危机的阅读理解答案

危机的阅读理解答案

　　危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。这里的阻碍，是指在一定时间内，使用常规的解决方法不能解决的问题。下面是小编整理的危机的阅读理解答案，欢迎参考。

　　阅读下文，完成问题。

　　危机

　　孙道荣

　　①宁静的小区道路两旁，停满了私家车。可谁也没有想到，平时停得好好的车，竟惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。粗略估计，仅修理这些划痕，就需要四五万元。车主们都愤怒了，有人报了警，他们发誓要揪出恶意划车的人，重加惩罚。

　　②小区的监控被调了出来。从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子？胆子也太大了！太没教养了！但监控看不太清，没人能认出这两个孩子。

　　③警方开始调查。网络和第二天的报纸，都报道了这件事。第二天下午，一位妇女给派出所打电话，说划伤汽车的是她的孩子。

　　④她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到了小区车辆被划伤的`帖子的。帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，小的应该是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她也去过小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的

　　⑤给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警：车是我的孩子划的，我们将承担全部责任。

　　⑥晚上，儿子放学回家。她问儿子：是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说：你是男子汉，是你做的，就要敢于承认。儿子承认是他干的。她又问他：如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？儿子说：心疼。她说：你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说人家会不会心疼？儿子说：妈妈，我错了！

　　⑦她打印了一份致歉信，向所有车被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。她复印了几十份致歉信，和孩子一起把它们张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

　　⑧她联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

　　⑨儿子在课余折叠了很多纸船，上面都醒目地写着对不起三个大字，他要将这些船作为礼物，送给车主们。第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。每到一家，孩子一进门就说：对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉。

　　⑩一场危机，被这位母亲成功地化解了。

　　危机的阅读理解题目：

　　1．概括相关情节，填写在空格内（字数与所给空格数相同）。2．小说题为危机，根据全文内容分析：这位母亲面临的危机是什么？

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　　3．摘录文中与划线句内容相照应的一句话，并简析这两句话对表现主题的作用。

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　　4．教育需要智慧。母亲的做法给了我们什么有益的启示？选择一点，结合本文内容或联系生活实际，发表你的见解。（80100字）

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　　危机的阅读理解答案：

　　1．示例：处理，教子认错、贴致歉信、领儿道歉

　　2．示例：这位母亲面临的危机一是车主们因车被划伤而愤怒（地要重惩划车人），二是自己孩子犯了错却不能认识这是犯错。

　　3．与划线句相照应的一句话是车主们笑着接受了孩子的纸船和道歉。这两句话对表现主题的作用是：车主们一怒一笑，前后照应，形成对比，表明划车事件因得到赔偿和孩子认错而圆满解决，侧面烘托母亲对危机处理的智慧。

　　4．示例一：母亲以保护孩子幼小的心灵为前提教育孩子。孩子犯了错，她没有雷霆大怒，没有严厉呵斥，没有粗暴指责，而是晓之以理、动之以情，让孩子切身感受到错误的严重性，心灵上也没有留下阴影。

　　示例二：母亲能以身作则，教育孩子懂得承担责任。但监控看不太清，没人能认出这两个孩子，表明她本可以逃避责任，但她主动担当，给孩子树立了勇于承担责任的好榜样，引导孩子的心灵趋向纯真。

　　示例三：母亲让孩子亲身体验改正错误的感受。她让孩子亲手做认错的事，亲口说道歉的话，这是让儿子能正视自己的错误，懂得知错即改就能获得别人的谅解的道理，教育孩子不逃避责任，学会担当。

　　示例四：母亲采用符合儿童心理的方式教育孩子。她以儿子的折叠车和人家的私家车比较，让孩子设身处地地认识错误；有些父母信奉打骂出孝子，用责罚的教育方式，不但不能达到教育目的，还会让孩子产生自卑或逆反心理。