语言故事《勤劳的人起得早》(经典4篇)
语言故事《勤劳的人起得早》 篇一
从前有一个小山村，村里住着一位勤劳的农夫。每天清晨，农夫总是第一个起床，开始忙碌的农活。他先喂养牲畜，然后耕种田地，一直工作到日落才回家休息。村里的人都说他是村子里最勤劳的人，因为他总是第一个起床，最后一个回家。
有一天，村子里来了一位富商，他听说了农夫的故事，便想考验一下这位勤劳的人。于是他在深夜悄悄来到农夫家门外，偷偷观察他的一举一动。当他看到凌晨的第一缕阳光透过窗户照进农夫的房间时，他才发现农夫早已起床，开始忙碌的一天。
富商心生敬佩，他决定找农夫谈谈。当他问起农夫的勤劳秘诀时，农夫微笑着说：“勤劳的人应该早起，因为早起能使人精神饱满，开始新的一天。只有早起，才能有足够的时间去完成自己的工作，实现自己的梦想。”
富商深有感触，他决定学习农夫的勤劳精神，每天也早起开始新的一天。从此，村子里多了一位早起的勤劳人，他也因此取得了更多的成功和幸福。
勤劳的人起得早，早起不仅能为我们创造更多的时间去努力奋斗，更能培养出勤奋、坚韧的品质。让我们都学习农夫的榜样，每天早起，用勤劳和努力去追求自己的梦想。
语言故事《勤劳的人起得早》 篇二
在一个遥远的小山村里，有一位勤劳的农夫，他以“勤劳的人起得早”为座右铭，每天清晨第一缕阳光照射到地面上，他就已经开始忙碌的一天了。他先喂养牲畜，然后耕种田地，直到太阳落山才回到家中。
村子里的人们都很羡慕这位农夫，他们认为他是最勤劳的人，也是最有收获的人。有一天，村子里来了一位旅行商人，他听闻了农夫的故事，决定去考验一下这位勤劳的人。
于是，在一个清晨，旅行商人悄悄来到农夫的家门外，看到农夫早已开始忙碌的工作，他心生敬佩，决定和农夫谈谈。当他问起农夫为什么每天这么早起床时，农夫笑着说：“勤劳的人应该早起，因为早起能使人精神饱满，为新的一天做好准备。只有早起，才能有足够的时间去完成自己的工作。”
旅行商人深有感触，他决定向农夫学习，每天也早起开始新的一天。从此，村子里又多了一位早起的勤劳人，他也因此获得了更多的成功和幸福。
勤劳的人起得早，这句话告诉我们，要想取得成功，就要养成早起的好习惯，用勤奋和努力去追求自己的梦想。让我们都学习农夫的榜样，每天早起，用勤劳的双手创造美好的未来。
语言故事《勤劳的人起得早》 篇三
1、知道故事名称，了解故事的情节。
2、丰富词汇：勤劳
；了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。
3、知道勤劳好，愿意做勤劳的人。
二、活动准备：故事插图、纸偶（山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫）丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征
三、活动过程：
1、谜语、引出公鸡、猫、太阳；
2、出示纸偶蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫，带着幼儿说一说谜语，讲一讲它们的特征；
a、蜜蜂在清晨就开始采蜜；
b、公鸡在清晨太阳快出来的时候打鸣；
c、牵牛花在太阳刚升起时候就开放；
d、猫在夜里捉老鼠；
3、教师运用故事插图有表情地讲述故事；
4、出示小山羊纸偶，以小山羊的口吻通过问答指导幼儿回忆故事内容。
“我是小山羊，小朋友喜欢我的故事吗？记得故事里有谁呀？”
“我第一次向谁学习，我们说了什么？”教师总结性讲述。
谁比蜜蜂起得早？谁比牵牛花起得早？谁比太阳起得早？谁比公鸡起得早？边回忆边出示相应的纸偶。
6、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。
小朋友喜欢故事里的谁？为什么喜欢它？（知道勤劳好，虚心学习好）
“为什么要早起呢？不早起有什么不好？”告诉幼儿早起的好处，早起能做很多事情，早起好锻炼身体，使身体健康，睡懒觉不好，是坏习惯。
