看图编故事让宝宝更具潜能(精彩3篇)
看图编故事让宝宝更具潜能 篇一
在宝宝成长的过程中，看图编故事是一种非常有效的方法，可以帮助宝宝开发想象力和创造力，激发他们的学习兴趣。通过看图编故事，宝宝可以在想象中建立起一个丰富多彩的世界，让他们在游戏中学习，让他们在娱乐中成长。
一次，小明和小红在树林里看到了一只小狐狸，小狐狸看起来很可爱，它正在找自己的家。小明和小红决定帮助小狐狸找到家的路。他们沿着小溪走去，穿过了一片茂密的森林，跳过了一条清澈的小溪，终于来到了小狐狸的家门口。小狐狸非常高兴，它感激地看着小明和小红说：“谢谢你们，我终于回到家了。”
通过这个故事，宝宝可以学会关爱他人，学会团结合作，学会勇敢无畏。看图编故事可以帮助宝宝建立正确的价值观和人生观，让他们在快乐中成长，在游戏中学习。
看图编故事让宝宝更具潜能 篇二
看图编故事是一种非常有趣的活动，可以帮助宝宝锻炼语言表达能力和逻辑思维能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。通过看图编故事，宝宝可以培养自己的想象力和创造力，激发他们对世界的好奇心，让他们更具潜能。
一天，小猫咪走丢了，它走到了一个陌生的地方，看到了一只大象。小猫咪害怕地问大象：“你知道我家在哪里吗？”大象笑着说：“我知道，我可以带你回家。”于是，大象和小猫咪一起走过了一片茂密的森林，穿过了一条湍急的河流，终于来到了小猫咪的家门口。小猫咪感激地看着大象说：“谢谢你，我终于回到家了。”
通过这个故事，宝宝可以学会勇敢面对困难，学会互相帮助，学会珍惜友谊。看图编故事可以帮助宝宝建立积极的人际关系，培养他们的社会适应能力，让他们在快乐中成长，在游戏中学习。看图编故事是一种寓教于乐的方法，可以让宝宝在愉快的氛围中学习，让他们更具潜能，更加充实快乐地成长。
看图编故事让宝宝更具潜能 篇三
看图编故事让宝宝更具潜能
我们小时候就有看图说话的作业，如今的孩子换了一种做法，看图编故事，如今很多绘本，都是让孩子可以锻炼看图讲故事的。看图编故事就是让幼儿观看画，然后自由想象，自己组织，编出一个有头有尾的完整的故事。这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。
用故事和图片引导孩子组织语言是最好的教育方法，通过孩子喜欢的连环画或者图片，让孩子看图说话锻炼的不仅是语言能力，更是思维和逻辑能力，也大大的开发了宝贝的想象空间，这个教育方式值得家长一用。
孩子喜欢什么样的故事？
给孩子讲故事，首先要了解孩子喜欢昕什么故事，其次，要生动、有趣。一般说，孩子
但是，父母必须很坦诚地描述，切不可弄虚作假。尤其是当父母的自己要具有较好的感受表达能力。三是即兴之作。这类故事都具有某种特定的模式。比如，故事开始时先描述一番小主角——孩子、小动物或矿石、果菜的形象，然后再编出一系列相当合理的情节。故事的结局都是圆满幸福的，但主角必须获得新生或得到教训。这种故事最好带有寓意，与社会价值有关联。实践证明：训诫或教训若能以奇妙的故事方式表达出来，孩子最易接受。
怎样教孩子看图讲述？
在看图讲述时，成人主要是用循序渐进的提问来引导。根据孩子的年龄，围绕图片的主题，从“有什么”、“在干什么”等简单的问题，逐渐加深到“是什么样的”、“是怎样做的”、“为什么要这么做”等。
在看图讲述时，要用语言引导孩子沿着一定的思路去讲述，掌握层次，把握要点。首先要说明故事发生的时间、地点、然后再描述人物角色（有什么人，穿戴打扮）以及他们的活动。在讲述中要用连贯的语言，从而提高孩子的语言表达水平。对五、六岁的孩子要提一些有一定难度的问题，即必须仔细看图，思考才能回答的问题。
看图讲述以形象的画面帮助幼儿掌握如何讲清一件事。对3岁前的孩子，一般以单幅画为好。3—6岁的孩子可以让他们看一些有因果关系的双幅或多幅连环画。画面人物形象要简单、突出，情节一目了然、色彩鲜明。
怎样教孩子看图编故事？
看图编故事，是需要一定的知识和经验的，故对于幼儿来说这是比较难的一件事。他们一般要到五六岁时才能进行这种活动。看图编故事就是让幼儿观看一幅画，然后自由想象，自己组织，编出一个有头有尾的完整的故事。这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。
教孩子看图编故事，首先是教孩子看清这张图片上的一切：人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测：他（它）们正在干什么？这是什么时间？在什么地方？以前他（它）们可能干了什么？以后可能干什么……让幼儿看清后，展开想象。
看清图画之后就可以开始编故事了。一般说来，故事的开头不太难编，可以由成人编故事开头，然后让孩子编故事的中间或结尾。在编的过程中，如果幼儿编不下去了，成人要立即想办法启发他，帮助他编下去，但应注意尽量不要使幼儿受成人的想法所限制，要让幼儿自己去想象，培养他们的想象力。
孩子编完故事后怎么办？
编完之后，成人应给予评价，以鼓励为主，指出语言上或想象上的毛玻
编了1次以后，还可以让幼儿编第二次、第三次，但应让幼儿来编开头，成人来编后面部分。这样既训练了幼儿，成人又把自己的想法交流给了孩子。
多次训练之后，再拿出l张图画就可以启发幼儿完整地编1个故事。看图编故事的活动，可以采取父母和孩子玩游戏的形式，使幼儿觉得是在和父母比赛谁编故事编得好，这样，孩子可以在轻松愉快的气氛中受到教育。
