下蛋。她爬到河堤上的一个沙窝里,生了10个蛋,然后用温暖的沙子...
故事2016-05-02
鳄鱼的孩子的童话故事(优选3篇)

关于狐假虎威的故事【通用3篇】

狐假虎威狐假虎威,先秦时代汉族寓言故事。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”喻比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。出自《战国策·楚策一》。释义:狐:狐狸。假:借助。虎威:老虎的威势。狐狸假借老...
故事2017-08-04
关于狐假虎威的故事【通用3篇】

英语教学小故事(精简3篇)

这个学期我授教的是三年级,对于三年级的学生来说,英语是新奇的。所以,在英语课上我会设计很多学生感兴趣的活动来抓住学生的眼球。多媒体的确是不错的教学手段,活灵活现的动画,美丽的图画都无疑地会为课堂增色不...
故事2015-09-05
英语教学小故事(精简3篇)

奥斯特洛夫斯基的故事(最新3篇)

奥斯特洛夫斯基是19世纪俄国着名剧作家,一生共写剧本近50部,奥斯特洛夫斯基的故事。奥斯特洛夫斯基的伟大成就,是他幼年乃至一生勤奋学习的结果。他在4岁时就喜欢看姐姐们做功课,有时拿来她们的课本...
故事2013-07-01
奥斯特洛夫斯基的故事(最新3篇)

林中小屋寓言故事(优选3篇)

从前在一片偏僻的森林边上有个小木屋,里面住着一个贫穷的樵夫和他的女人以及三个女儿。 一天早上,樵夫去砍柴前对女人说:“今天叫大女儿到森林中给我送午饭,不然我的活就干不完。为了使她不迷路,我会带一袋小米...
故事2017-07-06
林中小屋寓言故事(优选3篇)