小班社会优秀教案及教学反思《办家家》【最新3篇】

小班社会优秀教案及教学反思《办家家》 篇一

在小班社会教学中，通过“办家家”这一活动，能够帮助幼儿了解家庭生活，培养他们的社会交往能力和合作精神。下面将结合一个优秀的教案，对“办家家”活动进行分析和反思。

一、教案内容

1. 教学目标：

通过“办家家”活动，让幼儿了解家庭生活，培养他们的社会交往能力和合作精神。

2. 教学重点：

让幼儿在模拟家庭生活中学会合作、分工和互助。

3. 教学准备：

家具玩具、厨房玩具、洗衣玩具等角色扮演道具。

4. 教学过程：

（1）引导幼儿选择家庭角色，并分配任务。

（2）模拟家庭生活，如做饭、洗衣、照顾宠物等。

（3）引导幼儿分享家庭生活中的乐趣和困难。

5. 教学反思：

通过“办家家”活动，幼儿不仅可以在角色扮演中感受家庭生活的乐趣，还能够培养他们的合作意识和社会交往能力。同时，教师应该及时引导幼儿分享自己的感受和体会，促进他们的情感交流和思维发展。

二、教学反思

在“办家家”活动中，教师应该注重以下几点：

1. 激发幼儿的兴趣：通过引导幼儿选择家庭角色和分配任务，激发他们参与活动的兴趣。

2. 引导合作和互助：教师应该及时指导幼儿在活动中互相合作、分工合作，培养他们的合作精神和互助意识。

3. 鼓励分享和表达：教师应该鼓励幼儿分享家庭生活中的乐趣和困难，引导他们表达自己的感受和体会。

4. 留出自由发挥的空间：在“办家家”活动中，教师不应该限制幼儿的发挥空间，而是应该给予他们自由发挥的机会，鼓励他们发挥想象力和创造力。

通过对“办家家”活动的教学反思，我们可以更好地指导幼儿参与社会活动，培养他们的社会交往能力和合作精神。希望在今后的教学实践中，我们能够更好地利用角色扮演活动，促进幼儿的综合素质发展。

小班社会优秀教案及教学反思《办家家》 篇三

小班社会优秀教案及教学反思《办家家》

　　身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班社会优秀教案及教学反思《办家家》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。

　　2、能根据歌曲创编表演动作。

　　活动准备：

　　音乐磁带玩具娃娃

　　活动过程：

　　1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣(出示小客人)

　　2、教师清唱，声音响亮、清晰。

　　教师：歌曲唱完了，你们都听到了什么啊?引导幼儿回忆歌词，帮助幼儿理解歌词。

　　3、请幼儿集体朗诵一遍歌词。

　　4、播放歌曲磁带。

　　教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。

　　5、老师弹琴，教唱歌曲一遍。

　　◆教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。

　　◆分角色唱歌曲。请男孩唱"我来做爸爸"，女孩唱"我来做妈妈"，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。

　　◆反复唱两遍。

　　6、教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。

　　活动反思：

　　这次设计的'活动本班小朋友全部参加。在幼儿园孩子是特别喜欢角色游戏的。这次活动充分调动了孩子们的积极性，让每一个小朋友都参与进来了。《指南》也是引导教师应该活学活用。孩子对歌曲的内容也非常的喜欢。正是因为这样才很容易的调动了孩子们的兴趣。他们很快的进入角色中来表演。

　　在活动中我也运用了多种形式，比如分角色演唱，使用道具等。在创编动作这一环节，调动小朋友发挥想象力，他们的炒菜，闻香味，喂小宝宝等动作都做得很好，我看到了满意的效果。

　　不足的地方就是还有几个性格内向的小朋友没有参与进来。或许我的经验还是不够丰富。以后还是会不断学习，多多了解幼儿。争取有更满意的效果。